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微生物学教学实习是微生物学课程实践教学环节的重要组成部分。针对传统的教学方法造成学生积极性不高、实践技能低、创新意识和创新能力不强等问题,从培养高素质、强能力人才的角度分析了影响微生物学教学实习教学效果的关键因素,对教学实习模式、实习带课教师的培养、实习成绩评价方式等方面的改革进行了探索。实践证明,以企业为实践教学基地为依托,结合专业生产实习,开展以产品生产过程为核心进行微生物学教学实习,是培养学生动手能力、创新能力、团队精神及综合应用能力的有效途径,是微生物学教学实习教学改革的有益尝试。 相似文献
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电子实习是高校电子信息类专业的重要实践教学课程,是提高学生的实践动手能力、培养创新型人才的关键。为了适应"卓越工程师培养计划"的要求,在电子实习课程中引入CDIO教学模式,充分调动学生的积极性和主动性,培养创新意识;在实习过程中加强校企合作,让学生尽早熟悉企业运作模式,培养团队协作精神。 相似文献
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孙蓓 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
本文对中学物理教学改革进行了探索,强调了在教学过程中如何培养学生的能力。把课堂教学单纯的讲解改变为教师的讲解和学生的阅读、动手、动脑结合起来,充分发挥学生学习的主动性和积极性,并以自己在教学实习中的改革尝试作了论证。 相似文献
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文章针对《混凝土结构》课程特点,探讨了以强化学生实践能力为目的的教学方法,以及包含认识实习、生产实习、课程设计、毕业设计在内的全过程实践教学环节改革。 相似文献
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通过编写汽车构造拆装实习教材,构建自主学习平台和推进实习实施过程改革,提出了一种基于拆装视频和创新思维训练进行汽车构造拆装实习的教学方法,在训练学生的创新思维和培养学生自主学习能力方面进行了积极的尝试.实践表明,改革提高了学生学习的主动性和积极性,有助于提高实践环节的教学质量,有利于培养工科学生创新能力和工程素质,提高了教和学的成效. 相似文献
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针对电气专业学生特点,就目前工程维修实习教学中存在的问题进行了分析,以增强学生在实习过程中通过自学来提高解决工程问题的能力为核心,该文提出了互联网+实践教学相结合的教学改进思路,研究了将信息技术应用于工程维修教学中并实现深度融合的方法。实践结果表明,该教学方法提高了学生的工程能力和学习积极性,增强了理论与实践结合,解决了实习与实际工作中存在技术差距等问题,提高了实习的教学质量,取得了良好的教学效果。在工程实习教学中,应用互联网+PBL的教学方式是非常值得推广的。 相似文献
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行动导向式教学法是一种注重实践能力培养的实践教学方法。为了提高《森林生态学》教学实习教学效果,充分锻炼学习者实践动手能力,从教学实习内容的设计与布置、实习过程的监督与考核和实习报告的撰写三个方面,对《森林生态学》教学实习进行了改革,提出学生全方位参与的教学思路,增加了方案设计与调整,结果分析与讨论等环节,要求学生撰写实习报告之外还要根据结果分析其科学意义。同时注重过程监督,实地考核学生对实习整体流程的掌握情况。实施后,教学效果良好,学生学习积极性明显提高,突出了实践课程主动学习的特点。 相似文献
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在无机化学教学中以及学生为主体,“结构-性能-效应”为主线,元素电势电为主导,总结归纳为基础的教学方法,能量大限度地调动学生的学习积极性,提高学习效率,能培养学生的自学能力,认识和分析问题的能力及归纳综合的能力。 相似文献
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蔺云 《海南大学学报(自然科学版)》2003,21(4):373-379
