自动电位滴定中的一阶导数二阶导数滴定曲线的绘制

电位滴定经常用一阶导数、二阶导数滴定曲线法判断滴定终点,其计算量大,不易准确确定终点.为了在实验测定中快速判断终点,使用Excel电子表格处理自动电位滴定实验数据,首先根据电位滴定数据处理数学模式,建立电位滴定数据处理表格,再根据计算模式加入计算公式,完成自动计算、作图.该数据处理方法可以由使用者自行编制,根据使用者情况作相应修改.结果表明,该方法操作简便,可以在滴定分析数据处理中推广使用.     

提高滴定分析实验结果准确度的探讨

在滴定分析实验中误差是客观存在不可避免的。合理的实验内容、合适的仪器、正确的实验操作可提高滴定分析实验结果准确度。     

新型微量滴定仪器研制与应用

滴定分析是化学分析中一种十分重要的分析方法,实验通常使用酸式滴定管、碱式滴定管、移液管等进行滴定,求出未知溶液物质的量浓度。然而沿用多年的实验仪器设备存在着许多问题,针对这些问题,该文将常用的螺旋测微器和普通医用注射器有机结合,设计制作了一款以使用微量试剂完成实验为主要目标,提高实验精确度、减少实验操作时间的新型微量滴定仪器。仪器的设计、运用结合了学生的物理与化学知识,贯穿环保理念,促进化学实验微型化。通过数次酸碱中和滴定实验、氧化还原滴定实验、沉淀滴定实验和络合滴定实验,论证了该新型微量滴定仪器的科学性、合理性、实用性及普遍推广的价值。     

提高纯碱中总碱测定准确度的探讨

应用酸碱滴定原理进行纯碱中总碱含量的测定 ,是配合授课联系生活实际的一个很好的实例 ,但测定数据精度不够理想 ,其原因是滴定到终点时 ,指示剂变色不够敏锐 ,加之学生初学滴定操作 ,对终点难于作出准确判断 ,导致测定结果误差较大 .经多次实验采用混合指示剂代替单一的指示剂进行滴定 ,测定结果较为满意     

多功能测试装置测定Pd／Al2O3催化剂中Pd的分散度

应用脉冲色谱Ｈ２－Ｏ２滴定法在多功能测试装置上测定Ｐｄ／Ａｌ２Ｏ３催化剂中Ｐｄ的分散度。在３００℃，以高纯的Ｈ２对催化剂进行预处理，在１００℃Ｎ２流中进行滴定。实验结果有很好的重复性。本文还考察了操作条件（载气流速、催化剂重量、预处理温度、滴定温度）对滴定结果的影响，和Ｈ２吸附法进行了比较。并进一步利用半峰宽法快速测定了程序升温脱附活化能。     

化学实验操作韵语（Ⅰ）

编写了基础化学实验的操作韵语；包括：滴定操作、称量操作、定容操作、溶液转移操作等等，操作韵语利于记忆、利于规范操作；方便教学。有利于提高学生的基本实验技能。     

库仑滴定法测定锑(Ⅲ)化合物的纯度

以库仑定律为基础,在pH≈8的碘化钾-酒石酸钾钠-盐酸-碳酸氢钠电解质溶液中电生碘滴定锑(Ⅲ),采用死停终点法确定库仑滴定终点.在实验条件下,测定1.00 mL0.100 0 mol/L锑(Ⅲ)标准溶液,相对误差为0.20%;本法用于测定锑(Ⅲ)化合物样品的纯度,其相对标准偏差为0.08%～0.21%.结果表明,与常规滴定分析法(碘量法)相比,本法操作简便、快速、灵敏和准确.     

酸碱滴定实验的教学实践与思考

酸碱滴定是化学分析中应用十分广泛的基本操作之一,指导学生做好酸碱滴定分析实验,正确的选择合适的酸碱指示剂是关键,必要时还得考虑环境因素对滴定分析的影响,此外,酸碱滴定对实验操作的要求较高,培养乖提高学生的实验能力是实现实验教学目标的重要保障．     

碳酸钙成垢离子变化规律及阻垢剂评价新方法

研究了碳酸盐垢成垢过程中成垢阴、阳离子浓度的变化规律,并在此基础上提出了利用酸碱滴定来评价阻垢剂性能的方法.其基本原理是用酸标准溶液滴定静态阻垢实验前后成垢阴离子(HCO3-)浓度变化来评价阻垢剂的阻垢效率.利用此方法对HEDP,PBTCA,丙烯酸-丙烯酸羟丙酯三元共聚物等常用阻垢剂的阻碳酸钙垢性能进行了评价,较传统的络合滴定法具有操作方便、经济,更易于实现自动化等优点.     

