高职院校中精品课程建设问题研究

阐述了高职精品课程建设的背景、建设的主要内容。并着重剖析了高职精品课程建设的主要误区，对如何进行高职院校精品课程的建设进行了思考。     

对高职院校精品课程建设的一些思考

精品课程建设是教育部“质量工程”的重要内容之一,该文从六个方面加强协调建设与发展,才能切实发挥精品课程的示范作用,促使高职院校教学质量与教学改革工程取得更大的成效。     

高职院校精品课程网络资源的教学有效性研究

精品课程建设的关键就在于教学应用,但目前在实际应用情况上却并不理想。本文指出了影响到精品课程网络资源的教学有效性的主要原因,提出高职院校应结合教学改革、实验实训、项目式课程等建设环节推动网络资源教学应用,充分发挥其效用。     

高职院校数据库教学改革探讨

本文通过数据库实践教学,就如何提高高职院校计算机专业学生对数据库的学习兴趣,克服学生畏惧心理培养学生的自主学习能力,实践动手能力和创新意识,做出了教学上的改革探讨。     

以国家示范性高职院校建设为契机 深化高职教育精品课程建设

该文阐述了在国家示范性高职院校建设中,如何在操作层面上进一步认识精品课程建设的目标、建设的内涵及特色。     

高职院校精品课程建设中存在的问题及策略

高职院校教学不同于本科院校的教学,高职院校注重培养学生的职业能力,加强与相关行业企业的合作。本文针对精品课程开展建设中出现的问题提出一系列解决方法,以期能为高职院校的发展提供借鉴。     

财经类高职院校《高等数学》精品课程建设的几点思考

财经类高职院校《高等数学》精品课程是体现高职教育和教学水平的示范性课程,在建设过程中应以职业教育思想为指导,改革内容体系,打造过硬的教师队伍,改革教学模式,采用合理的学生成绩评定方法,建立有效的管理机制。     

浅谈高职精品课程建设中教师的能力储备

精品课程建设是高职院校教学质量工程的一项重要内容。课程结构的优化、课程资料的收集、教学团队的建设是精品课程建设的重要组成部分。教师应充分发挥主观能动性,在精品课程建设中进行有效的能力储备,争取成为合格的课程负责人。在精品课程建设中应摒弃不切实际的拔高和急功近利的行为。     

高职院校实践教学基地建设探讨

实践教学基地是培养应用性专业技术人才的基本支撑条件.在探讨高职院校实践教学基地建设原则的基础上,提出了实践教学基地建设的措施:转变教育观念、制定科学的建设规划、加强校企合作、构建现代企业环境、加大开放力度、提高教师实践教学能力.     

高职高专院校精品课程建设研究

高职高专院校精品课程建设存在诸多问题,主要包括,对精品课程建设内涵的认识有待进一步提高,领军型人才缺乏,项目团队作战能力不强;精品课程建设投入有待进一步增加;精品课程整合与利用不够,后续建设不力;实践类精品课程数量极少。针对高职高专院校精品课程建设的现状,提出了加强精品课程建设的对策。     

高职精品课程的建设与思考

精品课程建设是衡量学校办学水平与教学质量的重要标志之一。高职院在精品课程建设的过程中,应对精品课程建设的现状、存在问题、目标措施等加以思考。     

精品课程建设的实践

阐述了精品课程建设的思路,提出了高职院校建设精品课程的途径,并分析了建设精品课程的收获。     

高职院校特色数据库建设研究

本文通过对江苏省高校自建特色数据库的网络调查分析了高校特色数据库的建设现状,对已建成的特色数据库所包含的内容做了归纳总结,同时对数据库内容特色的体现进行了深入探讨,指出了高职院校特色数据库建设的研究重点和发展方向.     

高职精品课程建设的探索与实践

“船舶内燃机使用及维修”国家级精品课程建设的实践证明，高职精品课程建设应围绕教学内容、实践教学环节、教学方法和手段、教材、师资队伍、建设方法与措施等方面体现高职教育的特色。     

改革高职院校实践教学

高职院校作肩负着为社会培养技能应用型人才的重要责任。文章针对我国高职院校实践教学中存在的问题,并提出相应的解决措施,为高职院校的实践教学改革提供参考,以达到为社会培养出更高素质技能型人才的目的。     

高职院校实践教学问题探析及改革思路研究

高职院校实践教学对培养高素质高级技能型专门人才有着非常重要的意义。文章在分析高职院校实践教学环节存在的问题的基础上,提出了改革实践教学体系的几条思路,以期促进高职院校实践教学质量的不断提升。     

高职院校特色数据库建设探讨

特色数据库是目前高职院校图书馆建设的一个重要方面,随着高等职业教育的蓬勃发展,职业院校的图书馆建设必须要体现地方性、专业性、行业性和标准性。特色数据库是高职院校图书馆建设的核心竞争力。本文在分析特色数据库建设的现状及发展滞后的原因中,提出了立足现状,促进高职图书馆特色数据库建设的建议,总结了建设中应注意的问题。     

试论高职院校汽车专业实践教学环境建设

实践教学是高职院校贯彻“教育必须与生产劳动相结合”的方针,培养专门人才实现基本培养规格不可缺少的、重要的教学活动。完善的实践教学环境是保证实践教学质量的重要条件之一。本文就实践教学环境建设应遵循的原则及建设要求做了初步的探讨。     

高职院校商务英语专业实践教学体系建设论析

专业实践教学体系的建设与实施是一个系统工程,涉及区域经济发展、行业企业用人需求、校企合作育人机制、实习条件、课程设置、师资队伍、教学管理等多个方面。高职院校专业实践教学体系的构建,要有规划、系统地进行设计与实施,在建设过程中要目标明确、思路清晰、措施得当,以有效确保高职人才培养质量。