彰显“文工交融”办学特色——《网页制作》选修课程的教学思考

《网页制作》作为选修课程,在我院强化＂文工交融＂办学理念,加强＂文工交融＂办学特色建设过程中起着重要的作用。本文阐述了《网页制作》选修课程教学的重要性,分析了《网页制作》选修课程在实际教学过程中存在的问题,提出了解决问题的方法,并总结了该选修课程的发展方向,供大家探讨。     

高职院校公共选修课教学管理中存在的问题及对策

结合晋城职业技术学院实际情况,从公共选修课程申报、设置、教学、管理等方面阐述了现阶段高职院校公共选修课程教学与管理中存在的问题,并就如何提高公共选修课的教学质量提出了对策.     

通识教育选修课程开展实验教学的探讨和实践

通识教育选修课程是提高大学生科学素养的重要平台,由于国内高校开设通识选修课程时间短,经验少,对其重要性认识不足,通识教育选修课程普遍存在课程设置不科学、师资队伍不强、管理不规范、教学质量不高等问题.本文旨在此基础上探讨通识选修课程开展实验教学的重要性和可行性,将实验教学作为打造精品通识选修课程的重要措施之一.     

浅析高校体育教育专业选修课程的设计与实施

本文通过对高校体育教育专业新培养方案设计与实施的研究,分析了选修课程的实施现状、讨论了选修课程的设计原理以及选修课在实施中遇到的一些问题及建议,希望能对教育部新培养方案的实施提供些许帮助。     

浅析高校体育教育专业选修课程的设计与实施

通过对高校体育教育专业新培养方案设计与实施的研究,分析了选修课程的实施现状,讨论了选修课程的设计原理以及选修课在实施中遇到的一些问题及建议,希望能对教育部新培养方案的实施提供些许帮助．     

高职院校摄影选修课程教改探析

随着科学技术的发展,摄影已进入了数字时代。作为高职院校,只有突破传统模式,进行摄影选修课程的教学改革,才能适应时代的发展要求,才能更好的实现摄影教学质的飞跃,提高教学质量。文章从摄影选修课程开设的指导思想与课程的教学定位、摄影选修课程教学现状分析、摄影选修课程教改策略三个方面进行论述。     

财务管理专业课程结构存在的问题及对策分析

目前,财务管理专业的课程体系存在着公共基础课程与专业课程的比例不平衡、选修课程与必修课程的比例不平衡、实践课程与学科课程的比例不平衡、综合课程欠缺四个方面的问题。为此调整公共基础课程的课时、加大实践课程的比例、增加选修课程的门类、开设一定比例的综合课程,是课程结构走向优化、实现培养目标的重要举措。     

中职网络选修课程开发实验

本文分析了网络选修课的实施背景,提出将选修课程搬到网上,通过网络完成课程选修的构想,然后结合本校网络选修课程教改实验项目,全面介绍了中职学校网络选修课的实施过程,分析了实施网络选修课程的实际效果以及带来的新问题,并提出了后续改进措施。     

优化学分制下英语专业选修课程教学管理体系初探

以江苏技术师范学院英语专业为例,从英语专业选修课程目前的现状、存在的问题及原因进行分析,探讨如何优化学分制下的英语专业选修课程教学管理体系。     

学分制下选修课程的有效配置

从选修课程资源配置的效益,以及效益最大化的均衡模型入手,分析影响学校选修课程资源配置效率的主要因素在于参加选修学生为了获得该课程的选修权,往往倾向于扩大自己的实际兴趣,导致学校无法掌握选修学生的真实信息,从而无法将有限的课程资源分配给最有兴趣的学生。提出引入风险机制,使选修学生对选修这门课程承担一定的风险,提高配置效率。     

助力地学专业人才培养,创建应用性数学选修课程的探索

创建应用性数学选修课程是地学专业人才培养目标发展到特定阶段的客观要求,也是助力复合型人才培养的一次探索。而非确定性数学方法在地学问题中的应用课程的创建,是创建应用性数学选修课程的一次尝试。     

