浅谈独立学院开设女子防身术选修课的可行性

本文着重从调查学生学习女子防身术课程的情况入手,通过对收集的材料进行探讨,并针对存在的问题提出改革建议,分析女子防身术课程在学校开展的可行性。     

河南省普通高校开设女子防身术选修课的可行性研究

本文通过对河南省15所普通高校女大学生调查研究,结果表明河南省普通高校开设女子防身术选项课深受女生欢迎。女子防身术可以起到防止他人暴力侵袭、保护女性自身安全的目的,又可以提高女性身体质,具有一定的健身价值和实用性。河南省普通高校软硬件配备水平符合女子防身术教学物质条件的要求,能够满足女子防身术教学的需要。在河南省普通高校开展女子防身术选项是必要的,也是可行的。     

普通高校女子防身术教学内容和方法的研究

普通高校女子防身术是21世纪初在我国高校中开设的的一项新的体育项目．文章对我国普通高校女子防身术的教学内容和方法进行了探讨,旨在探索适合我国普通高校女子防身术的教学内容和方法．     

对我院开展女子防身术课程选课情况的分析

本文通过文献资料、问卷调查、访谈法、逻辑分析的方法,对黄石理工女子防身术课程的选课情况进行调查分析,目的在于发现影响防身术教学效果的不利因素,从选课的角度分析和提出自己的见解,提出解决方办法,为进一步提高教学质量。     

浅谈女子防身术在实践中的应用

阐述女子防身自卫的技术原则和宗旨。以及女子在抗暴防卫时如何分不同侵害对象所采用的不同防卫手段,旨在宣传女子防身术,让读者、特别是女性朋友了解女子防身术并学会保护自我。     

普通高校开设女子防身术选项课的可行性研究

通过对山东省部分普通高校女大学生调查研究,结果表明普通高校开设女子防身术选项课颇受女生喜爱。女子防身术可以起到防止他人暴力侵袭、保护女性自身安全的目的,既可以提高女性身体素质,又可以增强女性的心理素质,具有一定的健身价值和实用性。在普通高校开设女子防身术选项课是必要的,也是可行的。     

女子防身术与女大学生生存本领培养

通过文献资料法、调查法、逻辑分析法等方法,对女子防身术与女大学生生存本领的培养进行研究．研究结果表明,女子防身术能增强女性抗暴防卫的意识,它以弱克强,以巧制蛮的招式,正好符合女性的生理和心理特点．在高校开展女子防身术训练,培养女大学生面对危险时的应变能力,提高她们的生存本领,对女大学生将来在社会上的生存具有重要的现实意义．     

浅析女子防身术中的“一招制敌”

女子防身术集强身、健体、自卫为一体,是一项适合女性开展的体育活动,也是维护女性自身安全和正当权益的防卫手段。＂一招制敌＂的运用充分体现了女子防身术抗暴防辱意识,以弱克强,以巧制变,防卫中求反击的特点,也符合女子的生理、心理活动特征和运动规律。     

击靶教学在高校女子防身术选项课中的运用

本文从运用脚靶、手靶等靶具引导学生动作练习的角度,对击靶教学方法、手段和技巧及注意事项进行分析,探讨了在女子防身术教学中,如何运用击靶组织教学,如何正确地利用脚手靶等靶具来进一步提高教学质量。     

女性受到的威胁与反击 美国女性防身术发展史

正美国防身术发展史上的每一次异常火爆都与政治环境休戚相关。阿尔·卡塔贝赫从未想过有一天自己会登上美国《财富》杂志,令人无奈的是她却没有时间接受他们的独家专访,为了筹备她的第9间防身术连锁培训中心,阿尔·卡塔贝赫已经连续好几天睡眠时间不超过4小时。而报名参加她亲身培训自卫武术课程的更火爆——已经排到两个月以后。"最近几个月报名的人数几乎比过去6年的总人数还要多!"阿尔·卡     

女子防身术案例教学对大学生身心健康的促进作用

为促进大学生身心健康发展,以辽宁科技大学2012级女子防身术选项课教学为研究对象,利用多媒体技术进行现代犯罪案例分析教学实验,研究结果表明：案例教学促进了学生学习防身技能的积极性,提升了学生对社会犯罪行为的防范心理,增强了学生的社会责任感.提出,教师在教学中要正确引导学生在处理突发事件时处理好见义勇为与自身安全保障的关系,避免不必要的伤害事件发生.     

女子防身术案例教学对大学生身心健康的促进作用

为促进大学生身心健康发展,以辽宁科技大学2012级女子防身术选项课教学为研究对象,利用多媒体技术进行现代犯罪案例分析教学实验,研究结果表明:案例教学促进了学生学习防身技能的积极性,提升了学生对社会犯罪行为的防范心理,增强了学生的社会责任感。提出,教师在教学中要正确引导学生在处理突发事件时处理好见义勇为与自身安全保障的关系,避免不必要的伤害事件发生。     

遭遇“恶少”怎么办——少年防身术“金点子”一览

遇到“恶少”,我们究竟怎么办呢?今天的“少年防身术”为你指点迷津。     

高校体育课学生选项倾向性调查与分析

为了开设更多适合学生的体育课程,对学生体育课程选项倾向性进行调查分析。结果表明:有在高中阶段就喜爱的项目,表现出对项目兴趣的延伸,篮球和足球排在男生选项前两位,分别占被调查人数的18.3%和15.9%;女生选项前两位的是健美操和防身术,分别占被调查人数的20%和18.8%;也有到高校后对新的运动项目产生兴趣,男生34.6%,女生60.6%选择新项目。     

在普通高校中开设女子散打课的分析与研究

通过对江苏部分开展对抗性选修课的高校学生调查,发现近几年来,女子散打课在女大学生进行体育选修课程及课外锻炼活动中受到广泛欢迎,开设女子散打课可以提高学生的安全防范意识,增强身体素质。通过对体育教学中开设女子散打课的意义、作用的研究,说明普通高校开展女子散打课的必要性。     

在普通高校中开设女子散打课的分析与研究

通过对江苏部分开展对抗性选修课的高校学生调查,发现近几年来,女子散打课在女大学生进行体育选修课程及课外锻炼活动中受到广泛欢迎,开设女子散打课可以提高学生的安全防范意识,增强身体素质.通过对体育教学中开设女子散打课的意义、作用的研究,说明普通高校开展女子散打课的必要性.     

心理防身术——应对“负面人”

我们总会遇到一些人,他们的负面情绪总是让我们不快乐。我们躲避不开,所以必须学会和他们相处。应对“负面人”,我们需要掌握下面五种心理防身术。     

反并购:企业的九大法门

在如今变幻莫测、杀机重重的市场生态中,任何一个企业都随时存在着被它方吞并的可能。对于那些并不想失去市场话语权的企业,最有效的防身术就是对敌意收购展开强有力的反并购行动。     

如何在新《普通高等学校体育课程教学指导纲要》的指导下开展女生足球选项课

依据《普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称新《纲要》)"以人为本,健康第一"的指导思想,针对以往女子足球选项课中出现的问题,改变教学方法,制定全新的教学评价体系,调动女大学生积极主动参与足球运动,改变普通高校开展女子足球选项课的不利局面。     

以实践技能为衡量指标的营销类课程考评体系研究

高职院校开设营销类课程的教学目标是培养企业所需的应用型技能人才,生产性实训的校企合作"双主体"实践技能考评指标符合企业所需。结合广东女子职业技术学院教学企业实例,提出建立以实践技能为目标的营销类课程考评体系。