课件写作系统CAS的设计与实现

课件写作系统CAS是提供给教师用以制作教学课件的软件工具 ,它是在Windows环境下采用面向对象的方法进行分析和设计并用C + +编程语言实现的 .面向对象的方法的最主要的特点就是利用特定的软件工具直接完成从对象客体的描述到软件结构之间的转换 ,解决了结构化开发方法中客观世界描述工具与软件结构不一致的问题 .CAS的应用程序是一个以消息驱动的、以窗口对象为组织单元的系统 .     

课件写作系统CAS的设计与实现

课件写作系统CAS是提供给教师用以制作教学课件的软件工具，它是在Windows环境下采用面向对象的方法进行分析和设计并用C＋＋编程语言实现的。面向对象的方法的最主要的特点就是利用特定的软件工具直接完成从对象客体的描述到软件结构之间的转换，解决了结构化开发方法中客观世界描述工具与软件结构不一致的问题。CAS的应用程序是一个以消息驱动的、以窗口对象为组织单元的系统。     

浅谈网络课件生成系统的设计与实现方法

分析了已有的课件生成系统产品和理论,提出了课件生成系统的应具有的功能;并在此基础上实现了课件生成系统的基本原型,阐述了该课件生成系统的设计和实现以及用到的关键技术。     

框架式CAI课件生成系统的设计与实现

本文提出了一种框架式CAI课件生成系统设计方案,深入阐述了系统运行模式与结构、关键技术和系统功能,最后对系统改进作了讨论。     

通用多媒体CAI课件开发环境的设计与实现

以多媒体计算机辅助教学课件的开发为目的，在面向对象技术和CBSE方法的基础上，利用素材构架的方法，研制了一个多媒体系统CAI课件的开发环境，利用此环境，不需编程即可简单、直观地完成CAI课件的制作，并实现教学内容的随时修改。     

CAI课件设计理论与方法

介绍了CAI课件的基本理论 ,从教学系统和软件工程相结合的角度入手综合性地介绍了CAI课件设计的方法     

离散数学课件的设计与实现

离散数学在计算机专业学科中有着重要的地位,课件的开发让现代教育技术充分而有效地应用于离散数学教学之中.本文详细分析了离散数学课件的制作过程和要点,并介绍了制作中应该注意的交互问题.     

课件开发支持系统FC的设计与实现

论述了作者设计和实现的一个集成化课件开发支持系统──ＦＣ，给出 了课件骨架树设计，智能化屏幕菜单构造及图像、文字、声响编辑等方法；这 是一个在ＩＢＭ－ＰＣ系列机上开发课件的简单而又实用的工具，具有使用灵 活、维护方便等特点，通过对ＦＯＲＴＲＡＮ ＣＡＩＳ课件系统的实际开发，效果 令人满意．     

超媒体CAI课件写作系统的设计

本文从对学习理论和 CAJ 教学原则的讨论入手,探讨了超媒体课件写作系统设计中应考虑的若干因素和设计依据,从而归纳出 CAI 课件应具有的功能,最后提出可实现这些功能的一种系统结构。     

多媒体教学课件设计

本文介绍了多媒体ＣＡＩ软件设计的相关技术，在此基础上着重讨论了多媒体课件的设计方法与技术，最后给出了一个多媒体ＣＡＩ课件的设计实例。     

基于网络的多媒体课件实现

讨论多媒体课件网络化应用存在的问题,给出Flash MX实现多媒体课件网络化应用的方法。     

超媒体CAI课件的设计与开发

本文介绍了基于超媒体技术的ＣＡＩ软件的开发思想,在此基础上,作者完成了一个基于Ｗｉｎｄｏｗｓ环境的《工程制图》ＣＡＩ课件实例     

CAI课件开发平台的选择

对现在常用CAI课件开发平台进行分类、比较,并针对不同应用课件的开发,在平台软件的选择上进行了探讨。     

智能网络课件的技术分析和模型设计

借助现代网络和多媒体技术开展远程教育是新形势下高等教育的一种有效补充，是拓宽网络应用领域的重要举措。本文探讨了网络教学辅助软件的开发模式和软件设计的几种形式，提出了一种基于WEB的具有自适应能力的课件模型，并讨论了实现过程中关键技术。     

多媒体技术在教学课件中的应用

采用分类手法针对多媒体技术在教学课件制作中的应用进行逐一剖析,由文本、图形图像、声音、动画和视频等方面加以阐述。     

基于任务驱动的CAI课件制作课程教学设计

本文在分析了作为教育技术学专业主干课程之一的CAI课件制作课程特点后,提出了基于任务驱动的CAI课件制作课程具体的教学设计方案.文章从任务驱动教学含义、CAI课件制作课程任务设计和任务驱动教学应该注意的问题等方面作了较为全面的阐述.     

发电、输变电微机自控技术的一些考虑

从电力系统对微机自控的特殊要求出发,介绍了目前集控台的基本结构和工作原理.对实用中应注意的一些事项提出了个人的看法．     

基于任务驱动的CAI课件制作课程教学设计

本文在分析了作为教育技术学专业主干课程之一的CAI课件制作课程特点后,提出了基于任务驱动的CAI课件制作课程具体的教学设计方案。文章从任务驱动教学含义、CAI课件制作课程任务设计和任务驱动教学应该注意的问题等方面作了较为全面的阐述。     

提高多媒体CAI物理课件质量的思考与实践

通过实践与探索，笔者提出了提高多媒体ＣＡＩ课件质量的一些可行办法：尽量利用多媒体创作平台；课件创作的指导思想，应以学生作为认知主体，使学生处于积极的心理活动状态；合理运用课件中的文字、图形、声音、图像、动画等素材，将各种媒体素材有机地组合在一起而不是简单堆砌，发挥其最大作用；提高ＣＡＩ课件的智能化程度；根据使用反馈的信息对课件进行修改．