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研究性学习是以培养学生的创新精神和实践能力为目的,确立以学生发展为本位的教学理念.就指导学生基于网络环境研究性学习,探讨基于网络环境研究性学习的特点,基于网络环境研究性学习对教师和学生的影响以及怎样实施进行了探讨. 相似文献
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网络环境在教育领域的渗透,为研究性学习提供了丰富的学习资源和技术支持,拓展了研究性学习的内涵,有利于学生自身潜能的发挥和网络环境优势的展现。如何基于网络环境平台,促进研究性学习的开放性、自主性、实践性,从而培养学生的创新思维和研究态度,是网络环境下研究性学习的核心问题,本文就此进行了网络环境下研究性学习的方案设计。 相似文献
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基于多媒体网络的大学物理研究性学习探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
研究性学习是在教师指导下学生高度自主性和创造性的学习,对培养大学生的创新精神和实践能力有重要意义.基于多媒体网络可以提供特殊的资源和环境支持,设计了一种新的应用于大学物理的学习方法.在建构主义指导下,这种学习方式旨在改变学生单纯接受知识的旧的学习方式,帮助学生形成一种主动探究并注重解决实际问题的新型学习方式. 相似文献
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重点探讨基于网络环境下物理学科研究性学习的特征,组织形式,教学模式构建,以及有关的教学策略。 相似文献
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对网络技术环境下进行地理研究性学习的教学模式、实施方案及评价内容做初步探索,以构建一个适应信息时代的教学新体系。 相似文献
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对于多数高等职业院校来说,研究性学习是一个积极的学习过程,强调在教师的指导下,以由学生自己提出问题、研究问题的方式去获取知识和应用知识的一种方式,关注的是信息处理、知识的协调运用、合作竞争和相互融和的社会理念。研究性学习是以培养学生的创新精神和创新能力为核心的素质教育,计算机网络应用是目前高校信息技术教育的基本内容。本文阐述了网络在研究性学习过程中五个方面的作用,即网络可以帮助学生发现问题,确定研究性学习的课题;网络可以为学生提供大量的研究性学习的导师资源;网络可以为学生提供大量的研究性学习的信息资源;网络为学生的小组合作学习提供了广阔空间,为学生与导师的平等交流提供了平台;网络实现了研究性学习的评价的开放性和过程性,尤其研究性学习过程中的评价和成果的评价。 相似文献
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首先论述了Blog在基于网络的研究性学习中对师生的要求,又根据研究性学习案例课题--"菏泽牡丹的昨天、今天和明天"这一个综合性问题,论述了基于Blog网络环境下的研究性学习的模式设计以及Blog在模式实施中的四个方面的应用. 相似文献
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丛荣华 《长春师范学院学报》2012,(12):115-118
本文在分析高校网络教学现状的基础之上,提出和构建了以研究性学习为主的网络教学模式,并对功能模块进行了详细说明。同时对研究性学习为主的网络教学体系的建设条件进行分析,并阐述其在高校教学中开展的优势。 相似文献
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大学生研究性学习中的信息资源保障 总被引:2,自引:0,他引:2
刘君君 《科技情报开发与经济》2005,15(17):23-24
回顾了研究性学习的发展历史,介绍了研究性学习的含义及特点,重点论述了在大学生研究性学习中信息资源所起的重要作用。 相似文献
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网络环境下研究性学习的教学设计研究 总被引:1,自引:0,他引:1
李建华 《达县师范高等专科学校学报》2005,15(2):67-69
基于网络环境下的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点.因此,教师在进行教学设计时一定要重视学习任务的设计、学习组织形式的设计、学习基本步骤的设计和教师指导策略的设计,只有如此,才能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现. 相似文献
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通过对多媒体技术的特点、优势进行分析,发现在研究性学习过程中,运用多媒体手段教学,能够把学习的主动权真正交给学生,从而提高学生的素质和能力。 相似文献
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以教师的"教"为中心的传统教学设计已不能适应VFP的教学,而以学生的"学"为中心的研究性学习的教学模式能够很好地克服传统教学的弊端。提出了基于网络环境的VFP课程研究性学习的教学设计,使学生的自主性、能动性、合作性得到充分发挥,从而有利于培养学生的创新意识和创新思维。 相似文献
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网络环境下对高中美术研究性学习教学的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
高中美术课程是艺术学习领域中的必修课程之一,而美术鉴赏是新课标下的必修模块之一,新课程标准提倡自主学习、研究性学习与合作学习。在美术鉴赏课教学中,笔者在运用信息技术方面尤其对在网络环境下的研究性学习的教学有一些体会,也作了一些探究。 相似文献