助力地学专业人才培养,创建应用性数学选修课程的探索

创建应用性数学选修课程是地学专业人才培养目标发展到特定阶段的客观要求,也是助力复合型人才培养的一次探索。而“非确定性数学方法在地学问题中的应用”课程的创建,是创建应用性数学选修课程的一次尝试。     

专业选修课中学生学习主动性的培养——以《药物合成化学及工艺》课程的教学为例

专业选修课是“厚基础、宽口径”人才培养方案的重要组成部分,然而目前许多学生对此重视程度不够;以化学工程与工艺专业的专业选修课《药物合成化学及工艺》为例,对目前专业选修课程中存在问题进行了分析;结合课程自身特点及教学实践,从教学内容的安排,教学模式和手段的运用,以及学生学习效果的评价等多方面就如何提高选修课程的教学质量,激发学生的学习主动性等问题进行了探讨和总结。     

环境化学选修课程教学方法探讨

环境教育是解决环境问题的重要途径，环境化学选修课程在化学等非环境专业肩负着环境教育的重任，应该给予足够重视。作者结合教学实践经验，探讨了非环境专业开展环境化学选修课程的教学方法和模式。     

21世纪日本高中数学课程的设置模式及启示

2l世纪日本高中数学课程的必修与选修相结合，必修课程选修化，选修课程多样化、弹性化的设置模式，充分体现了日本高中数学教育坚持以人为本，坚持基础，适应能倾，发展个性的教育特色。这些均对我国高中数学教育具有启示意义。     

新时期高校安全教育存在的问题及对策研究

目前,高校在安全教育方面主要存在如下问题:高校普遍未开设安全教育选修课程;普遍未积极开展日常安全教育活动;保卫处人员未积极参与安全教育;安全教育方面未充分与新媒体结合。针对上述存在问题,文章提出相应对策:高校应普遍开设安全教育选修课程;应积极开展日常安全教育活动;保卫处人员应该积极参与安全教育;高校安全教育应与新媒体结合起来。     

普通高校体育教育本科专业田径选修课程改革的必要性研究

采用文献资料和逻辑分析等方法对普通高校体育教育本科专业田径选修课程改革的必要性进行研究,分析表明深入挖掘田径选修课程的功能,使其跟上社会发展的步伐,促进其健康持续的发展是目前亟待解决的问题。     

关于专业选修课教学的探索和改进——谈“信息论与编码”课程改革的设想

为了培养学生的自学能力、独立思考能力以及动手能力,针对在电子信息专业的专业选修课程《信息论与编码》教学过程中发现的问题,探讨该课程教学,提出了一些改革的思路和方法。     

在本科生《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的调查与分析

目的：分析《护理人际沟通与礼仪》课程开展双语教学的效果与存在问题,以探讨提高双语教学效果的对策。方法：于2010年在2008级56名选修《护理人际沟通与礼仪》课程的本科生开展了双语教学,并于教学后采用自行设计的《护理人际沟通与礼仪》双语教学效果评价问卷对选修学生进行调查,分析教学效果与存在的问题。结果：护理本科生英语基础较好,学习潜力较大,学习积极性有待提高,双语教学模式有待改进。结论：进一步合理安排双语教学课程设置,引进引文原版教材,探索合适的双语教学模式,提高学生学习积极性,是提高护理双语教学质量的关键。     

工科专业数学选修课程的教学特点和方法

针对本科教学中数学类选修课的课程特点,以及工科专业的学生和专业特色,结合笔者自身数学选修课程的教学实践过程,就工科专业的计算方法和数学建模两门选修课程,分别在课程设置特点、学生专业与教学内容相结合,以及实验教学过程等方面进行了思考,获得了一些新的体会,总结了新的教学手段和方法。