河南省高校图书馆开展专利信息服务的必要性与可行性分析

专利信息服务已经成为高校图书馆新的服务增长点。河南省高校图书馆开展专利信息服务是国家和地区知识产权战略实施、高校知识产权综合能力提升和高校图书馆服务转型的需要。河南省高校图书馆在专利信息资源、服务技术和服务团队方面已初步具备开展专利信息服务的条件。因此,河南省高校图书馆有必要且有条件承担起专利信息服务的责任,为创新型国家建设贡献自己的力量。     

信息化形势下高校图书馆如何加强服务能力建设

针对高校图书馆所提供的传统服务已很难适应高校教学与科研需要这一现状．论述了如何全面加强高校图书馆的服务能力建设的问题,分析了信息化形势对高校图书馆服务能力建设提出的新要求,探讨了推行优质高效服务的新措施,提出了加强高校图书馆服务能力建设的研究重点。     

“双一流”背景下高校图书馆学科服务创新的相关思考

伴随国家对“双一流”战略重视程度不断提高,学科服务渐渐成为高校图书馆主动同一流学科建设相衔接的关键平台。该文以学科服务概念为背景,多维度、深层次挖掘影响我国高校图书馆内部学科服务革新发展的障碍,结合国内外院校图书馆学科服务发展经验,剖析问题找出原因。通过对图书馆学科服务创新发展存在的问题进行解读,将“双一流”建设战略融入其中,提出加强顶层设计、革新服务模式等一系列发展机制,立足学校发展现状,推动图书馆学科服务转型升级。     

高校图书馆为学科建设服务的思考

学科建设是大学的根本建设,是现代大学制度建设必须解决的重大任务之一,学科建设同时也是高校图书馆服务工作的重中之重。在学科建设中,高校图书馆应提升服务学科建设的理念,创新服务学科建设的内容,优化服务学科建设的策略。     

高校图书馆学科服务现状分析与发展策略研究

学科服务是高校发展和学科建设的必然要求,是高校图书馆深化服务层次和提升服务质量的必然趋势,本文分析了目前高校图书馆开展学科服务的现状和存在的问题,并针对如何做好学科服务工作,提出了高校图书馆发展学科服务的对策。     

高校图书馆学科化服务模式与保障机制探讨

高校图书馆学科化服务是介于信息服务和知识服务之间的一种新型服务模式。学科化服务既是高校学科建设的需要,也是图书馆自身建设和发展的要求。学科馆员是学科化服务的主体。高校图书馆学科化服务应以知识服务为理念,全面涵盖、扩展和提升传统的信息服务。     

“双一流”背景下高校图书馆面向一流学科建设的信息资源保障研究——以长沙师范学院图书馆为例

一流学科发展与图书馆信息资源建设相辅相成,“双一流”建设战略的提出,为图书馆信息资源保障提供了新的发展思路。本研究以长沙师范学院图书馆为例,系统梳理了长沙师范学院图书馆作为一所地方高校图书馆,在“双一流”建设背景下面向一流学科建设的信息资源保障措施,并对以后的努力方向进行展望。     

新工科背景下地方高校人工智能专业人才培养模式探索

“新工科”建设已成为我国高等工程教育的发展方向,人工智能也上升为国家战略,地方本科高校如何在新工科背景下探索人工智能人才培养模式是一大挑战。本文分析了地方高校人工智能专业人才培养模式的现状,围绕服务地方和工程应用型培养特色,以南阳理工学院人工智能专业为例,从人才培养目标和毕业要求的设定、专业方向的设立、专业课程体系的构建和实践环节设定等方面探索新工科背景下的地方高校人工智能专业人才培养方案的构建。从多级创新教学体系的构建及协同保障下的人工智能特色实践创新平台的构建来探索地方高校人才培养模式的创新。     

疫情防控常态化背景下高校图书馆信息资源服务探讨

新冠肺炎疫情暴发期间,各高校图书馆积累了很多远程应急信息资源服务的实践经验,为各高校的正常教学科研工作保驾护航。当前已经进入疫情防控常态化阶段,为了提升高校图书馆信息资源服务水平和应对未来类似重大公共卫生事件,在总结高校图书馆信息资源保障能力的基础上,分析了高校图书馆信息资源服务应急保障能力的几点不足,并提出了解决策略,包括清晰导引访问渠道并重点监测、提升微信公众号运营质量、加强协作共享意识、提升服务意识4个方面的服务能力提升策略。     

基于知识管理的高校图书馆学科馆员服务研究

学科馆员制度是高校图书馆针对学校的学科建设开展专业化、深层次学科文献信息服务而创建的新型服务模式。通过讨论学科馆员在高校图书馆数字馆藏建设中及高校学科建设中的作用,对学科馆员在高校图书馆提供专业化知识服务进行了分析与研究。     

