高职院校医学生职业生涯规划的现状调查

高职院校医学生职业生涯规划不仅直接影响医学生毕业时的求职就业,更关系到医学生未来职业生涯发展的成败和医疗卫生队伍的素质高低。通过问卷调查了解医学生职业生涯规划的现状,是加强和改进医学生的职业生涯规划教育,促进医学生职业能力提升和职业理想实现的重要环节。此次调查结果显示,医学生对职业生涯规划的认识不深刻、对专业的选择表现出较大的盲目性和随意性、对个人自我特质的认知模糊、职业价值取向理想主义色彩浓厚、对职业生涯成功的认识和归因片面、对就业形势的认知缺乏理性思考。因此,加强和改进医学生的职业生涯规划教育,提升职业生涯规划教育的实效性,迫在眉睫。     

我国东西部地区青少年绿色素质现状调查及干预路径

将人的生态文明意识及行为定义为绿色素质。从认知和行为两个方面对我国东西部3省5个县市的中小学生的绿色素质现状进行了调查,了解了我国青少年绿色素质的整体情况及其年龄、性别、城乡等差异,分析了原因,提出干预路径如下:学校重视第一课堂渗透绿色素质教育,注意营造绿色校园文化;加大生态文明宣传力度,促使全社会共同关注公民的绿色素质并采取行动;建立健全相关法规,完善绿色监督制度。     

高职医学生解剖技能的培养探析

培养学生的解剖技能,是当今医学院校或职业教育医学专业不可回避的问题。改变入土为安的传统观念,通过各种宣传引导人们移风易俗,形成自愿捐献遗体的社会风气。使用新型防腐保存液,改善实验室教学环境。转变教学观念,提高学生对理论知识的掌握及思考能力,切实发挥学生的主体作用。在课外科技活动中开放实验室,组织学生成立解剖兴趣小组,加强实体解剖操作能力的训练做到理论联系实际。     

如何针对高职院校90后新生开展养成教育

目前“90后”已成为高职院校学生的主体,班主任作为班级直接的组织者、教育者和指导者,能否在新生入校后开展良好的养成教育,将影响到大学生整个成长与成才过程。本文从90后高职院校学生的特点入手,结合笔者实际工作经验,提出了何如开展90后新生养成教育的一些措施。     

医学生感恩德性养成的路径探析

感恩不仅是心理学的范畴,更是伦理学的范畴。医学生感恩德性关系医患关系的健康和谐。基于“十八大”精神、生态系统理论和内外因辩证关系的哲学理论,遵循养成教育的科学规律,从主体、客体和环体不同维度出发,探求医学生感恩德性养成的有效路径。     

浅析高职院校医学生职业道德的培育机制

作为我国当前医学领域的重要组成部分之一,我国高职院校当中的医学生责任意识道德教育也显得尤为重要,怎样帮助广大医学生树立科学合理的医学理念与职业道德责任意识教育思想,这是我国目前广大高职类院校面临的重要问题。本文将从高职院校医学生专业的职业道德责任意识的培育工作入手,对当前培育模式进行一定分析,并在此基础之上提出优化措施,旨在不断提高医学生自身的道德修养与职业水平。     

高校生态文明教育实践路径探析

大学生是实现社会主义现代化的建设者和接班人,对大学生进行生态文明教育,使其形成全面正确的生态文明价值观,将对我国未来的社会发展产生重要的影响。高校推进生态文明教育,对于贯彻落实科学发展观、构建和谐社会、实现可持续发展具有重要意义。为此,高校要明确其在生态文明教育方面存在的问题,积极探索生态文明教育的实践途径,切实提高生态文明教育的实施效果,为建设社会主义生态文明能贡献自己的力量。     

城市绿色转型的技术演化与产业技术创新路径

城市发展是国民经济社会的重要组成部分。实现城市可持续发展的关键是有序推动城市绿色转型。本文从时间、空间和业态等三个维度去梳理城市绿色转型的技术演化模型,研究提出推进城市绿色转型的绿色农业、绿色工业和生态服务业的产业创新推进策略。     

高职院校生态文明教育状况分析及对策探讨

任何科学技术都要靠生产一线的技术骨干来落实,循环经济、低碳经济的发展都需要大量具备生态素养的应用型技术人才。介绍了高职院校生态文明教育存在的问题,分析了存在这些问题的原因,提出了高职院校开展生态文明教育的对策。     

生态文明视角下金乡大蒜产业绿色发展的路径选择

大蒜产业是山东省金乡县农业的支柱性产业凭借多年的发展,金乡大蒜一跃成为行业内的领头羊。以生态文明视角下金乡县大蒜产业绿色发展为研究对象,从金乡县大蒜产业实现绿色发展的优势展开论述,通过阐述金乡大蒜产业绿色发展取得的成果和存在的不足,提出加大大蒜产品深加工,延长大蒜产业链;搭乘互联网+快车,突破传统大蒜营销模式;依托农业科技进步,打造高效大蒜生产模式等措施,以期更好实现金乡大蒜产业的绿色良性发展。     

