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随着计算机技术和三维CAD技术的不断发展和应用,传统工程图学已发生了深刻的变化,传统工程图学理论与现代三维CAD技术相结合已成为工程图学课程发展的必然趋势。该文在充分研究工程图学课程建设现状的基础上,提出了以三维CAD设计为主线的工程图学教学改革思路与内容,可全面优化工程图学课程的教学过程,促进工程制图教学和学习的现代化。 相似文献
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工程图学电子模型的开发与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对当前工程图学的CAI课件在开发与使用中存在着内容不可修改、使用灵活性差等不足 ,提出了利用三维CAD设计软件SolidWorks开发工程图学CAI电子模型的思路与方法 ,利用所开发的工程图学电子模型进行工程图学课堂教学取得了较好的教学效果。 相似文献
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基于WebVR的工程图学实验系统的研究与开发 总被引:1,自引:0,他引:1
随着以计算机图形学为主要基础的CAD/CAM的迅猛发展,要求工程图学教育进行二维设计与三维设计并重的双重培养。结合在工程图学教学中引进三维设计实验教学的构想,在基于WebVR基础上,结合ASP和数据库等技术实现了网络化工程图学实验系统的构建和多媒体课件制作。阐述了系统的设计思想与特点,重点介绍了系统的总体构成、实施的主要技术策略。 相似文献
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面向三维CAD的工程图学课程改革与探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
从现代工程设计模式出发,结合工程图学课程的发展趋势,本文提出面向三维CAD的工程图学课程改革的新模式,构建了基于三维CAD的工程图学课程新体系框架.这种新体系更适应当前工程设计发展变化的需要,有利于培养学生的空间思维能力、图形表达能力和工程设计的素养,可以更好地满足科技、社会发展和知识经济时代人才培养的需要. 相似文献
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CAD技术在制图教学中培养学生思维能力的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
AutoCAD应用于制图教学中培养思维能力,是通过CAD绘制二维工程图,建立三维立体虚拟模型的教学,达到读图并绘制完整、正确、清晰的二维工程图的目的。 相似文献
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三维CAD/CAM技术在工程图学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
针对工程图学课程教与学的特点,提出将三维CAD/CAM技术引入教学中培养学生的空间想象能力,为全方位实现教学手段和教学方式的改革进行了探索。 相似文献
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张梅琳 《东华大学学报(自然科学版)》2010,36(4)
随着计算机三维造型技术以及CAD/CAE/CAM一体化技术的发展,对传统的设计和制造模式提出新的要求.为此,讨论了新的工程图学教学模式应该以计算机三维造型为主、二维平面设计为辅,建立以计算机几何造型为核心的工程图学教育体系,并在继承传统优良教学的基础上,在教学内容、教学方法和教学手段等方面进行完善和改进,以培养学生创新意识,适应时代的要求. 相似文献
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随着计算机技术和多媒体技术在教学中的应用,传统的教学模型已不适应现代化教学。本文阐述教学模型在工程图学教学中的重要作用,讨论了应用三维和二维绘图软件开发计算机虚拟图形库特点及制作要点,以及三维模型库在教学中的作用和它对教学改革的影响。 相似文献
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基于三维CAD技术的工程制图课程教学模式研究和实施 总被引:1,自引:0,他引:1
针对工程制图教学中存在的二维工程图学习入门难,而学生空间思维训练难以有效进行的难题,适应工程教育的形势,提出了工程图学习与现代三维CAD技术相结合的教学方法,对如何充分利用三维CAD技术提高工程图课程的教学效果、如何组织和安排教学内容、相关的三维建模能力的培养、工程制图生成能力的培养、工程图的识图能力的培养、相关的教学实施手段进行了研究和探讨。 相似文献
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面向三维CAD技术的工程制图教学研究 总被引:12,自引:0,他引:12
三维CAD/CAM技术日益普及,三维图贯穿于整个设计及制造过程中,二维投影图已经满足不了形式发展的需要。这里根据三维CAD技术与工程图学之间的关系,提出了将手工绘图与计算机绘图有机地融合为一体,以三维设计为核心的教学改革,详细地叙述了工程制图的教学内容及相应的做法。 相似文献
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三维CAD技术的迅速发展,为欣赏现代工程图学具有美的特性提供了一个有效的方式.介绍了"机械制图"课程教学中如何渗透"美育"的具体举措,旨在配合、支持和丰富基于三维CAD的"工程制图"课程改革,激发学生对该门课程更多的兴趣,使学生的专业能力与审美能力得到和谐发展. 相似文献
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邓启超 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2013,(3):115-119
本文分析了在大众化教育背景下《工程图学》教育的现状及其存在的问题,提出了采用将传统《工程图学》思维与三维造型技术相融合的方式,对传统的《工程图学》课程体系和教学内容进行重新设计和优化以形成现代《工程图学》的课程体系框架,来解决目前《工程图学》教育中普遍存在的问题。教育教学实践表明,通过对课程体系和教学内容的重新设计和优化,有效地解决了《工程图学》传统内容与三维造型技术的衔接、协调、融合等问题,减少了因学时压缩而造成的负面影响,提高了教学效果和学生动手能力、增加了学生学习专业知识的连贯性,有利于后续专业课程的学习。 相似文献
20.
邓启超 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2013,(3)
本文分析了在大众化教育背景下《工程图学》教育的现状及其存在的问题,提出了采用将传统《工程图学》思维与三维造型技术相融合的方式,对传统的《工程图学》课程体系和教学内容进行重新设计和优化以形成现代《工程图学》的课程体系框架,来解决目前《工程图学》教育中普遍存在的问题。教育教学实践表明,通过对课程体系和教学内容的重新设计和优化,有效地解决了《工程图学》传统内容与三维造型技术的衔接、协调、融合等问题,减少了因学时压缩而造成的负面影响,提高了教学效果和学生动手能力、增加了学生学习专业知识的连贯性,有利于后续专业课程的学习。 相似文献