上海科普大讲堂第11讲 化学的研究与服务创新——科普大讲堂专家谈化学

自然界中的物质时时刻刻都在发生着变化,人类从学会用火之时就开始了用化学方法认识和改造天然的物质,随着科学的发展,化学学科对人类知识的进步、环境保护和知识发展做出了重要的贡献。为了纪念化学学科所取得的成就,以及对于人类文明的贡献,联合国将2011年定为国际化学年,本期主题是：化学——我们的生活、我们的未来,从生物化学、绿色化学和化学工业的创新三个视角带领大家共同感受化学的神奇。     

21世纪的生活与化学

化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门科学,无论是自然界存在的形形色色的各种物体,还是人类制造出来的琳琅满目的各种产品,都是物质,因而都是化学研究的对象.二十世纪以来随着科学技术的飞速发展,化学也越来越显示出它对人类的生存、文化、以及提高人民生活质量等方面所做出的卓越贡献,显示出在应用于人类需求时化学处于的中心地位.普及化学知识,正确认识化学品,科学地使用化学品,是摆在我们面前刻不容缓的任务.     

营造生动的化学氛围,激发学生的化学兴趣

化学教育不仅要重视知识和技能的培养教育,更要重视兴趣的培养教育.用简单流畅的文字和珍贵的历史图片,把化学的发展历史、诺贝尔化学奖获得者的贡献和现代社会中与人类息息相关的化学以展板的形式展现在学生面前.这一方法对提高学生对化学的兴趣和热爱起到了良好的作用.     

用化学研究生命

世界是由物质构成的,自然科学中的化学学科就是专门研究物质的,研究物质的组成、结构、性质及其变化规律.化学的研究起源于人类的生产活动,十九世纪以后取得了一系列重要进展,提出了原子分子学说、分子结构学说、元素周期律、化学热力学和化学动力学等理论,奠定了现代化学的理论基础.现代化学根据所研究的物质的对象与方法的不同,又有了无机化学、有机化学、分析化学和物理化学等基础分支学科.     

绿色化学与化学实验教学

化学是以实验为基础的学科 ,在人类社会发展中起着十分重要而积极的作用 ,人们从生产应用到高科技成果无一不涉及到化学化工成品。在人类物质生活不断提高和工业化高度发展的同时 ,大量排放的工业和生活污染物使人类的生存环境迅速恶化 ,而在对工业“三废”、土壤和森林的破坏、水资源的污染治理和整治的同时 ,高校化学实验室里产生的各种“废物”同样对人类健康和环境产生危害 ,所以 ,如何在发展化学科学的同时减少对环境的污染 ,即进行绿色化学教学 ,是化学教育工作者的职责。绿色化学指用化学的技术和方法去减少或消灭那些对人类健康或环…     

化学创造美好生活——写在化学年百年纪念

化学是研究物质的结构、性能和转化过程的科学,是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。作为一门历史悠久而又富有活力的学科,化学开拓了一系列合成的新方法,创造了一系列新物质,对人类物质生活质量的不断改善发挥了不可替代的作用。化肥的合     

看见化学

<正>读了本期的特辑文章"化学:无处不在",我们对文中提到的荧光棒、厨房和家电中的化学等产生了深刻的印象。这些都离我们如此之近,近到我们觉得它们的存在理所当然。可是再想想,不过一百多年前,我们祖父的父亲以及他们的前辈,就对这些一无所知。化学是研究物质的结构与性质、创造新物质、探索新应用的一门学科。我们把20世纪初原子结构的确定作为现代化学的开始,到目前也就一百余年的历史。现代化学已经渗透到人类社会     

浅谈清洁化学实验教学

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是化学这门学科不可缺少的组成部分。如理论的验证、知识的理解、操作技能的训练、后续知识的学习以及科学研究,都离不开实验。同时在化学实验过程中有可能引进或产生对人体和环境有毒、有害的物质。这就意味着我们尽量不使用或少用有毒有害的化学试剂、在实验过程中尽量不对外排放有毒有害物质、实验结束时对废物或废液尽量变废为宝。确实做好做到化学实验与环境保护两不误的原则。     

在高校化学教学中融人环保教育的实践思考

随着经济社会的快速发展,环境问题已越来越凸显其严峻性,在高校化学教学中渗透环保知识的教育,是发挥学科优势的体现,是素质教育的需求.化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性.通过在化学课堂教学、实验实训、课外活动中渗透环保教育,增强年青一代的环境保护意识,增强对自然、人类的责任感,树立可持续发展观.     

试述二十世纪化学学科的重大进展

本世纪以来,化学学科与化学工业紧密联系,相互促进,发展速度惊人。量子化学、核化学、高分子化学等学科的建立和发展,耗散结构等科学理论的提出,种种先进精密的测试方法和手段的出现,使化学成为一门系统的基础科学。许多新型化学工业的诞生,加上原有化工的更新与提高,使化学工业成为经济发展的支柱产业之一;各门高新技术均与化学有着密切的联系,发展高新技术离不开化学的参与和发展;化学合成的新物质与各类繁多的化工产品已与人类     

论新课程下的高中化学教学

化学教学要面向全体学生,让每一个学生能认识多姿多彩、与人类生活息息相关的化学,并能形成持续的化学学习兴趣.不能只注重化学学科本身的知识结构,而要帮助学生理解化学对社会发展的作用,使学生可以从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活中的有关问题,了解化学制品对人类的贡献,学会运用化学知识和方法治理污染,合理开发和利用化学资源,是化学教学更清醒与化学教育的功能,传授给学生的不仅仅是一个个具体的化学知识点,而是可以与具体化学背景联系的实际问题或思考方法.     

