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PLC,即可编程控制器,是一种以计算机技术和自动化技术为基础,对各种机械或生产过程进行控制的电子装置,具有较强的抗干扰能力,可靠性高,且能够在线进行修改,具有强大的逻辑控制功能,且能够适应恶劣的环境。随着功能的日益完善,PLC技术的应用规模不断扩大,本文介绍了其特点优势,并对其在机械电气控制装置中的应用进行了分析。 相似文献
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电流变技术是一门新的发展中的技术,本文分析了电流变现象、概念、电流变液性质、组成、并讨论了电流变液在液压系统和一般机械设备中的应用前景。 相似文献
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DCS控制系统在尿素装置中的应用河南省化工设计院席永国自70年代中期以来,以微机为基础的DCS(分散控制系统)已逐步应用于工业生产领域。随着计算机应用技术飞速发展,八十年代以后,具有性能高、功能强、软件丰富、组态方便、面向过程、面向用户、可靠性高等特... 相似文献
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交流采样测量装置是自动化系统中的重要部分,它代替了传统电测指示仪表和变送器,在电力系统中得到了广泛的应用。近年来,我国电力事业取得了飞速发展,有效地促进了我国社会经济的进步。在电力系统中,交流采样测量装置能有效地保障电力系统运行的效率以及安全。本文对交流采样测量装置在电力系统中的应用进行了相关的分析。 相似文献
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随着"感觉化倾向理论"的提出,越来越多的艺术家开始关注大众的感觉、身体及想象的体验性感受,装置艺术应运而生,加之融入了有趣的互动性设计和互动多媒体技术而更引人注目。在诸如双年展、国际数码交互艺术展等大型展览中,互动装置出现的频率越来越高。虽然互动装置在国内尚无明晰的定论,其理论的支撑也鲜有论述,但它作为艺术家思想的结晶,为大众带来了奇妙的互动体验。基于此,试图从互动多媒体技术的角度,对互动装置艺术的概念进行解读,并应用计算机的互动多媒体技术以实现与装置的互动。技术介绍部分则以互动装置"我们可以取悦你"为例,阐述了使用电脑软件与外置硬件(如摄像头、红外探头、伺服马达等),通过编程而实现与观众互动的多媒体关键技术,旨在更多业界人士由此得到启发,使其作品的设计、制作能有一套理论与技术兼备的方案作为参考。 相似文献
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在高效中央空调机房系统建设中,冷却水系统往往被忽视。然而,优秀的冷却水系统可使中央空调系统取得意想不到的节能效果。通过对中央空调系统进行分析和研究,中央空调系统采用变流量冷却技术,能有效提升中央空调系统的工作效率,特别是在部分负荷时,节能效果更佳。通过理论分析来了解变流量冷却技术,分析其工作原理及使用范围,了解其节能效果,能更好地把该技术推广到项目实践中,对降低中央空调系统的能耗具有重要的实践意义。 相似文献
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本文对阻尼吸振器及无阻尼吸振器的吸振性能作了分析与比较;同时,探讨了吸振器类型及其参数的选择方法. 相似文献
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提出了一种基于简易序列搜寻法的阻尼器优化布置方法,通过估算结构的等效阻尼比,确定结构的附加阻尼参数,进而以层间位移的控制为目标,采用特定的规则调整阻尼器位置直到达到减震目标。最后,选择某12层钢筋混凝土框架结构,分别采用三种常见的阻尼器优化布置方案并提出黏滞阻尼器配置方案,对不同阻尼器配置结构在多遇和罕遇水准地震下的响应进行了分析对比。结果表明提出的改进方案减震效果最优,可供实际工程设计参考。 相似文献
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朱石沙 《湘潭大学自然科学学报》2011,33(3):106-109
分析了用于汽车半主动悬架系统的磁流变减震器的结构原理与工作模式,通过对其阻尼力模型进行分析可知,减震器的最大阻尼出力与其结构参数、剪切屈服应力及零场粘度有关.由于现有磁流变减震器受到空间尺寸约束,磁场作用下的阻尼通道长度有限,因此在原有的Lord RD10053减震器基础上对其阻尼通道进行了改良设计,并通过Matlab软件对这两种减震器进行阻尼力力学模型建模及外特性仿真分析,得到的最大阻尼出力相比原减震器大大增加. 相似文献
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薜云灿 《河海大学常州分校学报》1997,(4)
微型计算机控制技术是自动化专业及其相邻近专业本科教学的主干课程,其教学水平和教学质量,是衡量自动化专业教学水准的重要因素.本文提出了采用CAI技术提高微型计算机控制技术的教学效果.研究表明,这将大大提高教学质量. 相似文献
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电流变型流体动力元件的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
应用Bingham plastic流体动力学模型和静电极化模型.提出了ER型流体控制元件的设计理论.设计准则及couette和squeeze流动模式下的ER型力输出模型.并通过静态仿真和实验对上述理论分析的正确性进行验证. 相似文献
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电流变响应在控制流动场中的描述,是研究ER型流体控制技术的一个重要环节,理论和实验研究表明,恒定电场强度下电流变效应在控制流动场中表现出一种准稳定现象,指出控制流动场中的固相分率随时间发生变化,致使控制流动场的压降缓慢上升,即出现不利于电场对流体动力传输控制的“俘获效应”。 相似文献
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多媒体技术在课堂教学中的应用 总被引:4,自引:0,他引:4
当前,使用多媒体授课已经相当普遍,多媒体技术应用于课堂教学有着很多优势,同时也存在着一些误区,教师在课堂教学实践中,要发挥其优势,走出误区,使多媒体技术在课堂教学中发挥更大的作用。 相似文献