新建地方本科院校办学定位研究中的几个问题

新建地方本科院校是我国高等教育大众化进程中迅速成长起来的一支重要生力军,在当前新一轮高校发展与竞争中,迫切需要进一步深入地研究办学定位,明确自己的生存发展空间,以科学发展观为指导,坚持科学发展、内涵提升、质量提高的特色兴校战略,正确处理好办学定位的类型层次、办学定位与办学特色相互关系、办学定位校级层面与二级学院层面相互关系等几个关键性的问题。     

试论基于学生为本的应用型本科高校办学定位

办学定位直接影响学校和学生的发展,但确定办学定位不能只有一、二个维度,而应立体构建大学办学定位体系,应用型本科高校应从办学目标、类型、层次、规模、学科专业、课程、服务面向以及特色等维度确定自己的办学定位.既要满足社会的需要,又要满足学生的需要,真正体现"以生为本"的办学理念,实现服务社会与服务学生的统一,彰显学校的特色.为此,学校应根据学生特点,充分挖掘学生潜力,尊重学生选择,满足学生需要,促进学生发展,提高学生适应社会的能力和可持续发展的能力.     

影响高校合理定位的社会文化心理因素分析

 一、高校的类型定位和层次定位高校的定位就是高校确立自己在高等教育系统中的位置 ,在横向上就是确立自己的类型位置 ,纵向上就是确立自己的层次位置。”纵横坐标“一旦确立 ,一所高校就确定了自己在整个高等教育系统中的位置 ,确定了自己的”身份“和角色 ,然后方能以此为基础 ,选择发展思路、方向、目标及措施等 ,力争在同一坐标位置的高校中办出特色 ,以特色取胜。这其中隐含的逻辑是 :定位-角色-特色。而要作到这一点 ,就需要具有办学主体意识的每一所高等学校都要审视自己的办学条件、实力、水平 ,把自己放在更广大的系统中理性地思考和比较 ,有所为 ,有所不为 ,而不是盲目追求那些不适合自身特点的目标。     

影响高校合理定位的社会文化心理因素分析

一、高校的类型定位和层次定位高校的定位就是高校确立自己在高等教育系统中的位置 ,在横向上就是确立自己的类型位置 ,纵向上就是确立自己的层次位置。“纵横坐标”一旦确立 ,一所高校就确定了自己在整个高等教育系统中的位置 ,确定了自己的“身份”和角色 ,然后方能以此为基础 ,选择发展思路、方向、目标及措施等 ,力争在同一坐标位置的高校中办出特色 ,以特色取胜。这其中隐含的逻辑是 :定位—角色—特色。而要作到这一点 ,就需要具有办学主体意识的每一所高等学校都要审视自己的办学条件、实力、水平 ,把自己放在更广大的系统中理性地思…     

面向经济社会需求 推动高职科研特色发展

文科高职院校因同时受到办学层次和服务面向等诸多限制,科研发展面临的困境较为突出。文科高职院校科研工作,应秉持“立地”思想,紧密结合地方经济社会需求与自身实际,找准科研工作定位与方向;同时要努力完善体制机制,为科研发展提动力、增活力,挖潜力;在此基础上,还应注重发挥比较优势,找准适合学校科研发展的着力点,形成独具特色的优势研究领域和方向。     

谈西昌学院体育专业的可持续发展

通过对西昌学院体育专业可持续发展的现状分析,得出结论:强化自我定位、明确办学方向、树立专业特色、突出学生个性、狠抓几个落实,为体育专业的可持续发展打下坚实的基础。     

关于伊犁师范学院大学生科研创新项目设计的探讨

随着我院人才立校、特色兴校和科研强校发展战略的确立,培养理论联系实际,突出实践能力的高素质人民教师已成为目前学院提高办学水平和办学层次的一项重要工作.大学生求知欲强烈、思维活跃、研读时间充裕和学院较强的师资力量、丰富的藏书与先进的科研设备、互联网平台等客观条件为培养大学生科研创新能力奠定了物质基础.如何充分利用资源,科学、合理地设计大学生科研创新项目,培养我院大学生科研创新理念、创新思维和创新能力是值得我们深入研究的课题.     

