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传统的理工科大学数学教学由于课时内容、教学模式以及授课侧重点不同等原因,导致学生在学习过程中多注重应付考试、缺乏利用计算机技术探索和解决实际问题的实践能力。本文针对数学实验课程的特点,初步探讨了在大学数学的教学中融入数学实验的问题,并对该过程中需要注意的几点问题提出建议。 相似文献
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浅谈如何将数学实验融入到大学数学教学 总被引:1,自引:0,他引:1
根据目前农科类大学数学的教学现状,分析了数学实验的重要性以及在数学教学中的作用,并提出了一些将数学实验融入到大学数学教学的可行办法. 相似文献
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将数学建模思想融入大学数学教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
张卓飞 《湘潭师范学院学报(自然科学版)》2007,29(1):134-135
探讨了在高等数学教学中融入数学建模思想的必要性和原则,并通过部分例子探讨了将数学建模思想融入大学数学教学的方法。 相似文献
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我国数学课程改革是国际数学课程改革的重要组成部分。世界各国关心中国数学教育的发展,我国也应该关心世界各国的教学改革,从中获得对我国数学教育有益的启示。综上所述,世界各国数学课程发展的成果显著,面临良好的机遇,也面临严峻的挑战。我国数学教育要面向中国实际,努力赶上世界先进水平。 相似文献
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一方面大学数学是很多专业课学习乃至整个大学教育的基础,另一方面大学数学包含内容广泛且相对单调,而课时却普遍偏少,这就给教学带来很大难度。如何改革现有的教学模式,达到更好的教学效果是各个高校关注的问题。本文结合本校的一些教学经验,试图研究一种既能发挥教师的指导作用又能充分体现学生学习主体作用的新型教学模式。 相似文献
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数学实验在大学数学教育中的应用研究,目前还处于探索阶段.本文针对教学过程中出现的一些问题,根据教学实际经验,阐述了个人观点,提出教学改革的一些建议. 相似文献
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刘振海 《广西民族大学学报》2012,(3):100-102
大学数学教育应该把培养学生的数学素质作为目标.当前,中国大学数学素质教育中还存在诸多问题,该文从这些问题出发,谈了几点提高高校数学素质教育的建议. 相似文献
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数学模型和数学实验是联系大学数学与实际问题的桥梁,将三者有机地结合起来,把数学模型和数学实验融入大学数学中,推动大学数学教育的进步与发展。 相似文献
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当前学习者对数学的认识偏差引起了教育者对大学数学教育改革的思考.探讨了如何将数学建模思想、数学实验方法融入现行高等数学教学中,并对有代表性的内容作了融入的安排. 相似文献
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从数学实验的方法论意义入手,阐释了数学实验方法、数学实验以及数学实验课程教学的含义;从数学教学、数学应用、数学研究角度,给出了数学实验的分类:(1)数学理论传授型数学实验;(2)数学理论应用型数学实验;(3)数学理论研究与探索型数学实验,并给出了每种类型实验的的基本内容和一般模式;最后提出了数学实验课程教学内容选择的一般原则. 相似文献
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高等数学是高等学校普遍开设的一门基础课,同时也是一门学生普遍感到难学的课程。如何针对教学过程中存在的一些问题,一直都是数学教师面前的一道难题。本文分析了高校学生学习高等数学的一些心理现象,并就这些现象提出了相应的应对方法。 相似文献
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介绍了全国大学生数学竞赛的基本情况,深入探讨了大学生数学竞赛在大学数学教学中的积极作用,并根据实际教学研究和体会提出了当前高等院校加强大学生数学竞赛的基本途径,即:重视基础课程的教学,开设数学竞赛选修课程,制定相应的奖励机制. 相似文献
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大学数学教学改革的目的是实现素质教育,而要达到这种目的,基于数学学科自身的特点,必须从改进教学方法,加强课程改革,充分利用现代教学技术,壮大师资队伍等多方面入手,来深化数学教学改革,适应时代需求。 相似文献
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MATLAB在大学数学教学和实验中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
应用MATLAB软件,对大学数学教学和实验中的6个问题提出具体的处理方法.处理结果表明,MATABLE可以在微积分、线性代数、曲线拟合以及动态演示等方面发挥作用,该软件可以帮助教师提高大学数学教学效果. 相似文献