高校“新工科”质量评价指标体系建设

“新工科”质量评价体系是高等学校专业建设和内涵发展的重要组成部分。以“新工科”的发展目标为导向,以“新工科”人才培养为对象,对人才培养体系下的教学资源、培养目标以及人才素质进行评价,从多个方面分析和评价高校“新工科”的建设情况,探索符合高校“新工科”建设要求的评价指标体系。     

提升高校图书馆阅览室服务的思考

高校图书馆阅览室是图书馆重要部分,是服务师生的重要窗口,也是师生阅读、学习和研究的重要场所。从传统的管理服务工作入手,把育人作为工作重点,开展一系列开放性、灵活性、探索性工作,从而达到管理育人服务育人的目的,提高闺览室服务工作的途径。本文针对高校图书馆“人”的方面：阅览室人员综合素质、业务能力;“物”的方面：阅览室的服务空间设置、阅览室阅览环境两个方面,提出了高校阅览室服务高校学科建设、专业建设、服务师生方面的新方法和新举措。     

基于网络时代的高校图书馆服务创新探析

网络时代尤其是移动互联时代的到来,对高校图书馆服务创新工作提出了新要求,高校图书馆应搞好服务创新工作,提高图书馆管理人员的思想素质和专业技能,提升读者的现代信息技术利用素养,加强高校图书馆数字资源的建设,利用微信等新兴移动技术与平台,开展个性化的信息服务等方式,提升高校图书馆的服务能力和服务水平。     

基于学科建设的高校图书馆信息服务

学科建设在高校发展中的起着重要作用,它决定着高校的核心竞争力和高校发展前景。图书馆作为高校的文献信息中心,信息服务是其核心业务之一。介绍了当前高校图书馆为学科建设提供信息服务的现状,探讨了如何发挥高校图书馆信息服务在学科建设中的作用的问题。     

大数据环境下福建省高校数字图书馆服务能力提升研究

大数据给高校图书馆原有信息服务体系带来挑战,对高校图书馆的服务能力提出更高要求。该文以福建省高校数字图书馆(FULink)为例,对大数据环境下高校图书馆联盟服务能力提升进行研究。首先对大数据进行了简单概述,并分析了大数据环境对FULink服务能力的影响。在此基础上,从提升支撑服务能力、个性化服务能力、共享服务能力、学科情报服务能力四个方面详细阐述了大数据环境下FULink服务能力的提升策略,以期为高校图书馆的服务创新提供有益参考。     

加强图书馆员素质教育和队伍建设

21世纪,随着国家经济实力的增长、人们文化素质的提高和科学技术的飞速发展,图书馆的作用也相应地增加了。高校图书馆作为学校“三大支柱”之一,应该比实验室和师资队伍还重要,因为它是知识的源泉,是学生的第二课堂。如果没有图书馆这座知识宝库,教师和科研人员人知识无法更新,也无法进行科学研究,学生对所学知识也很难巩固和理解。因此,高校图书馆需要发展,馆员素质不断提高,这是适应21世纪人才培养战略的需要。     

建立和完善学科馆员制度为高校学科建设服务

学科馆员制度是适应高校学科建设、教学科研工作的开展、以及广大师生的学习需要和图书馆自身发展等诸多方面需求而建立的,是高校图书馆为教学、科研服务的重要举措,本论述分析了高校图书馆学科馆员制度建设的意义和必要性,从如何提高学科馆员素质、提高图书馆的服务质量方面加以探讨.并进一步阐明了这项管理制度在高校学科建设中的重要作用.     

突发公共卫生事件下高校图书馆信息资源建设与应急服务研究

本文通过分析新冠病毒疫情下高校图书馆在角色定位,信息资源保障以及应急服务等方面所采取的措施,对高校图书馆在突发公共卫生事件中的表现给予肯定,同时,对高校图书馆在突发事件中应急反应、信息资源建设、应急服务能力等方面存在的不足进行思考和探析,并给出了一些合理的建议,以期为高校图书馆在突发公共事件下能进一步提升信息资源和应急服务保障能力。     

“双一流”背景下高校学科智慧服务的优化探究

图书馆智慧服务是对信息服务的创新和实践,而在"双一流"战略下,学科服务是高校图书馆对接和服务高校一流学科建设的关键要素,提高学科智慧服务水平可有效推动"双一流"高校的建设和发展。该文探究了当前高校学科智慧服务中存在的主要问题,分析了其产生的主要原因,并就改进和加强高校学科智慧服务提出了3条解决途径,有望为新型智慧图书馆、学科智慧服务的建设提供新的思路。     

新形势下高校图书馆学科馆员职责探究

在解释学科馆员含义的基础上,介绍了传统学科馆员的职责,探讨了新形势下我国科研高校学科馆员的新职责,指出学科建设、科研课题服务、专业馆藏资源建设利用、个性化信息服务已成为高校图书馆学科馆员的重要职责。