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自1999年我国高校扩招至今已整十年,大学毕业生人数从2001年的114万人,急遽攀升到2009年的610万人.我国在很短的时间内迅速步入了高等教育大众化阶段.与此同时,大学生就业难的问题进一步凸显. 相似文献
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大学生创业教育浅谈 总被引:8,自引:0,他引:8
蒋胜伟 《武汉科技学院学报》2004,17(5):105-107
大学生创业教育是我国高等教育与社会发展的形势所需,创业教育的发展受到传统文化.大学生综合素质、高等教育本身、社会环境等各种因素的阻碍,要发展创业教育,必须充分发挥学校的主导作用,学生的主体作用,社会的环境作用,为大学生创造一个良好的创业氛围和宽松的环境。 相似文献
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对大学生进行创业教育和创业培训,培养具有创新、创造和创业能力的高素质人才,是当前高职院校发展的重要任务,本文简要阐述了我国高职院校创业教育发展的现状,提出了在高职院校开展创业教育的几点措施。 相似文献
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试论大学生创业及创业教育服务体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,在就业压力越来越大的情况下,大学生创业已成必然趋势。我国高校创业教育目前尚处于探索阶段,大学生自主创业的发展也不平衡,两者都存在一些问题。为此,应完善政府创业服务体系,创建大学生创业的政府支持系统;构建高校创业教育及服务体系,注重高校创业教育,培养大学生的创业能力;加强创业基地建设,形成创业培训网络。只有这样才能促进大学生创业教育的健康发展。 相似文献
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大学生学生创业对于解决大学生就业难问题以及促进大学生群体进行科技创新和促进国家经济发展等方面都有积极的作用。然而相对于美国、日本等国家的大学生选择自主创业的高比率,我国大学生选择自主创业的数量却并不多。由麦可思研究院调查编著的《2014中国大学生就业报告》指出在2013届约727万人的大学毕业生中自主创业比例仅为2.3%,仅为2013年769770万就业人员的0.21‰。国内大学生自主创业不积极的深层原因是国内大学创业教育的不完善。针对此问题,该文将通过结合对国外大学生创业教育和国内创业教育现状进行研究,对上海大学生的创业心态进行问卷调查,总结并建立了相关的创业教育模型。 相似文献
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关于大学生创业教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生创业教育是近几年出现的一种国际教育理念,已逐渐受到国际社会的广泛重视。目前,我国大学生创业教育虽取得一定成效,但仍存在着认知偏差、学科体系不系统和政策法规不完善等问题。在借鉴国外关于创业教育与实践的成功经验基础上,应从加强创业教育与专业的融合、加强政府引导和制度创新、改变传统就业观念等方面加强大学生的创业教育与实践。 相似文献
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试论当代大学生的创业教育 总被引:3,自引:1,他引:3
大学生创业是高校毕业生就业的一种新模式、新趋势,它不仅可以创造大学生自身的就业机会,同时可以为社会创造更多的就业机会.这就要求高校要转变观念,为毕业生创业营造氛围,创造条件,教育引导大学生的创业意识,建立有利于促进大学毕业生创业的制度,使创业教育顺利实施. 相似文献
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针对大学生创业培训中存在的创业培训成功率低、师资水平参差不齐、机制不完善、政府执行力不强等问题,从媒体宣传、教学手段、管理机制三方面提出对策。 相似文献
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陈本松 《中国新技术新产品精选》2010,(14):242-242
为更加有效地提高大学生创业能力,通过文献查阅与个案访谈研究方法,构建了创业教育构架;探讨了创业教育中各层面对提升大学生核心创业能力的影响。 相似文献
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我国现行的大学生创业政策可分为创业教育培训政策、创业融资政策、创业环境政策、创业促进政策和创业服务政策五类。经分析表明:创业教育培训政策存在课程体系不健全、实践型师资力量匮乏等问题;创业融资政策存在贷款申请手续复杂、专项资金不足等问题;创业环境政策存在政策宣传不到位等问题;创业促进政策存在分期注册和"零首付"政策受众少等问题;创业服务政策存在缺少监督、考评制度等问题。基于此,提出构建灵活多样的课程体系、组建"双型"师资团队、简化贷款申请手续、加大创业基金和财政专项资金投入、优化信息服务平台、推广分期注册和"零首付"政策及建立监管机构等建议来完善大学生创业政策。 相似文献
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我国大学生创业教育的目标与高等教育的培养具有创新精神和实践能力的全面发展的人才的目标是一致的。本文通过对我国创业教育相关问题的进一步规范认识,阐明高校创业教育任重而道远。 相似文献
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大学生创业的内涵特征及创业教育推进策略 总被引:1,自引:0,他引:1
全国高校扩招以来,我国高等教育步入跨越式发展阶段,这使得高校毕业生激增,而在短期内,社会对毕业生的需求增加幅度不会有很大变化,因此就业形势日益严峻,大学生就业困境已成为社会问题.据统计,中国经济面临的最大难题就是劳动力的就业问题,21世纪失业大军主要是大学生. 相似文献
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林枫;薛才玲 《湖北三峡学院学报》2011,(Z2):215-216
大学生创业教育是社会与时代发展的需要,目前针对大学生创业教育的理论探讨与实践环节还处于起步探索阶段,有许多值得探讨的地方与亟待解决的问题。本文基于国外大学生创业教育实践的分析,得出对我国大学生创业教育的一点启示与建议。 相似文献
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我国大学生创业教育经过自主探索与政府引导两个阶段,积累了很多经验,也取得了一定成绩。积极推进大学生创业教育是我国高等教育改革与完善的一个重要方向。深入分析当前我国大学生创业教育存在的主要问题,努力完善大学生创业教育体系,有助于更好地推进创业教育的深入发展。 相似文献