“以人为本”加强完善高校学生档案工作

“以人为本”是科学发展观的本质和核心。对立“以人为本”的观念，充分认识学生档案中“人”的根本地位和作用，也就是高校学生档案中的“学生”．是我们高校学生档案中的出发点和落脚点。在科学发展现的指导下不断加强和完善高校学生档案，是高校档案工作的新问题，也是新的机遇。     

高校学生管理应坚持以人为本

文中结合高校学生工作的实际，提出在高校学生管理工作中应当充分调动学生的主动性、积极性、创造性、就如何做到以人为本，服务学生进行了初步探讨。     

高校学生工作应以人为本之我见

根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的精神,联系高校学生工作实际,从如何坚持“以人为本”树立教育人本论观念、树立全面发展的教育观念、树立民主管理的教育观念三方面,提出了加强高校学生工作的意见。     

“以人为本”在高校学生管理中的体现

本文结合学生管理工作的体会和教育学、管理学、心理学的基本理论,介绍了"以人为本"在高校学生管理工作中的体现。     

坚持以人为本,推进高校学生工作

新时期学生工作面临多方面挑战,如何在新的形势下,用科学发展观指导学生工作,成为学生工作者们积极探索的共同问题。     

基于“以人为本”理念的高校学生管理

在坚持"以人为本",全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中坚持以学生为本的理念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。     

坚持以人为本,推进高校学生工作

新时期学生工作面临多方面挑战,如何在新的形势下,用科学发展观指导学生工作,成为学生工作者们积极探索的共同问题。     

坚持以人为本的学生工作理念

高校学生工作应突出以人为本的教育理念,不断促进学生全面和谐的发展。为此,应坚持思想政治工作首位的原则、学生主体性原则与学生工作的发展性原则,实施全员育人和教育服务管理一体化的模式。     

谈以人为本背景下的高校学生工作队伍专业化

在教育领域坚持以人为本就是坚持以学生为本,就是要把学生的利益作为工作的重中之重。在这一背景下,加速学生工作队伍的专业化建设势在必行。目前学生工作队伍专业化建设必须在转变观念、科学落实聘任制度、健全培训培养机制、完善考核激励机制和拓展发展空间等方面加大力度。     

构建以人为本的高校学生管理模式

以人为本的高校学生管理就是以学生的发展作为高校工作的出发点和落脚点,一切为了促进学生的全面发展.高校须树立以人为本的大学管理理念、构建以人为本的大学管理制度和机制、营造以人为本的校园文化环境、推行以人为本的"导师制"培养方法.     

以人为本的高校学生管理模式研究

以人为本是现代教育和管理中的一个重要的指导思想，在高校学生管理工作中人本理论的运用，成为新形势下高校学生管理工作的新要求。本文从管理理念、管理体制等几个方面提出了当今高校学生管理工作中实行以人为本的管理新模式。     

试论高校学生管理工作的以人为本

学生管理是高校教学管理工作的一项重要内容,也是决定高校总体教学质量的关键因素.近年来,随着素质教育改革的深入推进,国内高校学生管理工作的指导思想也发生了深刻地变化,以人为本的原则正在被逐步确立起来.在该文中,笔者结合当前高校学生管理工作开展的实际情况,就如何贯彻落实以人为本的原则,提高学生管理工作水平提出了对策和思考.     

人事工作应树立“以人为本”的理念

科学发展观的核心和本质是以人为本。坚持以人为本，就是代表最广大人民的根本利益。人事工作是做“人”的工作，更应将“以人为本”的理念根植于心、渗透于平时工作之中，从实践中领会其精髓。     

高校学生管理如何突出以人为本

随着时代的发展,高校学生管理工作出现了许多新要求,坚持以人为本的发展和管理理念,是新时期完善高校学生管理工作的重要基础和前提条件。目前高校的管理工作中依然存在“官本位”观念,很多高校管理者没有认识到人本主义管理在学校管理工作中的重要地位,所以当前学生管理工作仍然存在许多问题。本文根据以人为本的管理理念,研究了以人为本的管理方法,提出了在高校当中实行以人为本的管理理念,使高校管理工作上了一个新台阶,有利于高校的持续发展。     

论现代图书馆工作中的“以人为本”理念

阐述了图书馆工作中以人为本的内涵及必要性。在思想上,应当重视以人为本的原则;在服务上,既要调动馆员的积极性又要以读者第一为中心。     

论以人为本与高校学生管理

以人为本理念是科学发展观的核心。从以人为本与高校管理的关系入手,剖析了人性化管理是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于学生管理工作的全过程,并阐述了高校学生管理工作以人为本的思路。     

坚持“以人为本、服务至上”高校学生工作理念途径之创新——以江苏技术师范学院学生社区“110”为例

我国高校学生工作要适应新形势的要求,必须在坚持“以人为本、服务至上”高校学生工作理念的基础上进行不断地创新和探索。江苏技术师范学院学生社区“110”是这类探索的一个突出典型。本文介绍了学生社区“110”的具体情况,并研究了其可持续发展。     

以人为本的管理理念对高校学生管理工作的借鉴意义

全国范围内大规模扩大高校招生,不同程度上使学生的整体素质下降,并且在社会环境和教育改革的冲击下,高校的学生管理面临各种新思潮的影响,不断涌现新的问题,如何解决好这些问题是当务之急,也是高校教育成败的关键所在。笔者尝试把"以人为本"的管理理念引入到目前的高校学生管理中去,为学生管理工作提供一种崭新的思路。     

学校工作要“以人为本”

当前各级各类学校都在实施素质教育,然而在实施素质教育过程中,不断更新教育观念,引进先进教学设备,却很少注重“教育以人为本”的思想,笔者从三个方面讲述“以人为本”的做法。     

论以人为本与高校学生管理

以人为本理念是科学发展观的核心.从以人为本与高校管理的关系入手,剖析了人性化管理是学生管理工作的客观要求,进而提出了以人为本理念必须贯穿于学生管理工作的全过程,并阐述了高校学生管理工作以人为本的思路.