马斯洛的自我实现理论对生命教育的启示

近年来关注生命,进行生命教育成为以人为本的高校教育的必然诉求和当务之急。但是对于什么是生命教育、生命教育最终应该达到什么样的目标、如何进行生命教育,很多学校都莫衷一是。本文对马斯洛自我实现理论进行了初步分析,并以此为基础总结了生命教育工作的目标和实现途径。     

论终身学习与人的自我实现

伴随着终身教育这个当今社会的思潮，产生了终身学习这种教育和学习的方式，并成为21世纪的生存概念。而自我实现的要求是人的最高级的要求，本文从终身学习的本质特征出发，探索终身学习与人的自我实现的关联，试图通过终身不断学习，促进人的自我实现。     

市场经济对人的主体性发挥的双重效应

随着市场经济体制的逐步建立和发展，组织、个人都成为市场的主体。对个人来说，市场经济为其主体性的发挥创造了新的经济环境，本文试从市场经济的特性和人的主体性的内涵出发，来分析市场经济对主体性发挥的双重效应，并提出了如何更好地发挥主体性的几点建议。     

论黑格尔“自我实现”学说的三重维度

摘要：黑格尔哲学是一种关于人类精神的“自我实现”的学说,其阐述路向有三个维度,包括概念的辩证展开的维度、发展动力机制的维度和历史性提升的维度,这三个维度组成一个系统的整体。深入分析这三个维度,对我们更深刻地把握黑格尔关于人类精神的自我实现学说的精髓将能提供一种切实的指引。     

体育与自我实现的熔接

体育是一种探索自我实现的形式,通过体育主体的超越性、体育的目的价值分析研究,体育榜样对人有重要影响及人文教育价值,自我实现的追求是人生最高目标。体育与自我实现的有机熔合研究,在理论与实践上具有广泛的意义。     

马斯洛“自我实现的创造性”理论及其现实意义

本文旨在介绍理论界较少涉及的马斯洛关于“自我实现的创造性”理论及其积极的现实意义。第一部分论述马斯洛关于创造性的重要性、创造的种类、创造的过程、创造的态度、创造性的衡量标准、创造性的特点等问题上的主要观点;第二部分侧重分析这一理论在现实生活和教育、教学工作中的积极意义。     

马斯洛的自我实现透视

自我实现是马斯洛人本主义心理学的核心命题.根据马斯洛在不同时期的论述对自我实现的内涵进行多方面的透视,运用马克思主义的观点对马斯洛的自我实现理论予以分析,可以看出马斯洛这一理论在今后仍有存在的价值和意义.     

马斯洛的自我实现透视

自我实现是马斯洛人本主义心理学的核心命题。根据马斯洛在不同时期的论述对自我实现的内涵进行多方面的透视 ,运用马克思主义的观点对马斯洛的自我实现理论予以分析 ,可以看出马斯洛这一理论在今后仍有存在的价值和意义。     

从见义勇为谈学生生命道德教育的缺失

本文提出了生命道德教育的概念,对我国生命道德教育现状进行了原因分析,最后提出了学生生命道德教育实施的措施和建议。     

论人的现代化

人是社会现代化的主体。只有从思想观念、科学化、教育、主体精神和思想道德等整体素质向现代化的转变．才能真正实现人的现代化。     

综合评价杭州市人居生活质量

介绍了杭州市人居生活质量评价指标体系建立的理论基础、设计原则和过程,并用具体的数字综合地评价了其建立过程.     

简析人民利益持续发展的四维因素

我国人民利益发展的根源与路径主要由经济、政治、文化和社会等综合因素共同构成。为确保人民利益的持续、健康地发展,务必进一步保持经济的长足稳健发展、中国共产党的现代化建设、马克思主义与时俱进和人民素质的全面提高,以此建构现阶段我国人民利益持续发展的基本模式。     

关于偶模的维数

设SUR为双模,给出了投射模的U-偶模为平坦模,投射模等特殊模的若干刻画,并利用U-偶模得到了关于Ex tnR(M,U)的正合列,从而证明了在右凝聚环、凝聚左完全环下,Ex tmR(M,U)(m≥0)的平坦维数、投射维数、有限表现维数等均不超过M的相应维数.     

论浙江精神与个私经济的双向互动

社会人的精神风貌与现存的社会经济态状是双向互动的.浙江精神创造了以小规模民间企业和家庭农场为经营主体、以商品市场和民间要素市场为资源配置方式的个私经济模式,而这种经济模式和经营环境,又推动着浙江精神在五个方面的新发展,它弘扬了独立自主风格,彰显了创新思变精神,培养了法治规范意识,恢复了诚信服务品质,建立了竞争合作机制.     

城市民生与小商贩治理思路

中国城市化进程中的小商贩屡禁不止的现象可以算得上是“历史遗留问题”.在城市管理中寻得小商贩与城市市容管理、小商贩与城市治安、政府权力与群众自治的平衡,关系到城市的长远发展和城市民生.只有本着善治理念,坚持政府的有限性,充分发挥社区群众自治,才能达到城市治理的理想愿景.     

论人民陪审制衰微的根源

人民陪审制衰微的根源在于陪审观念和陪审模式的错位。前表现为建立人民陪审制的初衷与陪审的本意不同、不尊重陪审员和程序上的实用主义；后表现为把陪审员当作职业法官和陪审制约的乏力。     

生命文学论

<正> 我在中南大学出版社正在出版中的,《趣味写作》等几本丛书,将下述观点作过分别而分散的阐述,现集聚以向文论专家、教学同仁以及关注和热爱文学的朋友们乞教。 一、生命文学的形象     

礼俗社会视域下的乡村闲暇生活研究

礼俗社会是乡土中国的本质特征,它深刻作用于乡村社会的日常生活,也影响和约束着农民的闲暇生活。随着我国农村社会的发展与进步,在礼俗与乡村紧密联系的背景下,当前农村的闲暇生活存在了一些问题与困境。为此,必须要发挥礼俗社会对乡村闲暇的正向功能,推动农民精神生活水平同物质生活水平共同提高。     

浅谈音乐美育与人的健全发展

音乐美育是素质教育的手段和载体.它是有目的、有计划、有组织地通过音乐艺术内容,按照音乐美的规律对学生进行的音乐审美教育,旨在促进人的素质全面、自由、和谐、健全的发展.