河南省师范类高校大学生亚健康状态的调查分析

运用问卷调查、访谈和数理统计等方法,对河南省高师类院校的大学生亚健康状态现状进行了剖析,针对其存在的问题,提出了相应的措施.     

大学生挫折心理产生的原因及对策

健全的人格、健康的心理是大学生成长成材的必备条件。本文分析了大学生挫折心理产生的原因,针对这些原因,建议从大学生的自我调适、学校教育改革方面入手,采取措施提高大学生承受挫折的能力,保证在校生的正常成长,为社会培养有用的人才。     

陕西省大学生亚健康状态的调查与对策研究

随着社会经济的高速发展,社会竞争的日益增强,处于亚健康状态的大学生也越来越多,严重影响了大学生的学习、生活。采用文献资料法、访问法等研究方法对大学生亚健康现状进行调查分析,探究导致大学生亚健康状态的因素,并结合实际提出预防大学生亚健康状态的有效措施。以期为减少大学生亚健康状态人群,促进大学生身心健康提供一些理论参考。     

大学生亚健康状态的心理因素分析

亚健康是指人体介于健康与疾病之间的一种临界状态.国内学者调查研究发现,我国高校大学生的亚健康状态已经到了不容忽视的境况.除生活习惯、周围环境等因素外,心理状态也是导致大学生身体亚健康状态的重要因素之一,本文主要从大学生的压力、抗压能力、心理调控能力、人生观因素及人格障碍等方面对此进行了阐述,并且对健康教育提出了有针对性的建议,以期改变目前大学生的亚健康状态,改善大学生的健康状况.     

跆拳道选项课对女大学生心理亚健康状态的影响研究

随着时代的发展,人类的生活节奏越来越快,各方面的竞争压力也日趋加大。作为青年一代的大学生也正受到前所未有的成长、学习、就业等来自各方面的压力,调查显示,当代大学生越来越多的处于亚健康状态,而在这方面,女生的比例要高于男生。本研究通过对跆拳道选项课女大学生的各项身心指标测试,表明持续的跆拳道训练可以使女大学生的身体成分发生明显地改变,身体素质、心肺功能得到明显地提高,精神状态和心理障碍得到明显地改善,自信心得到增强,从而有效改善女大学生的心理亚健康状态。     

休闲体育对大学生心理"亚健康"状态的改善功能研究

大学生心理健康教育已经受到党和国家高度重视,并已成为我国高校教育和研究工作中的重点和关键.本文通过对休闲体育运动的功能和作用进行分析,提出休闲体育能有效的改善大学生的心理"亚健康"状态;并提出了高校加大休闲体育发展的对策.     

贵州省大学生生活方式与心理亚健康的关系研究

目的：探讨大学生生活方式与心理亚健康之间的关系,为改善大学生心理健康状况提供理论参考。方法：选取贵州省部分高校的600名大学生为调查对象,回收心理亚健康与生活方式的有效问卷544份,运用spss19.0中文版软件进行统计分析。结果：生活方式各自变量与因变量心理亚健康之间的相关系数均在0.6-0.8之间,具有较强的相关性。进一步的回归分析表明,生活方式各维度对大学生心理亚健康的影响度大小不一,对心理亚健康影响权重从大到小的生活方式依次是人际支持行为、生活规律行为、健康责任行为、健康危害行为、饮食营养行为、运动锻炼行为、生命欣赏行为和压力管理行为,其中人际交往、生活规律、健康责任和健康危害等4个维度对心理亚健康的影响是非常显著的（P〈0.01）。结论：大学生的生活方式对于心理亚健康状况具有较强的解释作用,改善大学生的心理亚健康从生活方式入手将会起到明显的效果。     

大学生逃课的心理原因及对策

大学生逃课几乎是每一个高校都存在的现象,要解决逃课问题,根本在于要使学生对课堂“动心”,促使其有心、用心、热心去上课。以心理学的视角对大学生的逃课现象进行了剖析,从10个方面深入探究了大学生逃课的心理原因,并以“心理”转化为基点提出了解决逃课问题的若干措施。     

大学生亚健康成因及健康促进对策

亚健康的存在已严重影响大学生的身心健康,对此我们必须尽快采取对策干预。本文分析了诱发大学生亚健康的主要原因,提出从心理、性、体育锻炼及营养等方面对大学生进行教育,来预防和降低大学生亚健康人群比例,促进大学生的健康。     