绿色物流理论及其发展路径探析

本文分析了绿色物流的三大理论基础,并从政府和企业的角度提出实施绿色物流管理的诸项措施。     

高职院校创新创业教育普及化路径探析

在这个科技迅速发展的时代,高职院校要多层次、多方向、多举措地把培养学生创新意识和创业精神融入学生素质教育全过程。学校要从顶层设计与整体推进、科学实施分层分类教育、有机融入创新创业教育理念、营造浓郁的创新创业教育氛围等方面全面推进创新创业教育普及化。     

绿色发展导向与政府职能转变

绿色发展属于生态文明的范畴,其对于政府职能转变有着重要的启示和推动作用。绿色发展导向促使"经济建设型"政府转型,退出微观经济干预,关注宏观调控。而对于地方政府而言,优化产业结构、改革资源价格形成机制是重要的抓手。绿色发展导向推动政府回归职能本位,即加强社会管理、公共产品供给和市场监管职能。因为绿色发展、"美丽中国"是构建和谐社会的内在要求;生态环境保护的公共产品属性及外部性,决定了政府的供给责任和监管使命。绿色发展导向还是变革政府绩效评价体系的驱动因素。没有政府绩效评价体系的变革与完善,也难以确保政府职能切实转变。     

生态文明视角下的构建绿色大庆之路

从社会文明形态的演化与生态文明的提出背景、生态城市文明观的基本内涵及其在全球道德构建中的功效等方面进行了阐述,在此基础上提出了要倡导生态文明理念,把大庆建设成为自然和谐、舒适宜人的绿色家园。     

高职医学生职业价值观的新特点与教育

文章通过对高职医学生的就业的了解,分析其职业价值趋向变通、人本、务实、自我、多样、多元等特点,提出了高职医学生职业价值观教育的相应对策。     

生态文明视野中的绿色技术

生态文明是一种继工业文明之后的以生态产业或产业生态化为主要特征的文明形态。绿色技术的发展有助于促进生态文明建设。生态文明视野下的绿色技术开发,应坚持在保护中开发,在开发中保护的原则。我国生态文明建设要贯彻落实科学发展观,以生态文明的消费方式引领绿色技术发展,加强对传统工业的技术生态化改造,建立健全保证和支持发展绿色技术的经济政策、法律法规。     

高职医学生信息素养教育现状与对策研究

阐述了信息素养的内涵及信息素养教育的重要性,基于对高职医学大学生信息素养教育现状及存在问题进行分析的基础上,提出了改进高职医学生信息素养的措施。     

生态文明视野下的绿色科技建设

生态文明建设的推进加快了科技发展观的变革,促使着绿色科技观的形成和发展。尽管在生态环境危机的产生和解决中,对科技的作用存在两面性,但毋庸置疑的是生态危机的解决和生态文明的建设都离不开科技的发展。因此,建设生态文明既离不开科技进步又必须对其进行必要的约束,绿色科技的建设有助于解决我国当前诸多人口、资源、环境等问题。通过确立绿色的科技价值观、加快绿色科技人才队伍建设、重建生态化科技体系、构建完备的绿色科技法律体系、加强相关知识的全民普及力度,寻求有利于改善人与自然关系的科技发展之路,以促进生态文明建设的推进。     

学生组织在高校生态文明教育中的主要功能及实现路径探析

当前,中国特色社会主义进入新时代,但是人与自然环境之间还是存在着诸多的矛盾,而高校是孕育国家新生力量的地方,大学生是未来中国的主力军,高校的生态文明教育对于中国经济的持续健康发展有着十分重要的意义。文章通过调查问卷的方法对石家庄市各高校开展调查,了解高校生态文明教育的现状:学生组织以其在高校中的特殊地位,成为高校学生在大学期间所接触最多、影响最大的组织机构。通过学生组织功能的发挥,提高大学生对于生态文明的重要意识,以马克思主义生态观和中国特色社会主义生态理念作指引,帮助大学生在生态文明方面树立正确的观念,推动我国生态文明教育步入一个新阶段。     

当代大学生生态文明意识缺失与培养路径探析

加强当代大学生生态文明意识培养、提高大学生意识水平是我国生态文明建设进程中的一个重要课题。生态文明意识不但是大学生全面发展的一项重要素质,也是思想政治教育中的一项重要内容。我国高校生态文明意识教育起步晚、学校课程体系不完善、学生关注程度低,导致当代大学生生态文明意识缺失。本文从大学生生态文明意识缺失表现入手,对形成缺失的原因进行深刻的对比分析,初探当代大学生生态文明意识的培养路径。