从市场需求谈高职院校物流专业特色人才的培养

随着<物流业调整和振兴规划>全文的正式出台,物流业已跻身我国"十大产业振兴规划"之列.面对如此利好的物流业发展形式,一边是企业对于物流人才求贤若渴的急切呼吁,另一边却是金融危机中物流专业高职毕业生面对求职日益困难严峻的残酷现实.文章从市场需求出发,探索物流专业特色人才培养模式,对众多开设物流专业的高职院校有一定的借鉴意义.     

《国家中长期人才发展规划纲要》志高意远

2010年6月6日,中共中央、国务院颁布<国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)>(以下简称<人才规划>).<人才规划>是中国第一个中长期人才发展规划,明确了当前和今后一个时期全国人才工作的指导方针、战略目标、总体部署、主要任务、体制机制、重大政策、人才工程、组织实施等.领会和落实<人才规划>具有重大意义.     

促进企业自主创新配套政策实施细则部分解读

2005年12月国务院发布<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>;2006年1月,中共中央、国务院作出<关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定>;2006年2月,国务院出台<关于实施(国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年>的若干配套政策>.     

工作创亮点管理创特色西湖区努力发挥科技的引擎、支撑和引领作用

一、2006年西湖区主要科技工作成果 一是制订了<西湖区科学技术发展"十一五"规划纲要>、<环浙大区域科技发展规划>和<西湖区文三路电子信息街区建设规划>.在全面完成省、市对西湖区党政领导科技进步目标责任制考核的基础上,把科技进步目标责任制纳入区委对乡镇、街道、部门综合考核内容.     

日本《教育振兴基本计划》的评介及对我国的启示

时下,正值我国向社会各个阶层征询关于<国家中长期教育改革和发展规划纲要>有关意见的第二轮高峰,如何看待这份将指导中国教育未来10年走向的纲领性文件,成为如今不可回避的热点话题.日本刚刚在2008年颁布了类似的纲领性文件--<教育振兴基本计划>,分析日本这一计划的内容及主导理念,势必会对我国教育规划的成熟发展乃至更具成效地实施起到积极的促进作用.     

紧紧抓住经济转型的牛鼻子——读《河南省自主刨新体系建设和发展规划(2009-2020)》

为应对国际金融危机,河南省委、省政府抓住机遇,组织制订<河南省自主创新体系建设和发展规划(2009-2020)>(以下简称<规划>),非常适时,抓住了经济转型实现跨越式发展的牛鼻子,对我省进一步贯彻落实科学发展观,保持又好又快发展的势头具有决定意义.读后,深感<规划>指导思想明确,部署具体,措施有力.本文谈几点感言.     

《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》导读

编者按: 制定国家中长期科学和技术发展规划,是关系全国人民社会生活的大事.随着<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)>(以下简称<规划纲要>)全文的发布,我们需要从中领略些什么?     

实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)》的若干配套政策解析

编者按: 为实施<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006～2020年)>(以下简称<规划纲要>),营造激励自主创新的环境,推动企业成为技术创新的主体,努力建设创新型国家,日前,国务院发布实施<关于〈国家中长期科学和技术发展规划纲要2006～2020年〉>若干配套政策的通知,出台了科技投入等10个方面的扶持政策,本刊选其部分进行解析,以飨读者.     

《全民科学素质行动计划纲要》

根据党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神,依照<中华人民共和国科学技术普及法>和<国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)>(国发[2005]44号),制定并实施<全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020年)>(以下简称<科学素质纲要>).     

厦门市电子商务发展政策建议

2005年,国务院办公厅颁布了第一个专门指导电子商务发展的政策性文件,即<关于加快电子商务发展的若干意见>(国办发[2005]2号);2007年国家发展与改革委员会、国务院信息化工作办公室联合制定了<中国电子商务发展"十一五"规划>,这是中国首部电子商务发展规划.为此,福建省也专门制定了<福建省电子商务发展"十一五"规划>.所有这些,都充分表明了发展电子商务的重要性和迫切性.因此,厦门市需要从战略高度,重视电子商务.     

