“知识经济”之我见

“知识经济”是近年来人们对未来世界经济的描述和概括,但我认为这种概括是错误的。把“知识经济”局限在经济发展的某一阶段上,本身就失去了科学的严谨性,既否定了现在和以往的一切经济都是“知识经济”这样一个无法改变的事实,又混淆了未来经济同其他各类经济之间的本质区别。     

知识经济的特征与我们的应对战略

在当今世界，科学技术正以巨大的威力，以人们难以想像的速度，深刻地影响着人类经济和社会的发展。信息化和全球化的浪潮滚滚而来，把人类带入一个崭新的经济时代——知识经济时代。一、知识经济的特征与我们面临的挑战知识经济是和劳动力经济、资源经济相对应的一种新类型的、富有生命力的经济。是指以智力资源占有、配置，以科学技术为主的生产、分配和使用为最重要因素的经济。从现在我们所了解的知识经济的特点看，主要表现为两种发展趋势：信息化和全球化。前者是相对于生产力而言的，后者是相对于生产关系而言的。信息化与全球化正以…     

知识经济对现行会计基本理论的冲击

未来21世纪是知识经济时代,知识经济的到来将对现在社会生活各方面产生强烈的影响,作为核算社会经济资源占有、消耗和分配的会计也将在理论和实务上受到挑战。     

知识经济与高校创造性人才的培养

创造性是知识经济时代对人才的基本要求。作为人才培养的主要承担者,高等教育必须改革现在的教育教学方法,努力培养适应知识经济时代的创造性人才。     

在美术教学中如何渗透非智力因素

现在是知识经济高科技的信息时代,人们的世代生活方式和思维习惯起了根本的变化,在教育方式上再不重复上一代人对新一代的教育模式,特别在现时新课改浪潮中,实施中小学素质教育,是基础教育改革和发展的方向,要培养学生成为“四有”新人,就要在教学的同时开设心理健康教育．重视非智力因素在各学科中得到渗,特别在美术教学中更应当渗透非智力因素。     

知识经济时代的图书馆

图书馆是储存知识最多的地方,在知识经济时代,图书馆是现在全人类发展活动的中心点,绝不再只是借还书的地方而已,对图书馆员而言,正是大展身手好好发挥的时机。图书馆究竟应该提供什么样的知识才是最好的?这对在知识经济时代的图书馆是一个考验。     

抓住机遇 强化竞争创新意识 迎接知识经济的到来

我们现在既要实现工业化,又要实现信息化,既要发展传统产业,又要发展知识经济,要用知识经济来改造传统产业。因此,不管是迎接知识经济的到来,还是要发展知识经济,这个事情我们一定要重视。下面,就具体到我省如何迎接知识经济的到来,我强调几点。 一、充分认识知识经济的到来给我们带来的机遇和挑战,增强紧迫感、危机感。机遇表现在两个方面,一方面知识经济的到来、知识技能的大量传播和使用,可以大大加快我们经济的发展,如果抓住这个机会,就会     

浅议知识经济时代的档案资料收集

伴随着21世纪的到来,世界经济正在从200多年来一直占统治地位的工业经济向知识经济转变,档案部门要想为这一转变服务,必须完善对档案资料的搜集工作,档案工作者搜集资料越完善,越有利于促进知识经济时代的现代化建设,因此,必须高度重视知识经济时代的档案资料收集工作。一、充分认识知识经济及其与档案的关系知识经济与档案的关系表现在:知识是人民实践活动的产物,离开实践活动就无知识可言。档案是人们社会实践活动的真实记录,记录人们社会实践活动这一大前提时,也就记录了人们由此所产生出来的知识。可以说,档案是人类知识的一种介质。人…     

搜索引擎 互联网上的寻宝奇兵

处在科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈．知识经济已现端倪的新时代，知识、信息和机遇的重要性从来没有像现在这样突显无遗。当今世界日新月异，互联网正在迅速改变着人们的生活，散布在网上的知识和信息天天都在以天文数字增长，令人目不暇接，这么一笔取之不尽、     

世界正走向高科技时代

发展知识经济是必然趋势 杨福家(中科院院士、复旦大学校长) 1997年全球科技、经济的发展,充分显示了一个知识经济的新时代正在到来。但有人认为,今天中国还没有到这个时候,现在提出知识经济似乎太早,这是中国将来的事情。我觉得我们必须理解这是一个大趋势,理解了对我们会带来极大的益处。去年11月在加拿大开了一个“‘97全球知识大会”,联合国秘书长安南在     

