青少年心理健康探究

近几年,我国也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观念,素质教育在我国正在迅速发展。然而,长期以来,关心青少年成长的热点大多集中在孩子的饮食,身体,学业成绩以及升学就业等问题上,忽略了与每个青少年发展息息相关的心理健康教育问题,面对时下青少年问题日益增多,心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。加大社会对青少年健康的心理宣传和教育,这样我们才能培养和造就二十一世纪人格健全的创新人才,促进社会的进步。     

心理健康教育是素质教育的重要层面

对学生进行心理健康教育是现代素质教育的必然要求，心理健康教育是强化“以人为本”、提高学生心理素质的重要方面，也是培养创新人才的有效途径之一。开展心理健康教育，可从加强学生自我意识、人际交往、挫折耐受力、自我调控能力的教育等方面来实现。     

实施素质教育要从创新教育抓起

创新教育是时代的产物,是实施素质教育的必然阶段。创新教育十分重要,在教学过程中传授知识比较容易,教会创新、创造较难,笔者做了如下探索:一、要构建创新环境,形成良好的创新教育氛围环境对学生具有潜移默化的影响,是学校的隐性课程。创新性的教育环境是培养学生创新素质的一     

农村小学开展心理健康教育实验的探讨

学生的心理素质是素质教育的一个重要内容。在农村小学对生心理健康教育是当前我国的一项很薄弱的工作。     

外语教学中的心理健康教育

心理健康教育是素质教育的重要内容，良好的心理品质是一个人健康发展的保证。教师在外语教学中要不断增强学生学好外语的信心、恒心，逐步培养学生良好的心理品质，同时要建立良好的师生关系，营造宽松、愉悦、协作的学习氛围。使外语教学中的心理健康教育不仅成为一套方法和技术，更重要的是体现一种先进科学的教育观念和思想。     

环境理论视野下高校贫困生教育模式探析

为了了解"成长环境"对高校家庭经济困难学生心理健康的影响,采用自编"成长环境"调查问卷,结合个体访谈对526名有心理困惑的贫困生进行了调查.结果发现,父母教养方式、父母婚姻关系、亲子关系、父母文化程度等家庭环境和宿舍环境(宿舍人际氛围、宿舍中有无知心朋友)均与贫困生的心理健康水平密切相关,不良的家庭环境和宿舍环境会对贫困生的心理健康产生不利影响.鉴于此,从改善成长环境视角出发,探索贫困生心理健康水平提升的有效方法,为学校贫困生教育工作开辟新途径.     

创新教育背景下的高校校园文化环境建设

创新教育不是"教"创新,关键是为学习者提供一种使他们的创新意识、创新精神和创新能力能够得到发展的环境与条件.教育者的任务就是要为学生创造性的成长、发展提供所需要的土壤、阳光、空气和水分.校园文化作为学生生活、成长的环境和氛围,直接影响着大学生的创新精神和创新能力的培养.     

农村初中生心理健康教育实验研究

素质教育的核心是培养学生良好的心理素质,心理素质的提高必须进行心理健康教育。三个学年的心理健康教育实验研究结果表明：对农村初中生进行系统的心理健康教育明显提高了实验班初中生的心理健康水平;与对比班相比,实验班学生整体学习成绩全面提高,但心理健康教育对学生智力发展没有直接影响;实验班学生普遍对心理健康教育活动的开展持积极态度。     

浅议中职校体育教学中心理健康教育的渗透

中职生的心理健康状况,直接关系到学生未来的成长,关系到国家人才资源整体素质的提高,而体育课作为学校教育的重要课程,不仅对学生体育素质的提高发挥起主导作用,而且对于学生的心理健康教育有着其它学科无法比拟的优势.因此,根据体育课的特点,对学生渗透心理健康教育,培养他们健康的心理素质,对实施素质教育,具有十分重要的意义.     

高职院校创新创业教育普及化路径探析

在这个科技迅速发展的时代,高职院校要多层次、多方向、多举措地把培养学生创新意识和创业精神融入学生素质教育全过程。学校要从顶层设计与整体推进、科学实施分层分类教育、有机融入创新创业教育理念、营造浓郁的创新创业教育氛围等方面全面推进创新创业教育普及化。     

职业高中学校心理健康教育的优化

心理健康教育是职业高中对学生进行全面素质教育的一个重要基础,通过研究当前职业高中学生心里特征,提出了职业高中学校心理健康教育的基本途径为:开设心理健康教育课程；适当开设心理卫生课；建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络；开展丰富多彩的校园文化活动.职业学校心理健康教育要突出职业性,针对学生不同学习阶段进行心里健康教育,优化心理健康教育模式,加大教育力度确保职业高中心理健康教育的落实,并达到行之有效.     