现实关怀视角下嘉庚文化资源的产业化思考

深度调研发现,嘉庚文化和嘉庚文化区存在着文化资源被侵蚀严重、管理和治理主体多元、利益群体问题凸显等问题。基于对文化资源现实关怀哲学层面的思考,在构建由核心因子与共生因子共同组成的嘉庚文化生态体系模型的基础上,提出嘉庚文化资源产业化提升的"3+4+5"模式,即用"加法"拓展文化边界,用"减法"寻找文化特色,用"乘法"扩大文化优势,通过这3种方法最大限度地挖掘文化资源背后的价值;通过再发现、再挖掘、再定位、再创意4个手段,推进文化资源向文化价值的有效转化;通过解决人流导向问题,发挥法规、政策的强制效用,合理利用民间资金,营造文化创新氛围,发挥创意人才作用等5个策略推进嘉庚文化资源的产业化发展。     

对外汉语教学中的中国文化传播

语言是思维的载体,也是文化的载体,学好一种语言同时也是学好与这种语言相关的文化。要在对外汉语教学的过程中做好文化的传播工作,就要从汉语体现的汉民族文化、行为模式体现的汉民族文化以及由跨文化交际中的差异等方面去解释剖析对外汉语教学中存在的一些现象及其所涉及的汉民族文化传播的问题,从而使教师与学生能够更好地交流和沟通,使中国文化的种子在潜移默化中植入学生的心灵,使教学得以顺畅地进行,文化得以顺利地传播。     

文化自觉与文化自信是“非遗”传承的内在动力——以云南壮剧为例

“非遗”保护的关键在于传承,传承是要靠人来进行的.高度的文化自觉与文化自信,是“非遗”传承的内在动力.没有文化自觉,就没有传承民族优秀文化遗产的主动性与积极性;没有文化自信,就不可能认识到“非遗”深厚的文化魅力并为之持之以恒地坚守.     

浅析公共艺术创作教学与地方性艺术类非物质文化遗产——以徽文化元素为例

随着城市规模济的迅猛发展．城市公共艺术的设置成为城市建设的重要内容,而公共艺术创造教学水平的提高也显得紧迫和突出。带有地域文化元素的公共艺术作品对城市文化的体现具有重要的作用,将徽文化元素运用在高校公共艺术设计教学,公共艺术教学应通过课程内容的设置引导学生研究地域文化与公共艺术创作的关系,发掘檄文化元素的实践价值,对促进公共艺术创作和教学的发展起到了不可替代的作用。     

文化背景知识与英语成绩及阅读理解的相关性

随机选取30名非英语专业一年级本科生,研究大学英语教学中,学生的文化背景知识与其英语成绩及阅读理解的相关性。研究结果表明:文化背景知识与英语成绩之间、文化背景知识与阅读理解之间存在着较高的正相关。     

论近代城市的区域教育文化中心职能

近代城市是新式学堂的集中地和区域教育变革的中心,也是西方思想文化的传播中心。近代科技通过各种途径渗入到城市社会经济文化的各个领域,城市为区域近代化的发展作出了不可磨灭的贡献。     

文化产业发展层次提升的产业经济学分析--以浙江省文化产业为例

随着经济的发展和改革的深入，文化产业作为硬实力在经济发展中的作用日益凸显。面对文化产业规模较小、结构不合理，竞争力和影响力还有待提升等问题，提升文化产业发展层次成为当前有效推进文化产业发展的重要途径。本文以浙江文化产业发展为例，运用产业结构理论，从文化产业结构演化与文化产业发展层次之间的关系入手，在梳理文化产业发展历史脉络基础上，大致定位浙江文化产业所处的发展层次，进而探索提升文化产业发展层次的可行路径。     

专业课程中的文化素质教育研究——以《人力资源管理》为例

高校教育不仅要教授专业技能,更应加强文化素质教育。专业课程中可找到和文化素质教育的结合点。在《人力资源管理》课程中融入素质教育的途径包括：教师更新观念,提高自身文化素质修养;授课中引导学生拓展阅读;探索多样的教学方法与手段,注重美的展示;课程考核中增加对文化素质的内容;教师与学生密切配合;在专业课程建设中处理好＂博通＂与＂专精＂的关系。     

对外汉语字教学的文化观照

本文阐述了汉字与中国传统及现代文化的相互影响,指出对外汉语汉字教学应从字形分析入手,以汉字"义"的学习带动形、音的学习,从而使留学生在了解文化内涵的基础上习得汉字.