江西民办高校班级管理问题初探

通过对江西省五所民办高校的调查，发现当前江西民办高校班级管理工作中存在班导（班导：班主任与辅导员的统称）主导地位认识模糊、班导队伍稳定性弱、班集体凝聚力不强、学风建设亟待强化等诸多共性问题。应采取倡导系级管理者、班导、学生干部三位一体的班级管理模式、加强学生德育工作、倡导学风建设、营造和谐的班级氛围等措施加强班级管理工作。     

民办高校学生优良学风建设提升对策与创新思考

新时期民办高校在高等教育中不断推进扩大与可持续发展,这样的背景下,加强民办高校学风建设、创建优良的校园学风将成为民办高等教育改革发展的重要方面。新时期优良的校风是民办高校为国家经济建设提供人才的基础,民办高校的可持续发展壮大需要具备优良的学风支持,但学风建设中还存在困难,因此民办高校的学生思想政治教育者要针对学生学风突出问题提升对策措施、创新思路,加强民办高校学风建设。     

论学风建设——新大学的学风建设思考

学风是一所大学精神文化的主要体现,是一种巨大的精神力量和育人资源,是学校核心竞争力的重要内容之一。学风的好坏直接影响着班风、校风的建设,直接影响着学生成绩的提高,从而影响着学生的前途、学校的荣誉。学风建设是学生管理工作的核心,是学生成长成才的根本保证,是学校强化内涵建设的出发点和落脚点[1]。     

浅谈班主任班级管理工作

班级是学院的基本组成单元,班级的好坏直接关系到学院的发展和学生个人的发展。本人认为,有效的班级管理工作应注重班级的学风建设和班风建设。     

从学风调查情况看民办高校学风建设

衡量一个系教学成败的关键因素中,学风情况是关键。也是重要的无形资产。建设优良的学风不仅是学校提高教育质量的根本保证,也是学校德育建设的基础。当前,许多民办高校纷纷召开学风大讨论,都在积极探索加强学风建设的新方式、新思路和新途径,以促进学校教育质量的改善和水平的提高,取得了很大的成效。我院作为民办高校,从学生的具体情况出发,联系我院的发展现状,制定了调查问卷,进行分析研究,提出学风建设的一些建议。     

浅谈高职院校班级管理工作对班主任的要求

当前,我国高职院校不断发展,其招生规模不断扩大,但由于招收的学生层次参差不齐,给高职学生管理工作提出了更高的要求。高职院校班主任(文中简写为班主任)为高职班级管理工作的执行者,其工作举足轻重,所以班主任队伍建设的好坏直接关系到学生管理工作的成败,关系到高职院校的稳定大局。本文着重班主任的自身素质,以及班主任如何从学生生源状况、学生思想政治工作、班团干部队伍建设、班风和学风等方面进行班级学生的管理,浅析高职院校班级管理中对班主任工作的要求。     

贵阳中医学院班风学风的调查与分析

目的深入了解贵阳中医学院班风学风建设的现状,并提出相应措施,为高校改善班风学风建设提供一定的参考。方法采用随机的方式,选取贵阳中医学院部分大学生和辅导员作为调查对象,通过调查问卷的形式进行班风学风建设的调查。结果贵阳中医学院班风学风建设的整体情况较好,但是迟到、旷课问题、学习主动性问题、专业自信心问题、考试作弊问题等不容忽视。结论完善高校的各项规章制度、执行辅导员的监督管理职能、提高任课教师水平、加强学生自律意识、营造浓厚校园文化氛围等可作为高校改善班风学风建设的具体措施。     

浅谈高校学生干部的培养

高校学生干部在高校教育和管理工作中起着非常重要的骨干作用,是各项教育管理工作的具体参与者和实施者,肩负着高校学生管理的重任,肩负着沟通师生、学校与社会的职责,是学校各级党、团、学组织和学生管理职能部门联系学生的纽带和桥梁。因此,如何培养高素质的学生干部队伍就成为高校学生管理工作的重任和挑战,是对维护校园稳定,培养良好学风、班风和校风,推进精神文明建设等方面具有重要作用。     