促进学生心理健康的方法与手段研究——基于高中政治课教学

心理健康教育不仅是时代发展对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的核心所在。加强中学生的心理健康教育,促进中学生健康成长,是摆在全社会尤其是中学教育工作者面前的一项迫切而艰巨的任务。笔者在多年的高中政治课教学过程中一直非常注重学生的心理健康教育,逐步总结出一些促进学生心理健康的方法和手段:一是充分挖掘与利用思想政治课教材中的心理健康素材,培养学生的健康心理;二是综合利用案例、故事、漫画等典型素材对学生进行心理健康教育;三是利用时事适时地对学生进行理想信念教育;四是有针对性地答疑学生在现实生活中遭遇的问题与困惑;五是对学生的各类评语以激励性语言为主,善意批评为辅,向学生传递正能量;六是尊重学生的个体差异,采取多元教育方式和手段,助力学生心理健康;七是关注每位学生内心世界,引领他们实现自我,不断体验成功与收获的喜悦。     

如何使初中思品课中进行心理健康教育取得实效初探

在人的成长道路上，初中阶段的心理感受和体验是丰富而深刻的。初中阶段的学生能否进行良好的心理健康教育，达到心理健康的目的，将对他们个体的发展及其将来产生深远影响。而初中思想品德课中进行的心理健康教育是在德育范围内的心理健康教育，可以说初中思想品德课中的心理健康教育是德育的一个重要途径。思品课中的心理健康教育应是运用心理学及教育学的基本理论，以应用心理学为基础遵循学生心理变化规律而进行的一项特殊教育，该文将对当前中学生的心理问题和心理健康教育谈几点粗浅的认识。     

论辅导员工作在大学生心理健康教育中的作用

随着高校招生规模的不断扩大和独生子女大学生数量越来越多,大学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育问题已成为高校工作的热点和难点。而大学生心理健康教育是高校教育的有机组成部分,是素质教育的重要方面。作为与学生联系密切的辅导员,在大学生的心理健康教育工作中有不可取代的作用。本文论述了高校中主要从事学生管理和思想政治教育工作的辅导员在大学生心理健康教育中的作用。     

构建心理健康教育网 塑造人格健康的师范生——浅议如何加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。     

谈高职院校班主任如何开展学生心理健康教育

当前,进一步加强和改进高校大学生思想政治教育工作成为我国素质教育的一个重要环节,而班主任开展心理健康教育工作是学生思想政治工作的重要组成部分。本文结合一些工作实践中所遇到的问题论述高职院校班主任如何开展学生心理健康教育,并对当前高职院校班主任开展心理健康教育工作提出一些思考。     

浅谈职业学校体育教学中的心理健康教育

心理健康教育是素质教育的重要内容,也是中等职业学校新体育课程的课标之一,学生的心理健康状态直接关系着学生未来的成长及国民整体素质的提高.结合职业学校的特点及学生的实际,在体育教学中开展心理健康教育,突显心理健康教育重要性,强化关心学生心理健康的意识,使体育锻炼对学生心理健康产生有利的影响,以适应现代社会对人才的需求.     

文学教育在军校学员和谐心理建设中的功能探析

学员和谐心理建设是目前军队院校素质教育关注的核心,传统的以思想政治引导为主、心理咨询教育为辅的手段对学员和谐心理建设具有策略性的指导意义,但无法企及学员心理健康教育的方方面面。文学教育以其学科特长对学员和谐人格、健康心态及校园宽松心理成长氛围具有隐喻性的功能,能促进军校学员和谐心理建设工作,在多学科整合中构建合理有效的教育机制。     

关于数学开放度思考

当今社会教育研究：实施素质教育、进行考试的改革和教学教育的创新、减轻学生的负担是重要主题。开放式数学教学就是对素质教育的一种探索，是当前数学教育教学改革的一个发展倾向。因此，如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，是当代数学教学的探索目标。     

浅议加强大学生心理健康教育

加强大学生心理健康教育工作是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。重视学生心理健康教育工作、加强对学生心理健康教育工作的领导和队伍建设、组织开展心理健康教育活动提高学生心理素质,促进学生全面发展。