强化学生的主体地位,加强学风建设

本文通过分析目前高校学风普遍存在的问题,指出了强化学生在学风建设中的主体地位具有重要意义;进一步从学生角度出发,给出了在学风建设中强化学生主体地位的几个重要举措,并提出了强化学风建设的具体方案。     

发挥文艺评论功能特性,树立正确的文艺创作导向

文艺评论与文艺创作是繁荣我国文艺事业的两翼,文艺评论是文艺创作的基石,树立正确的文艺创作导向,推动文艺大发展大繁荣,需要充分发挥文艺评论的功能特性。     

科技成果转化必须围绕主体培育加强环境建设

企业是技术创新的主体，也是科技成果转化的主要受体。但由于政策、环境等方面的原因，我省科技成果转化率并不令人满意。因此，解决科技成果转化率低的关键就在于围绕培育主体，从六个方面入手加强环境建设。     

主体尺度:加强思想作风建设的内在诉求

从马克思主义认识论视角,侧重在三个层面阐述了中国共产党加强思想作风建设的主体尺度。一是90多年经验表明,我们党进行思想作风建设总是紧紧围绕中心工作展开,有着鲜明的主体尺度;二是十六大以来,我们党根据所处新的历史方位,为适应国内外环境新变化需要,自觉把握求真务实指导原则,与时俱进地坚持和发展了思想作风建设的主体尺度;三是加强思想作风建设目的在于锤炼党员、干部的党性修养,在实践检验中促进党的作风整体建设,进一步凸显出主体尺度对思想作风建设的现实指导功能。     

高校精神文明建设的主体,载体与运行机制

本文以党的十四届六中全会决议和常的十五大精神为指针，高就校精神建设的主要体和核心，活动载体与运行机制作了论述。     

健全机制,加强企业学习型党组织建设

<正>党的十八大的胜利召开,对企业党的建设提出了越来越高、越来越明确的要求。本人认为,各级党组织要深入贯彻落实党的十八大精神,坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,狠抓企业党建工作,着力建设一支学习型党组织。     

高校精神文明建设的主体、载体与运行机制

本文以党的十四届六中全会决议和党的十五大精神为指针,就高校精神文明建设的主体和核心、活动载体与运行机制作了论述。既分析了高校师生作为高校精神文明建设主体和核心的重要地位,又对高校开展精神文明创建活动这一有效载体,以及如何保障高校精神文明建设的顺利进行谈了一孔之见。     

加强高校学风建设机制创新研究

学风是高校精神文化的重要组成部分,对大学生心理情感、思想行为和价值取向等都具有熏陶感染、潜移默化的作用。本文从分析高校学风建设存在的问题及其成因入手,转变观念,创新思维,着力构建“二元三层四纬”的学风建设模型,以学风建设环境和学生成材需为基点,从学生道德品质提升、生涯发展能力提升和心智潜能开发这三个层面着手,创新学生学习能力拓展机制、学习态度引导机制、生涯发展评价机制和学习环境保障机制。以期对高校学风建设具有普遍的启导意义和参考价值。     

对学风建设中师生“双主体”作用的思考

阐述对学风的全方位理解和认识;从教师的教学风范、学生的学习风气＂双主体＂作用方面提出建设优良学风的建议和对策。     

主体功能区建设的区域发展政策研究

主体功能区能够解决人与自然的和谐发展问题,并可作为国家区域调控的地域单元。通过概念界定与构建背景、建设意义的分析,阐明主体功能区发展战略的两大独特优势,明确主体功能区建设的科学发展、整体发展、创新发展与协调发展的基本原则。在新形势下,创新区域发展政策,通过政府宏观调控和市场力量推动,明确主体功能区边界和具体评价指标体系,完善主体功能区建设的政策与法律体系,保障主体功能区目标的顺利实现。     

新形势下广东主体科研机构创新能力建设研究

广东主体科研机构的建设赋予了各科研机构新的生命力,推动了广东创新驱动发展。阐述了主体科研机构的内涵,报告了广东主体科研机构的组建历程和发展现状,分析了广东主体科研机构存在问题及制约因素,并提出了对策建议,对于国内其他省市具有借鉴意义。     

电力普遍服务的主体及机制研究

本文基于笔者多年从事电力市场营的相关工作经验,以电力普遍服务为研究对象,论文首先探讨了电力普遍服务的含义,进而分析了电力普遍服务的主体和对象,在此基础上,论文探讨了电力普遍服务内容和提供机制,全是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行能有所裨益。     

教学中主体参与机制的研究

层次性需要、教学活动、参与时间是主体参与的基本构件.其中层次性需要是主体参与的动力性要素,教学活动是主体参与的基础性过程,参与时间是主体参与的保障性变量.他们间的相互作用影响着主体参与.     

基于主体功能细分的宁夏限制开发生态区区域发展的动力机制

以宁夏限制开发生态区为例,以乡镇为基本分析单元,利用景观格局法对限制开发区进行细分,按照限制等级将其分为禁止开发区、强限制开发区、中限制开发区、弱限制开发区4类,并探讨不同类型区区域发展的动力机制.结果表明,以乡镇为基本单元对区域进行主体功能细分的均质性较好,操作可行,结果可信;以县(市)为基本单元划分的结果均质性较差,难以反映内部差异.不同类型区的自然地理环境、社会经济发展水平差异导致其发展动力不同,禁止开发区的发展动力来源生态旅游及生态草畜产业;强限制开发区的发展动力来源生态建设及生态移民;中限制开发区的发展动力来源特色产业、劳务输出;弱限制开发区的发展动力来源新型城镇化及科学技术的发展.     

加强信息化建设 促进长治市民营企业健康发展

通过对长治市民营企业的现状分析,阐述了企业信息化建设过程中存在的问题,指出民营企业要做强、做大必须走信息化的道路.     

简论权力主体道德建设

我国历代有远见的政治家和思想家都十分重视权力主体的道德建设。我们党自民主革命时期以来更加重视这一问题。在建设有中国特色社会主义现代化的新时期,加强权力主体道德建设更具有重要的现实意义。     

加强机制建设转变工作作风

在具体工作的实践中,把建立制度,健全机制作为加强和改进作风建设的重要途径,具有很强的针对性和重要意义.     

加强企业党组织的建设 推动经济社会健康发展

企业是党的重要组织阵地,是党的自身建设和执政能力建设的重要主战场对这一问题加以明确,可以帮助我们消除企业党建可有可无的思想, 认识企业党建的重要性和必要性,树立企业党建是整个党的建设全局中重要组成部分的思想,坚定搞好企业党建的决心。     

浅谈从内外机制入手全面加强企业社会责任建设

在经济全球化和金融危机霄景下,企业社会责任业绩已成为国际经济中一道新的贸易门槛,担负更多的社会责任已成为现代社会对企业的普遍期望和要求。国内企业必须认清新的发展形势,理清社会责任建设的内容要求,正视在社会责任建设中的欠缺之处,主动对接国际通行标准,全面加强自身社会责任建设,以积极履行社会责任．加快企业发展的成果,破解金融危机带来的困境,为和谐社会建设贡献力量,更好地融入经济全球化浪潮。     

论科技服务平台建设主体的选择

分析了科技公共服务平台的概念与性质,介绍了国内目前科技服务平台主要的承建单位,比较了平台建设主体的优劣势,阐述了科技服务平台建设主体的选择。