以氢氧化钠溶液为吸收剂的硫化物定量方法——滴定法的建立

对硫化物的传统实验室分析方法进行改进.以氢氧化钠溶液代替乙酸锌溶液为吸收剂,以碘量法为定量分析方法时,滴定过程应重新建立.实验对比在碱性和弱酸性条件下,硫代硫酸钠溶液在滴定过程中的体积,建立了碘量法滴定方法.滴定过程改变了加酸顺序,即先加酸.滴定全程空白消耗硫代硫酸钠溶液9.88 mL,小于检出限.空白和全程空白加标实验条件下的回收率分别为94.6%,99.0%,实验土壤的加标回收率分别为88.3%(花园土)、86.9%(污灌区土)、88.5%(严重污染土壤/西大沟),回收率均在85%以上,检出限为1.55 mg/kg.该方法改变了实验分析中硫化物的吸收方式,缩短了实验时间,提高了工作效率.     

基于LabVIEW的微机距离保护仿真

提出了用虚拟仪器仿真研究微机保护动作性能的新方案.采用虚拟仪器(LabVIEW)的图形化的设计语言建立微机保护模块库.通过LabVIEW和MATLAB混合编程的思想建立启动模块、算法模块、逻辑处理基本模块等,利用LabVIEW特有的控件实现微机保护的动作逻辑关系,借助LabVIEW的模板操作功能建立仿真系统.现场实验表明,此方案符合现场实际动作情况,具有操作方便,直观、可视的优点,可以对各种类型的微机保护进行仿真,可用于继电保护误动或拒动后的事故分析.设计的仿真系统已用于教学实验和人员培训中.     

基于微机的电站仿真自动建模集成环境

为了在微机系统上方便快捷地进行电站仿真机的开发,本文以微机和 Ｗ ｉｎｄｏｗ ｓ 操作系统为研究对象,采用图形化组态的方法,实现了集自动建模、模型调试、结果分析和运行支撑于一体的电站仿真自动建模集成环境。它不但可以实现电站热力系统、流体网络、控制回路的仿真,而且由于其高度的开放性,还可以方便地扩大应用于石油、化工、城市热网等过程仿真领域。     

工作站/微机数模平台应用研究

针对油田中后期开发中数值模拟技术遇到的庞大数据处理与结果输出中的问题 ,分析了工作站以图形、图像形式处理数模结果存在局限性 ;同时注意到微机处理图形、图像的优势——微机价格低廉 ,使用普遍以及微机上的图形、图像处理软件较为丰富等特点 ,利用 Sun PCi技术 ,将微机与工作站的软、硬件环境结合为一个界面 ,充分发挥了二者各自的优势 ,从而建立了工作站 /微机数模一体化应用平台 ,对油田开发中利用工作站 /微机数模一体化应用平台和利用工作站进行数值模拟探求了一条切实有效的途径     

Proteus在单片机原理及应用课程教学中的应用

分析了传统的单片机教学中存在的问题,并提出了用Proteus教学的观点,并结合实例利用Pro-teus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可提高教学效果。     

单片机实验教学的探讨

文中探讨了单片机实验教学的方法。针对目前单片机实验教学存在的问题,提出了以多媒体教学为手段,采用Pro-teus仿真软件与实验箱操作相结合的理论联系实际的实验方法,详细介绍了Proteus软件在单片机实验教学中的应用。通过该方法可以加深学生对实验内容的理解,提高学生的实验兴趣,激发学生的学习积极性、主动性。     

虚拟仪器技术在微机原理实验教学中的应用

在LabVIEW环境下研究开发了8253计时器仿真软件,讨论了LabVIEW软件在微机原理实验课程中的应用。经过使用,取得了较好的实验效果,提高了教学水平,并且可以推广到其他可编程芯片的教学应用中。     

基于Proteus的单片机仿真教学的研究

单片机课程教学的实践性环节强,用Proteus软件虚拟单片机,具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际工程问题的能力。结合实例利用Proteus软件进行单片机系统的设计与仿真,说明在单片机课程教学中引入Proteus软件可大大提高教学效果。     

化工流程模拟程序自动生成及微机化

提出了一种借助系统模拟自动生成主控模块,实现通用化工流程系统模拟程序自动生成的方法。该方法使用系统模拟的主控模块,通过高级语言与批处理语言的嵌套,处理对特定化工过程的系统结构分析得到的有关系统分块、切断、计算顺序的信息,自动生成一套可执行系统模拟程序,从而避免了模拟程序的人工编写,并在微机上实现、该主控模块可用于序贯模块法和联立模块法等多种模拟策略。     

数控车床加工的三维模型建立及动态仿真

在分析数控车床加工特点的基础上，建立了其三维加工模型，并在微机上利用OpenGL技术实现了数控车床加工过程的三维动态仿真。该仿真系统具有形象、直观等优点，可以广泛应用于科研、生产及教学工作中。