探析教育信息技术和高校数学教学的整合

信息技术在高校数学教学中的应用提高了教学效率。对于现代数学教学来说,实现教育信息技术与数学教学的整合具有必要性,文章从二者结合的优势出发对信息技术在高校教育中整合进行了具体的分析。     

论计算机信息技术的发展趋势及其具体应用

计算机信息技术在当今社会取得重大进展,在信息加密技术、软件技术安全等方面都取得突破,且正在向其他领域挺进。计算机信息技术呈现体积微小化、功能"巨型"化、网络分层化、信息管理系统化等趋势。计算机信息技术已经在办公自动化、物流、公路施工管理、建筑工程管理以及项目管理等诸多领域获得广泛应用,且取得可喜成绩。     

现代科技手段在英语教学中的运用及应注意的问题

随着教育教学改革的不断深入，如何提高课堂教学效率，是摆在教师面前的一个亟待解决的问题：科学技术的迅猛发展，给课堂教学改革提供了机遇。计算机在教育领域的应用和普及，以及多媒体技术、网络通信技术的不断进步，使计算机辅助教学在现代教育中的地位日益上升，显示出了传统教育所不能比拟的优越性。在信息技术飞速发展的今天，利用计算机软件辅助课堂教学，     

计算机在化工企业自动化仪表系统中的开发分析

随着工业经济的发展以及现代信息技术的不断进步,工业企业生产信息化的完善是现代工业经济发展的必然趋势。计算机信息应用技术在化工企业自动化仪表系统中开发应用的实现,是化工企业实现化工生产自动化和信息化的重要表现,对于推动化工企业的生产和经济发展有着积极的作用和意义。本文主要从化工企业计算机自动化仪表系统的介绍、计算机化工自动化仪表系统的结构功能和计算机化工自动化仪表系统在化工企业生产中的开发应用等方面,对计算机信息技术在化工企业自动化仪表系统的开发进行分析论述。     

电子商务课程理论教学方法探讨

<正>电子商务课程是高校电子商务专业的主干课程之一,也是经济管理类相关专业的必修课程。该门课程不仅包含了计算机学、管理学、经济学、市场营销学等多个学科的基础知识,还涉及大量针对网络以及与网络相关的软件、系统的实际操作,是一门综合性、交叉性、实践性以及前瞻性很强的课程。电子商务本身属于信息技术和传统商务活动的结合,随着信息技术的不断发展,电     

现代空间信息技术复合型人才能力本位教育的探索与实践

讨论分析了空间信息技术复合型应用人才的需求与学科教育模式培养存在的问题。论述了采用CBE＼DACUM能力本位教育模式、工程化教学设计和教学过程工程化管理的培养方案。评价了3S技术能力本位教育实践，介绍了知识能力结构分布，教学过程工程化管理有效性；毕业生高就业率和优就业质量。     

信息技术教学的三个层面

<正>信息技术教育的主要目的是让学生在初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣,增强其信息意识和创新意识,培养他们的自学能力和创造能力。信息技术教学可分为阶梯形的三个层面:理论课教学;上机课教学;课外实践。     

浅析任务驱动教学在信息技术课堂中的应用效果

随着素质教育的发展以及信息教学化的普及,信息技术教育逐渐在教学中得到了高度的重视。为了提高信息技术课堂的教学效率,教师进行了多年的尝试与研究,提出了许多教学方法,其中,任务驱动教学在众多教学模式中脱颖而出。本文对任务驱动型教学在信息技术课程中的具体应用进行了详细的探讨与研究。     

计算机信息技术在互联网中的应用

随着计算机信息技术的快速发展,其在互联网中的运用更加广泛,极大地推动了社会进步.将计算机信息技术和互联网有机结合起来,能促进现代技术进步,实现社会经济的可持续发展.本文首先对计算机信息技术和互联网进行简述,然后分析两者的联系,研究当前互联网运行中存在的问题及原因,最后提出计算机信息技术应用于互联网中的具体措施.     

