体育教学中的“长”、“宽”、“高”

体育教学中评价教学效果的因素很多,总的来说主要是教师的业务能力、教学环境和学生素质提高的幅度,如果能使三者的优势有机地结合起来,形成一个统一的整体,就会大大提高教学质量。     

“能力”与“能力建设”释义

能力建设问题已成为我们把握新机遇、实现经济和社会发展的关键。对能力建设问题进行深入的理论研究,不仅是人学理论发展的需要,同时也能为人的能力建设提供一种正确的方法论指导,为切实提高人的能力建设提供具有参考性的可操作思路。这一研究既具有理论意义,也具有重大实践价值。     

关于数学教学中学生“听、说、读、写”的训练

“听、说、读、写”的训练不仅仅适用于语文教学,同样适用于数学教学。在小学数学教学中,学生的“听”体现在课堂教学中;“说”体现在学生的课堂参与积极性和主动性上;“读”体现在学生的审题上;而“写”则体现在学生做题的规范性和步骤性上。因此,数学教师应该从以上四个方面加强对学生综合能力的培养。     

“能力”与“能力建设”释义

能力建设问题已成为我们把握新机遇、实现经济和社会发展的关键。对能力建设问题进行深入的理论研究,不仅是人学理论发展的需要,同时也能为人的能力建设提供一种正确的方法论指导,为切实提高人的能力建设提供具有参考性的可操作思路。这一研究既具有理论意义,也具有重大实践价值。     

在“学、悟、立”中提高教学驾驭能力

博众家之长，撷其中之英，扬特色之举，在教中学，学中悟，悟中立，勇于不断探究，敢于挖掘深度，实现从教书匠到学者型教师的跨越。     

“话”、“说”、“谈”、“讲”

通过语言把意思表达出来,可以用动词“话”、“说”、“谈”、“讲”等。例如:“话家常”、“说闲话”、“谈天”、“讲情”,这些动词都含有“讲说”的意思。在客家话中,“话”这个动词,可以用在“你话他”这句话中,就是“你对他讲”的意思;“你话给他听”,就是“你讲给他听”的意思。但是,“话”这个动词,除有“讲说”的意思外,     

编辑职业发展的三个重要方面——“思想”、“技能”及其“再提高能力”

如何提高期刊质量,首先要提高编辑水平。作为期刊编辑,要从三个方面去提高：一是＂思想水平＂,简称＂思想＂;二是＂技能水平＂,简称＂技能＂;三是＂再提高能力＂,这是造血能力。这是期刊编辑的三把＂尚方宝剑＂。     

“大数据”之于“电子政务”

大数据的发展,将极大地改变政府的管理模式,有利于节约政府投资、加强市场监管能力、提高政府决策能力、提升公共服务能力,实现区域化管理。     

“教学、表演、编创”能力培养在高校中国古典舞教学中的应用探索

国内部分高校中国古典舞教学中的创新精神和综合能力培养与人才培养方案目标尚有差距。“教学、表演、编创”能力培养教学模式是以课程横轴和能力纵轴为载体,围绕教学、表演、编创能力培养,建立多维度的课堂知识结构。课程横轴主要以基本功、发展简史、舞蹈文化、教学法以及剧目表演、分析、编创等知识体系构建。以此来探索中国古典舞教学的有效途径,并为其他高校中国古典舞教学提供借鉴。     

基于“学、赛、产”互动的工科人才培养研究与实践

针对高校工科人才工程实践创新能力培养不足的问题,在简要分析了目前高校工科学生学科竞赛存在的突出问题的基础上,提出了"学、赛、产"互动的工科人才培养理念,重点探讨了基于"学、赛、产"互动工科人才培养的对策:一是将学科竞赛与工科人才培养计划融合,通过"学、赛、产"互动的学科竞赛内涵体系构建,使学科竞赛对工科人才培养的重要作用充分发挥;二是通过"产教"深度融合,使学科竞赛与行业(企业)工程实际紧密联系,实现"赛产"互动;三是以学科竞赛为主线,改革专业理论课程和整合实践教学内容,提高现行教学环节及内容的工程实践性;四是按照"学赛融合","赛产结合","学、赛、产"互动的工程实践能力培养新理念,从组织、制度和经费三方面形成科学的学科竞赛组织管理运行机制。     

实验室与“衣”、“食”、“住”、“行”

在崇尚绿色消费的今天,人们对生活品质有了更高的要求。在满足生存需要的基础上,对消费品的安全、卫生、健康的要求也越来越高。近年来,蔬菜农药残留、居室装修污染、汽车尾气超标等问题对人体健康的危害已为人们所熟知。据资料显示,近四、五年内,全国每年至少有超过10例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞,最大的7岁,最小     

电子技能实训中的“教、学、做”设计

电子技能实训是屯类专业不可缺少的教学实践环节,对突出实践技能,提高教学效果以及为学生将来从事相关工作起着举足轻重的作用.该文重点讲述在《电子技能实训》教学中进行“教,学、做”一体化设计的方法和手段,使学校教育与企业工作实现了“零”距离对接.     

释“■”、“■”、“■”

“()”、“()”、“()”是在象形符号“()”上附加指事符号“一”、“二”、“三”构成的指事字,就是甲骨文“()(继)”。     

“英帝国”、“英联邦”、“英镑区”

英国是世界上最早的殖民帝国之一,在十九世纪后半期,它占领了比它本土大一百五十倍的殖民地,因此它常自(言羽)为“日不落帝国”。但到最近三十年来,英国许多官方、半官方和非官方人士越来越多地用“英联邦”或“联邦”来代替“英帝国”一词了。实际上,这三个名词没有什么区别,而所以要这么巧立名目,只是因为:“‘帝国’是和永不可宽恕的政治罪名‘帝国主义’联系在一起的,改用‘联邦’一词在政治上可以稍为减少一     

楚辞语“羌”、“謇”、“些”、“只”琐言

本文分析了“羌”、“”、“些”、“只”四个语气动词在楚辞中的语法作用及其地域色彩；并且运用音转的原理解释了这几个楚方言语气动词与当时通语语气动词的渊源关系；还从历时的角度，阐述了“羌”、“只”的发展演变。     

说“封”、“邦”、“白”

本文从白族形成的历史渊源出发,考察了在此过程中“封”“邦”“白”三字与白族族名的历史渊源关系,引申订正了学界对此问题的部分误解。     

从“四化”到“五化” 如何提高行政信息能力？

作为一场重要变革,电子政务的兴起,不仅改变了传统＂衙门＂的工作方式,而且对每一位公务人员的行政信息能力,也提出了更高要求。行政信息能力是一种综合能力,不是靠书本＂灌＂出来的,也不是一朝一夕就能解决的。那么,如何才能有效提高呢？实践证明,培训不失为一条好的途径。     

加强“科技与经济、金融、人才”三结合——湖州科技创新努力营造“爆发式”突破点

近年来，湖州市科技创新工作在市委、市政府的正确领导下，全面落实科学发展观，以增强自主创新能力为主线，以促进经济又好又快发展作为科技工作的首要任务，以改善民生作为科技工作的根本出发点和落脚点，着重做好“科技与经济、科技与金融、科技与人才”三结合，在高新技术企业的培育、科技项目的组织实施、