新建本科院校的现状分析与准确定位

1999年以来,新建本科院校如雨后春笋般蓬勃发展,在高等教育大众化过程中承担了繁重的扩招任务。这些院校在发展过程中存在定位不明的问题。本文在分析新建本科院校自身特点和所处环境的基础上,从办学理念、办学类型和层次、职能、服务面向等方面阐述了新建本科院校应如何合理定位的意见。     

在不懈追求中探索与创建—评刘克宽《地方本科学院：管理的选择与构建》

《地方本科学院：管理的选择与构建》从人才培养个性化和教育发展多样化的崭新视角，对近年新建的地方本科院校如何形成适应自身办学定位的管理特色、管理架构和培养模式等做了大胆有益的探索。     

“软件创新工作室”建设案例1——金陵科技学院应用型本科教育创新创业教育案例

目前高等教育发展形势下,新建应用型本科院校应根据自身办学层次,瞄准办学定位,通过革新教育理念,采取新举措,打造新亮点,实现创新创业教育新突破。金陵科技学院软件工程学院通过自身努力,积极探索,组织学生开展创新创业活动,通过"软件创新工作室"建设,建立一套创新创业人才培养方案。该文从目标定位、培养方式、创建过程和主要特色4个方面进行了阐述。     

高校学报定位要解决好三个问题

高校学报定位要明确三个前提:高校学报的独特属性、学报所属高校的特点、学报的个体特征。高校学报的合理定位,要解决好三个问题:在学术意义上,应该刊载哪些方面内容、何等质量层次的文章;在办刊目的上,是主要为本校师生教学科研服务,还是面向社会,为社会学术界服务;在运作模式上,是主要依靠学校拨款办刊,还是向市场求生存、求发展。促进学报合理定位、加快发展要把握三个着力点:学报自身要明确办刊思路;学报所属的高等院校要重视和加强对学报工作的领导;教育主管部门和出版管理部门要加强对高校学报的业务指导和监督。     

高校“书院制”新型管理模式创建探究——以浙江万里学院基础学院为例

学生管理水平在很大程度上能体现出大学的办学理念及办学水平。随着高等教育的发展,如何创建符合本校特色有利于人才培养的新模式,已经成为高校制定发展规划的首要问题。文章以浙江万里学院基础学院为例,对高校“书院制”新型管理模式创建进行实践探索,以期能为当前高校管理制度的建设贡献自己的绵薄之力。     

我国职业大学特色纵横谈

介绍了我国职业大学特色发展的基本过程和当前职业大学的八大特色，并论述了要办出具有中国社会主义特色的职业大学，必须首先具有中国社会主义特色，其次具备本系统的特色，第三具有本院校我特色。     

地方高校学报定位及自身特色发展

特色是地方高校学报发展的出路。针对地方高校学报面临着诸如学报雷同化、缺乏对作者读者吸引力、缺乏对优秀编者的吸引力等现实问题,文章认为地方高校学报应立足现实,脚踏实地,明确地方高校学报的高等教育性和地方性的办刊定位,充分利用地方高校的地域资源,依托高校学科专业优势、教学科研优势,选准特色,精心设计,逐步培养,以特色求发展,吸引优质稿源。同时加强编辑质量,提升学报学术品位,促进地方高校学报的良性发展。     

在困境中寻找出路——谈当代大学精神重建

经历了千年风雨后,大学成为现代社会中最重要的组织机构之一,并且其重要性仍在与日俱增.在现代社会里,大学被誉为人类社会发展的“动力站“,已经政治化,市场化,功利化了.早期的大学精神如何?大学精神又是如何失落的呢?又该如何重塑大学精神呢?要回答这些问题,必须从回顾大学精神的历史入手,进而对当代大学精神作一个全面了解,明确大学定位,把握好学术权力与行政权力的尺度,建立多样化的大学精神.     

培育特色,不断提升办学水平和质量

培育办学特色是地方高校生存和发展的必然选择,办学特色应当充分体现区域特色和区域产业特色,应当以提高办学水平和质量为目的.文章阐述了广西大学轻工与食品工程学院多年来根据广西经济建设和社会发展的需要,在办学过程中始终注重培育办学特色,不断提升办学水平和质量的探索和实践.     

四维战略管理模式研究

战略管理是管理理论的最高层次,在企业管理中具有重大意义,一个企业的战略管理水平直接决定着这个企业的生存和发展。作者提出了一种全新的战略管理模式——四维战略管理模式,并重点分析了四维战略管理模式的内容及运行。所构造的四维战略管理模式包括战略管理层次维、战略管理扩展维、战略管理过程维以及战略管理动态维。     

应用型本科院校办学的几点思考

要办好厦门理工学院这样一所在厦门鹭江职业大学基础上升格的本科院校,必须适应厦门社会经济发展的需求,遵循本科教育的一般规律,并找准学校的办学定位和学生的培养模式,加强教学管理和师资队伍建设,方能办出特色。     

强化高职学生实践能力的思考与探索

本文就如何强化高职学生实践能力，结合学校实际从重组实践课程体系、完善实践教学设施和改革实践教学方法等方面进行了一些探索，指出了以培养不的能力为主线，以培养综合素质的高级应用型人才为目标，以适应地方经济为宗旨，以强化实践教学为抓手的办学思路。     

高校图书馆自办刊物的实践和发展

结合安徽大学图书馆自办刊物《导读》的办刊实践,对如何促进自办刊物的发展提出了一些设想。