加强高等院校学风建设的思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地,又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口,加强高等院校学风建设可以从加强思想教育,激励学生成才,发挥学生主体作用,抓班风促学风等方面入手,建立一个良好学风校风。     

如何做好班级管理工作

本文从创建良好的班风、学风,创建具有“核心”地位的班级干部,培养个性差异的学生三方面进行说明,来如何做好职业学校的班级管理工作。     

加强班级管理的途径与方法

班风、学风对一个班级来说是至关重要。为了形成良好的班风、学风,班主任老师都会采取各种办法,了解学生的内心活动,增强了学生的学习信心,激发学习的兴趣。本文作者就如何形成良好的班风、学风,阐述了自己的做法。     

新形势下对民办高职院校学籍管理工作的分析和思考

学籍管理是高等学校教学管理工作与学生管理工作的一项重要组成部分。学籍管理工作严谨与否,体现了一个高校的学风、校风建设。近年来,随着高校招生环境的改变,民办高校面临着高考生源不断减少的困境。为了体现民办高校办学特色,吸引生源,各民办高校都在不断增加专业数量,改变办学层次,这种变化给民办高校的学籍管理带来了一定的难度,也使得民办高校的学籍管理改革成为必然趋势。     

浅谈中等职业学校班风建设

班风建设是中等职业学校学风建设的基础,只有紧紧围绕中等职业教育的培养目标,发挥创造性和开拓精神,努力开展班风建设,才能建成一个具有明确努力方向和奋斗目标的、充满活力和积极向上的优秀班集体;只有良好的班风和学风,才能培养出"德、智、体"全面发展的有用人才。     

新时期高校学风建设的问题及策略探讨

学风是一所学校的灵魂,学风建设是高等院校建设的一项重要内容,文章针对新时期、新环境、新条件下学风建设中出现的新问题进行了分析,提出了加强学风建设的一些对策。     

浅析独立学院“三风”建设

高校"三风"建设指校风、班风、学风建设,当前独立学院由于成立时间较短,大多依托于母体学校,生硬地模仿、照搬母体学校的做法,在"三风"建设方面存在很大的弊端。良好的校风、班风、学风直接关系到学院的发展,本文从独立学院的学生特征等几个方面阐述独立学院"三风"建设现状,分析加强独立学院"三风"建设的有力措施。     

中职班主任工作浅析

中职班主任工作应从良好班风的建立以及学风的建设着手,注重学生的素质的培养,并在学生中树立良好的班主任形象,注重学生的个性发展并正确引导。     

民办高校学风建设的思考

民办高校的学风问题一直受到人们的关注,学风建设是一项需要民办高校上下多方面长期不懈、齐抓共管的系统人才教育工程。关注学风建设,有利于民办高校的发展,是培养高素质有用人才的重要举拖。     

浅谈影响民办高校学风建设的主要因素

构建良好的学风是高等教育的灵魂,良好的学风建设是培养人才的基石。随着教育事业的发展,当今社会出现了教育形式多样化的局面,社会上出现了大批的民办高等院校,民办高等院校的教育质量如何?民办教育的学风建设如何?成为社会关注的一个重点问题。加强民办高校的学风建设,是提高民办高校教学质量的关键手段,是衡量民办高校社会认可度的重要指标。因此,首先必须认识到影响民办高校学风建设的主要因素,才能将学风建设作为民办教育的中心工作,采取多种手段,方法,加强民办高校的学风建设。     

强化班风建设促进学生发展

班风是高校校风的基本组成单位,班风一旦形成,就对班级成员具有多层面的影响和约束。班风状况如何,对班级同学的成长和进步有着密切联系,同时也关系着高校的校风和学风建设。我通过这一年来班主任的工作,浅析了班风建设中存在的问题和原因,以期探讨班风建设的策略和途径。     

农业院校本科教学评估背景下的新生班主任工作

新一轮的高校本科教学工作水平评估对新生班级的班风、学风建设提出了新要求.本文对农业院校新生的特点与现状进行了分析,并对新生班主任建设良好班风、学风工作思路进行了探讨.