新时期实验室建设可持续发展的探索与实践

实验中心创新平台建设和模块化实验教学体系的改革,是应用型本科人才培养的重要内容.为此,进行了机械类专业实验创新平台的建设,实验和实践教学体系及实验教学内容、方法和手段的改革.实验创新平台建设与实验教学改革的实践结果表明,对以培养应用型人才为主体框架的本科院校,该平台与改革措施可作为相关实验室建设的参考.     

实验室培养创造性人才的探索与实践

<正> “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实验教学在培养创新人才方面,具有理论教学所无法替代的作用,这一教育观念虽然已经在广大教育工作者中取得了共识,然而在具体的教学实践中却仍遭冷遇。这是多年实验教学质量上不去的根本原因。就此问题进行了实践与探索,旨在使实验室真正成为培养学生实践和创新能力的最有效场所。     

实验室开放的实践与探索

经济社会的发展促使人才培养模式的转变,从高校教育改革发展趋势、学校实验室建设和实验教学改革实际需要出发,进行实验室开放的实践与探索,建立校级实验室开放体系,深化实验教学改革,促进实验室建设与发展,对培养高素质人才具有十分重要的意义。     

西部高校建立开放型实验室的探索与实践

首先分析了目前在我国西部高等院校实验教学的现状，提出实验教学的改革势在必行，而建立开放型实验室是实现高校实验教学改革的非常有效的途径之一，根据作者长期的实验教学经验，以电子技术实验为例，提出了实验教学的三个次的观点，总结提出了实验室的开放可实行阶段开放，全开放和部分开放三种开放形式。     

对高校实验室开放的认识与探索

实验教学在高校的教学体系中起着越来越重要的作用，传统的实验教学模式已不能满足现代教育的要求，因此实验室要开放，成为培养高素质人才提供技术条件、让学生的创新思想得以充分发挥与展示的场所。     

教学实验室开放式管理的探索与实践

创立先进的教学实验室管理机制,促进优质资源的整合与共享,提高学生的创新能力,从而培养适应时代要求的优秀环境专业人才,是教学实验室进行深入改革的目的。从实验室安全管理、实验课程体系管理及实验室建设等方面,进行了教学实验室开放管理的探索与实践。实验室安全教育先行,且贯穿实验课程教学的始终;建立实验课程网络辅助教学体系,提高学生选课自由度;建立科研反哺教学实验的创新模式,将先进科研成果引入实验教学。     

建立完善的综合性实验室全面提高学生实践能力

建设现代化高水平的实验室,是学校生存、发展的必要条件.要培养适应现代社会发展需要的高素质的医学检验人才,建立性能完善的综合性实验室是达到目的的基本保证.     

新时期实验室建设与管理的探索

加强实验室建设与管理对于提高教学质量、培养创新人才有着举足轻重的作用.探索先进的实验室管理模式,加强实验师资队伍建设,进一步完善实验室建设,提高实验教学水平,使实验室建设水平达到新的、更高的层次,成为新时期实验室建设与管理新的追求.     

西部高校建立开放型实验室的探索与实践

首先分析了目前在我国西部高等院校实验教学的现状,提出实验教学的改革势在必行,而建立开放型实验室是实现高校实验教学改革的非常有效的途径之一.根据作者长期的实验教学经验,以电子技术实验为例,提出了实验教学的三个层次的观点,总结提出了实验室的开放可实行阶段开放、全开放和部分开放三种开放形式.     

探索实验室开放方法 培养自主创新人才

高校实验室开放对培养和提高大学生的创新能力具有重要的作用，实验室全面开放是高校培养创新人才的有效途径。围绕我校计算机教学实验中心的建设，研究探索并实践保障实验室开放的有效方法、做好大学生自主创新能力的培养。     

电气类实验室开放的实践和探索

实验室开放已经成为各高校教学培养计划中实践教学,拓展知识、兴趣活动小组实践的一个重要环节。文章就普通高等学校电气类专业的实验室开放提出了一些措施与方法,包括实验室开放管理措施的制订、实验室开放激励机制的提出与探索、实验室开放方法的总结、实验室开放的实验教学改革等。指出了实验室开放普遍存在的困难,并对提出问题的解决方法进行了初步的探索。     

高校实验室及实验教学在应用型人才培养的作用

本文针对实验教学的优势和特点,论述了实验室在应用型人才培养中的地位与作用.提出了如何使高校的实验教学功能扩大,全方位、多样化为高校教学、科研服务.探讨了完善实验室管理体制、转变实验教学观念、优化实验教学环节、加强师资队伍建设、建立开放式实验教学的新举措.     

高校专业实验室开放与实施方案探讨

分析了高校专业实验室开放过程中存在的普遍问题，指出认定专业实验室开放的两个条件：即实验时间上的开放和实验内容上的开放，并对两个条件的关键内容和形式进行了说明。根据实际经验，介绍了高校专业实验室开放的切实可行的方法、详细工作流程、组织形式以及开放实验室人员考核及工作量计算方法。最后对进一步促进实验室全面开放提出了一些可行的方法和思路。     

桌式足球技术训练的教学实践与探索

基于桌式足球技术训练的基本原则,结合桌式足球技术训练的教学实践,总结了桌式足球技术训练的重点教学环节和内容及教学实践经验,探讨了提高桌式足球技术训练教学质量的教学方法和教学改革措施。教学实践和研究表明,在桌式足球技术训练的教学中,遵循桌式足球运动的内在规律,细化技术训练方法,采用灵活多样的教学方式和扩展有序的技术训练层次是提高教学质量和训练成绩的有效方法。     

创新大学物理实验教学的实践与研究

阐述了大学物理实验课程的地位与作用，分析了大学物理实验教学存在的主要问题，提出了实验教学的改革思想。     

高职化工高技能人才培养模式的探索与实践

化工行业面临着巨大的发展机遇,分析了化工行业的发展背景和化工行业发展对高技能人才的需求状况．基于高技能人才培养模式的概念,从目标体系、内容方式体系和保障体系三个方面,对化工高技能人才培养模式进行了探索与实践．目标体系包括培养目标和规格,内容方式体系包括课程体系、教学内容、教学方法和培养途径,保障体系包括师资队伍和实训基地等．就上述问题进行了较详细的探讨．实践表明,这一模式对于培养化工高技能人才效果良好．     

体育院校实验室开放的探索与实践

体育院校实验室的开放,是实验教学改革发展的必然趋势,也是培养具有实践、创新能力的创新型人才的重要途径。积极探索出规范有效的实验室开放运行机制,具有非常重要的现实意义。文中从体育院校实验室建设的特点及体育专业学科特点出发,探讨了实验室实行开放的措施和策略,旨在为体育院校实验室建设在人才培养方面发挥更大的作用提供参考依据和思路。     

西部地方高校物理学应用型人才培养调查——以河池学院物电系为例

应用型人才的培养应与社会的需要联系起来。学校首先应根据实际情况确立办学目标，然后通过教育教学改革、加强师资队伍建设等措施，完善教学设施，提高教学质量，为培养应用型人才打好基础，最终实现办学目标。