现代教育技术专家李克东教授来我院指导课程建设

2007年5月24日，广东省高等学校教育技术中心主任、华南师范大学教育技术研究所所长、国内著名现代教育技术研究专家、博士生导师李克东教授前来我院讲学，指导课程建设。副院长邹晓平，教务长林养素及各教学单位主管教学的主任、教研室主任、副高职称以上的教师、院精品课程项目负责人等聆听了报告。     

AECT教育技术2004新定义的理解与启示

美国教育传播与技术协会(AECT)在2004年6月1日的文件中发表了关于教育技术的新定义.通过对AECT2004新定义的理解,以期能对我国的教育技术理论和实践有所启发.     

我国体育教育技术的现状与对策研究

在对体育教育技术(电化教育)的现状进行研究的基础上，揭示其存在的资料陈旧、缺乏层次、目的性差、软、硬件设施落后等问题，有针对性地提出了一系列对策，为21世纪体育教育技术的应用与发展提供借鉴。     

教育技术学院承办第十四届国际计算机教育应用大会

2006年11月30日至12月4日，由亚太计算机教育应用协会（APSCE）组织、我校教育技术学院承办的第14届国际计算机教育应用大会（ICCE）在北京成功召开．钟秉林校长到会并致开幕词．教育技术学院院长黄荣怀教授主持会议开幕式．     

教育技术学院承办第14届国际计算机教育应用大会

2006年11月30日至12月4日，由亚太计算机教育应用协会（APSCE）组织、我校教育技术学院承办的第14届国际计算机教育应用大会（ICCE）在北京成功召开．钟秉林校长到会并致开幕词．教育技术学院院长黄荣怀教授主持会议开幕式．[第一段]     

现代教育技术在英语新课程改革中的应用

一、现代教育技术及理论根据 1994年美国教育交流技术协会(Association for Educational Communications and Technology)对现代教育技术(modern ed-ucation technology)作了如下描述:它是指在先进的教育思想和教育理论的指导下,充分利用现代信息技术,通过对"教"与"学"过程和资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践.     

浅析教育技术学科建设与教育技术专业发展

教育信息化和课程教学方式、教学模式的改革要求,促使了教育技术学专业的蓬勃发展,全球信息化又为教育技术提供了发展的平台。教育技术的发展需要教育技术人才的支撑,而教育技术人才的发展决定于教育技术专业的学科建设。我们不应该再拘泥于教育技术定位及命名的大讨论,而应该重视教育技术发展与学科建设问题的理性思考。     

全国教育游戏与虚拟现实学术会议（EGVR’2007）顺利闭幕

2007年8月19-21日，由中国图象图形学会、中国教育技术协会联合主办，辽宁师范大学承办的“全国教育游戏与虚拟现实学术会议（EGVR’2007）”顺利闭幕。来自全国各地的代表以及美国的专家、学者100余人参加了会议，并就游戏软件的核心技术及其在教育教学工作中的作用展开热烈讨论。[第一段]     

浅谈信息时代的现代教育技术

本文通过两个方面简要介绍了信息时代的教育技术,即现代教育技术。首先,分析了电化教育、教育技术以及现代教育技术的区别;接着,从教育理论、教育手段、教育管理三个方面详细介绍了现代教育技术。     

现代教育技术探析

本文探讨了现代教育技术的概念，分析了传统教育技术与现代教育技术的特点，提出了应用现代教育技术教学应注意的问题。     

教育技术与教育信息化

教育信息化是推动教育技术建设的重要力量。现代教育信息技术的应用是教育现代化的重要方面,是提高教学质量和教师素质、推进素质教育的有力措施,是当前教育改革和发展的制高点。教育网络技术正从教育改革的边缘领域移向中心地带,日益成为院校教学改革的中心和重点。     

现代教育技术对教育现代化的影响

以多媒体技术与网络技术为代表的现代教育技术的发展，使人类对知识的学习进入到立体传播阶段，为推行以教师为主导、以学生为主体的教学模式，实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。简述了现代教育技术的基本内容，指出了现代教育技术对教育现代化的影响，以及院校在运用现代教育技术中应注意的问题。     

教育技术与教育信息化

教育信息化是推动教育技术建设的重要力量。现代教育信息技术的应用是教育现代化的重要方面，是提高教学质量和教师素质、推进素质教育的有力措施，是当前教育改革和发展的制高点。教育网络技术正从教育改革的边缘领域移向中心地带，日益成为院校教学改革的中心和重点。     

中日农业高等职业技术教育之比较

根据出访考察结果及有关资料,从社会、行业、教育背景及办学体制、管理体制、办学思想、人才培养、经费投入等诸方面比较分 析中日两国农业高等职业技术教育,提出改革发展我国农业高等职业技术教育的思考与对策。     

教育技术在高等职业教育中的应用

教育技术是一门随着教育环境、经济水平、社会发展而不断进步和变化的一种关于教育事业的相关技术,教育技术包含的内容很广泛,在每个教育阶段和教育层次上都有不同的应用。关于教育技术在高等职业教育中的应用,是本文要分析的重点问题。     

2006年心理教育高层论坛在江苏技术师范学院举行

2006年4月21日至23日,由江苏省教育学会心理教育专业委员会、东北师范大学、江南大学和江苏技术师范学院共同主办,江苏省教育科学研究院期刊部和常州市心理学会协办的2006年心理教育高层论坛在江苏技术师范学院举行。来自黑龙江、吉林、上海、河北和江苏等     

信息化时代的教育技术

以计算机技术、网络技术为代表的信息技术给现代教育带来了新的生机和活力,也给教育技术带来了新的机遇和挑战.在教育现代化的今天,教育技术应如何发展,怎样发展,本文作者进行了探索.文章分析了现代教育与现代信息技术的特征,阐述了现代教育在新世纪中的发展走向,论述了在网络环境下教育技术应如何发展,最后从四个方面指出了教育技术与其他技术、其他工作的关系.     

传统教育技术与现代教育技术整合的研究

本文重点研究了传统教育技术与现代教育技术在整合过程中的关键问题，指出了现代教育技术在应用于课堂教学中所表现出的突出优势，同时也指出了传统教育技术的应用价值不可取代，上述问题望引起各方特别关注与重视。     

利用网络技术建构教育技术信息平台

随着信息技术的高速发展,网络技术在教育领域已经得到越来越广泛的应用.现代教育技术不仅仅停留在常规电教手段的发展上,而是发挥自身的优势与特色,利用网络技术建构数字化的教育技术信息平台,在更为广泛的时空范围内全面捉供网络化的教育技术服务,这也是现代教育技术发展的一种全新模式.     

电子封装技术专业教学研讨会召开 研讨相关本科专业设置及课题

2007年12月22日至23日，由材料学院承办的电子封装技术本科专业教学研讨会举行．来自哈尔滨工业大学等10多所重点高校的20余位代表与会，就电子封装技术本科专业及相关领域的研究课题等进行了热烈讨论．