新经济时代谁将失业

知识经济时代是高新技术产业发展的时代,那么知识经济的发展会不会带来更多的失业呢?这是人们普遍关心的问题。知识经济不会带来失业,但要看宏观调控的操作如何,也要看到失业的不可避免性。     

知识经济的成本和风险

人们在预测知识对经济增长和社会发展带来福利的时候，必须充分估量知识经济生产、交易和消费的成本和风险。知识经济时代是一个高成本、高消费和高风险的时代，人们必须增强风险意识。政府可以通过增大社会投资，以社会成本减轻厂商、个人成本支付的办法来促进知识经济健康有序的发展。     

论知识经济时代大学生的心理健康和成才

人类已经度过了农业经济时代、工业经济时代,现在已经进入到知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,这种经济直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。面对知识经济带来的机遇和挑战,迫切需要有创新精神和创造能力的人才。一个有创新精神和创造能力的人才,必定是心理健康的人。为了迎接知识经济时代的挑战,重新认识当代     

抓住机遇 迎接知识经济时代的挑战

以数字化和网络化为特征的信息技术的迅速发展,人类正跃上工业经济时代的巅峰,知识经济正扑面而来,如何面对知识经济时代已成为一个现实而紧迫的课题。我们要抓住机遇,迎接知识经济时代的挑战。 一、知识经济的内涵 什么叫知识经济,国际上尚未有统一的定义。人们比较接受的定义是以发达国家为主要成员的经济合作与发展组织(OECD)1996年发表的《以知识为基础的经济》报告,这份报告对知识经济的内涵进行了界定,知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。其实早在经济合作与发展组织     

“新经济”与中国——兼论传统产业在中国仍大有可为

(现在“新经济”似乎已经取代“知识经济”,进一步成为国际上最热门、在国际研讨会上使用频率最高的名词。我们国内的媒体和市场分析人员,也在大量使用这个概念,使之成为一种新的时尚和潮流。) 首先要明确的是,“新经济”这样一个语义含混的词,事实上被人们在不同的场合赋予着不同的涵义。最初,新经济是人们用来指美国经济在近几年所表现出的以下的一种状态:在科技进步和全球化的基础上长期高增长、低通胀、低失业;传统     

略论知识经济时代高校德育工作

２１世纪将把人们带入知识经济时代,如何面对这个时代做好高校德育工作,本文拟从以下三个方面作粗浅的探讨。一、充分认识知识经济时代高校德育工作的地位和作用知识经济是以知识为基础的经济,其核心是知识。知识经济时代,人力资本是最重要的资本,人的素质从根本上决...     

知识经济时代的图书馆

图书馆是储存知识最多的地方，在知识经济时代，因此图书馆似乎应该大鸣大放，同时图书馆是现在全人类发展活动的中心点，绝不再只是借还书的地方而已，对图书馆员而言，正是大展身手好好发挥的时机。图书馆究竟应该提供什么样的知识才是最好的？对在知识经济时代的图书馆是一个考验。     

知识经济、素质教育和生物教学

现在，整个世界都在迎接知识经济的到来，知识经济又呼唤着素质教育，二者共同作用于学科教学，对学科教学提出了更高的要求。同时，在今天这个时代，生物科学又受到社会各界更为普遍的重视，有专家预测，21世纪将成为生物时代。因此，探索知识经济、素质教育和生物教学的逻辑关系，以及知识经济和素质教育对生物教学的基本要求，是搞好生物教学的关键所在。本文就此予以论述，望专家学者批评指正。1．知识经济、白质抚育和生物教学的逻辑关系知识经济是相对于传统的工业经济而言的，是以知识资源为基础，基于最新科技和人类知识精华的一种…     

现代企业财务管理水平提升路径分析

21世纪是知识经济迅速发展的时期，在知识经济时代，企业的财务管理要与时俱进，把企业财务管理水平提高到一个全新的境界。本文在对传统企业和现在企业特点的进行比较分析的基础上，针对现代企业管理的目标，提出有效措施，提高现代企业的财务管理工作。     

面向知识经济时代的个性心理教育

知识经济时代是充分展示个性的时代，人们的工作方式是个性化的工作方式，人们需要的产品与服务也是个性化的产品和服务，有个性的才是创造性的。发展知识经济同发展人的个性是互为因果的。只有人的个性发展了，个性潜能充分发挥了，知识经济才能发展得更好更迅速。面向知识经济时代的学校教育必须顺应这一人类发展的历史趋势，充分发展学生个性，促进学生全面和谐发展。