浅谈化学过程中的数学方法

数学是一门基本学科,几乎所有的学科都要用到数学,在科学研究中,有时候一个问题需要多门学科的综合运用才能解决。数学与化学有密切的关系。数学思维也深入化学中,尤其是在化学计算中充分体现了这一点。我们经常将化学问题抽象成数学问题,利用数学工具、数学思想,通过计算推理,解决化学问题。高等化学需要更深入的研究物质,因此需要相应的高等数学知识为基础。下面我们就化学理论和化学实验两种情况来讨论。化学理论中所应用的数学知识有:级数及其应用、幂级数与Taylor展开式、Fourier级数、Forbemus方法、Bessel方程、Euler-Maclaurh加…     

简析如何提高学生的化学记忆能力

化学是一门充满趣味的学科,为我们揭示物质的各种形式和各种变化、基本概念、元素化合物知识、化学反应的基本类型等知识,是高中阶段学习的一个重要方面,也是我国素质教育的重要组成部分。化学中充满了唯物辩证法原理和内容,也介绍了一些科学家严谨的治学态度和优秀的品质,对人们的生活有着重要的作用。化学虽然是一门自然学科,但是有很多琐碎的基础知识需要学生进行记忆,而大多数学生往往忽视了这一点,容易基础掌握不踏实,所以本文将对高中化学知识的记忆方法进行探讨,旨在帮助学生提高化学学习能力。     

地球化学:地球的化学过程与物质演化

地球化学新书《地球的化学过程与物质演化》由中国地球化学学会组织编写。欧阳自远院士在前言中说,希望通过对地球化学发展历程的百年回眸,从地球化学是研究地球的化学过程与物质循环这个总体思路出发来介绍地球化学学科的研究对象、研究内容和在科技发展中的地位、作用;传播地球化学的科学知识与科学思想、科学方法的形成、发展与应用;并力图使科学性、知     

生命有机磷化学、生化分析与生物传感研究进展

化学生物学是一门化学与生命科学高度交叉的前沿学科,它利用化学的方法、手段和策略从分子水平认识生命现象的本质,创造对生理或病理过程具有调控作用的活性物质,从而为生物医药、农业和环境科学的发展提供解决方案.本文就厦门大学化学生物学学科近5年在生命有机磷化学、生化分析与生物传感等特色研究领域的进展进行综述.     

现代化学在人类社会发展中的作用

化学在人类社会发展的过程中不断影响着人类的生活,本文从物质基础、学科发展、生存环境、及健康水平角度进行了简要阐述。     

普通高中化学必修教科书课程结构认知见解

化学科学研究的两大基本问题是物质及物质的转化,这已普遍被人们所认同.围绕这两大基本问题需要进行的两大任务是探寻规律以及建构相应理论进行解释这些规律.化学是在分子、原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学.因此,用微观粒子解释宏观现象的本质以及用符号来连接宏观与微观的"宏—微—符"思维是化学学科独特的思维方式.这些是化学区别于其他学科的最大特征.本文将在义务教育教科书课程结构基础上,重点介绍普通高中必修教科书的课程结构.     

绿色化学——化学在21世纪中的通行证

 环境问题与绿色化学的兴起化学是现代高科技发展和社会进步的基础和先导之一, 是一门有着很大社会需求的中心科学, 以化学为基础的化学工业极大地推动了人类物质生产和生活的进步。从钢铁冶金、水泥陶瓷、酸碱肥料、塑料橡胶、合成纤维, 直到医药、农药、日用化妆品等无不与化学息息相关, 现代社会生活已完全离不开化学。然而, 科学技术是一把双刃剑, 化学在给人类带来益处的同时也给人类造成了一些有害的影响。主要是未能有效地利用资源, 并产生了大量的有害物质。     

美学在化学教学中的应用

化学是研究物质及其运动变化的科学.化学学科揭示了物质内部丰富多样的运动形式及其规律性,揭示了物质所固有的各种物理性质和化学性质,同时也揭示了化学领域中所蕴含的美.作为中学化学教师,要善于挖掘化学中蕴含的美,在化学教学中引导学生去追求美、探索美.对美的追求和探索,是学生进行探     

在高校化学教学中融入环保教育的实践思考

随着经济社会的快速发展,环境问题已越来越凸显其严峻性,在高校化学教学中渗透环保知识的教育,是发挥学科优势的体现,是素质教育的需求。化学学科的特点决定了在化学教学中进行环保教育和培养学生环保意识的重要性和必要性。通过在化学课堂教学、实验实训、课外活动中渗透环保教育,增强年青一代的环境保护意识,增强对自然、人类的责任感,树立可持续发展观。