大学生考试作弊的心理原因及对策

近年来，大学生考试作弊的问题越来越突出，大学生的诚信危机随之引起了社会的广泛关注。透析大学生作弊的心理原因，找出预防和杜绝大学生考试作弊的有效对策，成为迫切需要解决的重要课题。     

大学生亚健康状态的养生干预

本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析等研究方法,从生活方式、行为方式、饮食习惯等方面对大学生亚健康现状进行分析,探讨采用传统养生中的情志养生、饮食养生、运动养生、起居养生等方法,分别对大学生亚健康状态进行干预．旨在使大学生早日走出“亚健康”这种不适状态．     

大学生亚健康产生因素和预防方法

随着社会的不断发展各个方面都会影响大学生的健康,使大学生处于亚健康状态。其中对社会、自己都产生影响,而使大学生处于亚健康状态主要是由于环境因素和个体因素产生的。我们应该从学校和个人两个角度共同解决这一问题。     

亚健康状态对大学生的危害及护理干预

针对部分大学生存在焦虑、烦躁等方面的心理问题,困倦、易疲劳等机体方面的问题和自闭、冷漠等人际交往方面的问题,指出了亚健康状态对大学生的心理、机体、人际交往等诸方面的危害,根据大学生在心理、机体、人际交往等诸方面亚健康状态的特征提出了有效的护理干预对策和方法,以期帮助他们尽早走出亚健康状态,促进大学生在心理、机体、人际交往等诸方面健康成长。     

浅析高校贫困大学生心理问题产生的原因及对策

高校贫困生作为大学校园的一个特殊群体,他们的心理健康问题成为我们关注的热点问题之一。本文分析了贫困大学生的主要心理问题及成因,并提出了一些解决办法,以期能够帮助贫困生减轻心理方面的困扰,顺利完成学业。     

大学生空虚心理产生的原因与对策

由于对大学生活的不适应，在相当一部分大学生中特别是在大一新生中存在着空虚、彷徨和孤独感，这种心理状态对大学生的成长极为不利。应积极引导大学生确立乐观向上的人生态度，培养他们健康的生活方式。加强心理卫生知识教育。     

广西贫困大学生亚健康心理状况调查与分析

少数民族地区高校贫困大学生的心理问题更呈现出多样性的特点,对他们的亚健康心理状况进行深入的调查了解已经成为思想政治教育工作者首先要面对的课题。通过心理健康教育与思想政治教育相结合的途径,以期取得标本兼治的效果。     

在校大学生亚健康现状的分析与对策

了解大学生亚健康的现状,分析在校大学生发生亚健康状态的原因,提出消除大学生亚健康的可行性措施,促进在校大学生的身心健康.以济南大学、山东财政学院和山东大学的在校大学生为调查对象,采用问卷调查法、文献资料法和访问法.结果显示在校大学生对亚健康的概念了解甚少,对亚健康状态的内外表现认识不全面.学业负担重、不规律的生活节奏、网络的诱惑、就业压力等是导致大学生亚健康状态的主要原因.结论:大学生是处于亚健康状态的多发群体.学校和社会以及其它各个阶层应对大学生的健康给予更多的关注,正确引导大学生预防和消除亚健康.     

大学生的心理需求及教育对策

当代大学生在家庭、学习、爱情、思想道德、自我人格、独立意识等几个方面都存在不同的心理需求和矛盾，教育工作者必须准确把握其心理规律，因势利导，有针对性地开展工作，才能使他们安全渡过大学时代。     

咸宁学院大学生亚健康现状与预防对策

近年来,大学生处于亚健康状态的人数逐年增加,严重影响了大学生的学习、生活、工作、交往等,并引起了社会的广泛关注。本文运用问卷调查法、文献资料法、访问法等方法,通过对我院大学生亚健康现状进行调查分析,探析导致大学生处于亚健康状态的影响因素,并结合我院大学生实际生活状况提出科学合理的预防对策,以期帮助大学生走出亚健康和减少亚健康的发生,达到增进身心健康的目的。     

大学生课堂心理状态分析与对策

大学生在课堂所存在的心理状态,如上课心不在焉、不专心、不思考、不动手操作、因事件刺激而分心等;寻找能够解决问题的主线其产生的原因,去找到相应的对策,良好的课堂教学心理环境,可以优化师生关系上起到一定的作用,使学生在学习上事半功倍,最终达到双赢的效果!