分析了数学教学论的教改必须突出培养学生数学教学能力的主题,以数学课堂教学能力要素的成因与结构为主线,积极吸取现代数学素质教育教学研究成果,实施立体式系统培养模式.从教学理念上,应注重数学观、数学教学观,以及启发式教学思想的教育;从教学方法上,要让学生掌握基本的和现代的数学教学方法;从教学实践上,应结合模拟课和教育实习,培养学生将数学的学术形态转化为教育形态的能力、实施数学思想方法教学的能力、沟通数学世界与生活世界的能力、课堂教学中的口头表达能力和组织教学能力以及数学教研科研能力等. 相似文献
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中职学生企业顶岗实习的途径是必须经过用人单位的面试。面试是一种双向沟通,用人单位通过谈话和观察,全方位地考察人才。面试能否成功对于中职实习生来说起着至关重要的作用。因此,语文教学中必须给予语言表达能力训练高度地重视。该文提出三条建议:一、用优秀毕业生的榜样力量感染学生,使学生想说;二、用教师的爱去感化学生,使学生敢说;三、用多样的教学方法培养学生,使学生会说。日常教学中加强对中职学生语言表达能力的训练,为中职生实习和就业打下坚实的基础。 相似文献
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该文主要介绍了在传统钳工实习教学的基础上,对钳工实习教学进行的一系列改革和创新的尝试,它包括钳工实习的教学过程、教学方法及教学手段等.包括计算机辅助教学、产学研相结合,开设钳工创新实习,显著提高了学生对钳工实习的兴趣和积极性,从而达到提高钳工实习教学质量的目的.通过教学实践证明,这种改革和创新是行之有效的. 相似文献
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如何在教学过程中培养学生的创新精神和创新能力呢?笔者认为,更新教育思想,转变教育观念,是培养学生创新能力的关键.首先,教学要从以教师为中心向教师为主导、学生为主体的观念转变,充分发挥学生学习的积极性、主动性和创造性.其次,要从知识教育向能力、素质教育的观念转变,构建合理的、具有特色的知识、能力结构体系.同时,改革教学方法,强化学生的实践能力和创新意识,是培养创能力的途径和方法。1、搞活教学方法,完善教学手段当前,我们培养的人才理论知识掌握较好,但创新精神和创造能力不足,究其原因,主要一点是教学方法存在弊端。因此,必须改革教学方法,加强创新精神和创造能力的培养。通过开展“怎样教课的老师是好老师”、“怎样学习的学生是好学生“怎样的实验是好实验”等问题的讨论,转变传统的教育思想和教学观念.在教学过程中充分利用现代教育技术手段,进行多种方式的教学,改变传统的教学模式,切实搞活教学方法,提倡学生冒尖、创新、标新立异和鼓励学生的个性发展,积极培养学生主动学习和探索进取的精神,鼓励、引导学生提出问题、解决问题,是改革教学方法的主要任务。在教学手段上,当前我们国家正在大力提倡和实施各种现代教育技术,如计算机辅助教学,试题库,... 相似文献
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公共关系学是一门综合性、艺术性、实用性很强的学科,因此相应地采取"实例"教学更能提高学科的教学效果.在教学中不应局限于单一的教学方法,可以典型引路、举一反三,形成生动活泼的教学局面,提高学生学习的积极性和主动性,增强学生的实践能力. 相似文献
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高师数学实习学生的自我评价意识及其培养 总被引:1,自引:0,他引:1
夏婧 《高等函授学报(自然科学版)》2005,18(4):35-38
数学教育实习中,实习生自我评价意识的培养有利于提高实习学生教学实习的主动性,有利于教学方法的改进和教学质量的提高.实习学生自我评价意识培养的方法和手段,主要有阅读理论文献、交流教学心得、撰写教学日志、建立档案袋等. 相似文献
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通过文献资料法从学习能力的培养,锻炼能力的培养,创新能力的培养三方面深入分析高职学生体育能力的结构,并提出发展学生体育能力的具体策略:转变教学思维,激发和调动学生积极性,改革教学方法,培养创造性思维,课内外的有机结合,优化教育环境。 相似文献