现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用分析

现代教育技术是以信息技术为基础的一种全新的教育技术,它在资源共享、教学方式等方面有着传统教学无法超越的优势。现代教育技术能够提高信息处理的能力,从而提高教学的效率,对教学的发展起着不可替代的作用。耳鼻喉科与其他学科有着很大不同,由于其解剖的特殊性,传统教学在耳鼻喉科教学存在诸多问题,因而必须加强现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用。本文主要分析传统教育的特点和不足、现代教育技术的优势以及耳鼻喉科教学的特点,以促进现代教育技术在耳鼻喉科教学中的应用。     

现代信息技术视野下数学课堂教学的变革

现代信息技术应用于数学教育领域,从而引发了数学课堂教学的重大变革。本文从信息技术整合的数学课堂中学生学习方式、教师教学工作方式和师生关系变革的角度展开了分析,以期引起大家对信息技术与数学课程融合的探讨,更好地提高数学教学质量。     

新课程下的信息技术与数学教学的整合

<正>新课程下信息技术与数学教学的"整合",是利用先进的现代信息技术与结合数学学科的特点来优化数学课堂教学.它为今天的数学教学改革指明了一个方向,是进一步调动学生学习积极性,提高教学效果的有效措施.     

网络环境下的计算机科学教育

随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入。如何有效地利用网上的资源．建构基于网络环境的新型计算机教学模式、探索新型计算机教学设计理论已成为迫切的问题。     

基于现代信息技术的学习革命及理论创新

进入 2 1世纪 ,随着科学技术的飞速发展和信息技术革命 ,特别是全球计算机网络和多媒体技术在社会各个领域中的广泛应用及影响 ,人们的社会观念、生活方式、思维方式正发生着根本变化 ,教育的环境和人们的学习方式也正在逐步改变 ,教育信息化已迅速步入现实生活中 ,使传统的教育模式受到严峻挑战。当今 ,人们越来越认识到教育作为社会对人才竞争的基础工程 ,伴随着人类社会的信息化 ,必须改变传统的教育理念 (包括教育方式、教育体制等 ) ;而受教育者———学生 (即学习者) ,则必须突破传统教育理念下的学习观念 ,实现理想的学习理念。本文…     

生物课程的信息技术资源开发与利用

<正>随着信息技术的迅猛发展,计算机和网络技术在各个教育领域被广泛应用,信息技术资源在生物学教学中的作用越来越大。如何充分开发和利用这些信息技术课程资源,提高生物教学质量,扩大教学规模,实现教学效果的最大化、最优化,已成为     

现代教育技术在医学微生物学教学中的应用

现代教育技术以现代教育理论为基础；以现代信息技术和相关高新技术为实现手段；以教学过程和教学资源为研究对象；“教学过程和教学资源的设计、开发、应用、管理和评价等为研究内容。从基本出发点和目标来看，它是以提高教学质量为中心的理论与实践活动：随着多媒体技术的快速发展，“教育信息高速公路”建设和“教学评估”的全面展开，现代教育技术将在医学微生物学教学中得到广泛的应用。     

组件式教育管理系统的开发与应用

<正>一、概述地理信息系统(简称GIS),是集计算机图形技术和数据库技术于一体,集合存储、管理和分析等多种功能的空间信息技术,在全球范围内已得到广泛的应用,并将随着"数字地球"和城市信息化的建设而无所不在。GIS系统借助信息技术将具有空间特征的信息可视化,为信息的使用者提供更为直观和清晰的表     

关于对高职院校数学教学教法研究的几点思考

在高等数学教育教学改革的实践中,要使学科教学与信息技术整合进行研究,一方面要对现代教育技术含义有更深的理解,另一方面要从观念、教材、教法、学法等改革入手,使多媒体课件恰当地应用于课堂教学,力争上好每节数学课。     

职业学校的信息化教育

以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现信息技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活、学习的效率更高,提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为现代社会对高校信息化教育所提出的最基本的要求。本文,笔者就职业学校的信息化教育存在的问题及对策作一简要论述。一、信息化教育概念的界定     

职业学校的信息化教育

<正>以资源为中心,创设信息化学习环境,实施信息技术与学科教学的整合,进而实现信息技术与学习的整合,使学生获取知识的方式更灵活、学习的效率更高,提高学生在广泛的信息资源中获取、分析、加工、利用信息的能力,已成为现代社会对高校信息化教育所提出的最基本的要求。本文,笔者就职业学校的信息化教育存在的问题及对策作一简要论述。一、信息化教育概念的界定