如何让学生作文写出真情实感

其实作文并不难，将自己的真情实感写下来，将你对生活的感悟记下来，加以文字的修辞，就是一篇真实而又成功的作文。此外，不要为了使文章出彩，而刻意在文中添加许多名言古句，如果这些名言古句是与文章毫无联系的，这样反而会弄巧成拙。总之一句话，真实的就是最好的。     

不能忽视“一分灵感”

正上学读书时,我就对爱迪生的"天才就是九十九分汗水加一分灵感"这句励志名言,印象颇深。我把它工整地写在笔记本上,作为自己的座右铭。最近,偶读介绍这句名言的一篇文章,我惊讶地发现,这句当年流行的名言只表述了一半。它的原话应是"天才就是九十九分汗水加一分灵感,但这一分灵感恰恰是最重要的!"     

陶行知爷爷的声音

“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”——陶行知虽然我没有听过陶行知爷爷的声音,但他的那句名言却在我心中无声胜有声,让我受益多多。作文难写,考场作文更是难写。为了找到应考作文的“捷径”。星期天一大早,妈妈就钻进了书店,中午抱回一大堆作文书。我目瞪口呆地望着小山似的书,     

时尚界“新玩家”Polyvore

香奈儿曾经有一句名言：“美丽就是拒绝”，但是Polyvore网站给人的感觉却是“美丽是包容”。     

让学生诉真情

作文是对认识到的生活的真实的反映。写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。但受到应试教育的影响，有时的作文指导仍坚持不移地冲着分数而来。猜题、套题、甚至默许、引导学生胡编乱造，这样久而久之，学生作文成了为教师而写，为应试而作，毫无兴趣，照抄照套的问题随之而来。试问这样的文章又有何意义呢？     

不当艰辛的园丁,要当出色的导游——如何提高高中数学教学的有效性

"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"曾经多少人用这句千古名言形象地比喻老师,不仅道出了老师的伟大,更道出了老师的艰辛.而学生学习的低效率是教师工作艰辛的根源.     

作文教学贵在发掘

作文教学是一门综合性教学活动,一个以教师为主导,学生为主体的双边活动,又是一个富有创造性的活动。主导者要富有启发性地引导,主体者就有创造性地发挥。清华大学老校长蒋南翔有一句名言＂给猎枪,不给面包＂。同样,作文教学,老师也只给学生猎枪,不给面包,让学生扛起猎枪到深山峻岭之中寻找自己的猎物。     

说真话 做真人

生活是五彩缤纷的，每个人眼中、心中的生活，更是异彩纷呈。作文，本来就是对认识到的生活的真实反映。而在现实生活中，为什么学生作文类似或雷同的现象屡见不鲜呢？     

习作教学中的几点尝试

"作文难,作文难,一写作文心里烦."这是流传在学生中间的一句顺口溜,充分反映出学生害怕写作文的心理.细细思考,学生作文难无外乎就是三种情况,一是找不到生活素材;二是找到了素材不知怎么表达,思路不畅;三是有了素材和好的思路却苦于没有语言,来来去去都是几句话.     

如何做到作文结构的完整与严谨

结构是文章内部的组合构造,是文章思路的外观,文章的内容要通过组织安排才能表达出来,主题也要通过结构加以凸现。结构便是作文的房子,房子造得如何,首先要看结构,结构是否完整,让人喜欢,这是得分的亮点。学生在平时的作文训练中,往往偏重于审题立意的训练,偏重于语言的训练,而对文章结构要求不那么重视,不少同学认为花时间考虑文章的整体结构是浪费时间,于是匆匆落笔,等到落笔之后,才知道思想未通,写作是多么困难,只好想一句写一句,想一段     

中考作文材料优化初探

作文就像盖房子一样,盖房子时如果没有好的椽檩,即使图纸设计得再好,也是不可能盖出好房子的.如果说立意是作文的灵魂、统帅,那么文章的选材,就是文章的血肉.只有血肉丰满,文章才能够光彩照人.     

现代文教学与作文教学之联系管窥

“语文教学实际上就是作文教学”.当然,从素质教育角度来看,语文教学并非仅限于此,但这种说法却也道出了语文教学的一个主要目的.我以为语文教学的主要任务便是如何教会学生写作.而其中的现代文教学与作文教学之间更有着紧密的联系,搞好现代文教学对提高学生的写作水平大有裨益.一、引导学生正确分析文章结构思路是写好文章的一个重要的前提条件     

怎样理解“理论是灰色的”?

“理论是灰色的,而生活之树是常青的。”这是德国伟大诗人歌德的名著《浮士德》中的一句话。由于这句话蕴含着深刻的哲理,马克思和列宁在其著作中曾多次援引,在我国1978年讨论实践是检验真理的唯一标准以来,一些文章和讲话也常常引用这句话。可是有的同志并不真正了解这句名言的深刻含义,有的甚至把这句名言作为轻视革命理论学习的“理论依据”,说什么“理论是灰色的,学它还有啥用?”这显然是错误的。列宁指出:“马克思主义的全部精神,它的整个体系要求人们对每一个原理只是(α)     

“一尺之棰”还是“一尺之长”——數学中的一个哲学問题

庄周在他的《天下》篇中写下了一句名言:“一尺之棰,日取其半,万世不竭”。这句话被广为引用,尤其是在数学界更是如此。例如在讲述极限这一重要而基本的概念的时候,就是一个例子。但这句名言,如果仔细推敲起来,不是没有毛病的。字典上对“棰”解释为“杖”。这个杖不管它是木质的或非木质如金属的、陶瓷的等等,总之它是物质的。我们又知道,物质由分子以至原子组成,而原子的大小是由它的有效直径来衡量。原子的有效直径的数量级为10~(-10)米。现在我们来“日取其半”,并且粗略地计算     

主题句在CET-4＆6写作中之功用

统计近年大学英语四、六级考试作文发现，大多数情况下基本是以主题句为重点的段落写作。主题句作为英语语篇的重要特征，在大学英语四、六级作文中起着至关重要的作用，是写好文章的关键。本文分别就主题句在英语写作中的位置、重要性、功能性以及如何拟定并完善主题句进行了讨论。     

培养学生解题能力的几点思考

学习数学离不开解题,波利亚有句脍炙人口的名言:"掌握数学就是意味着善于解题."解题不仅能够深化对知识和方法的理解与掌握,体会各部分数学知识的内在联系,而且能够培养和发展学生的基本技能和能力,更重要的是它把人的思维潜能充分开发出来,使人变得更加聪明.     

散射和结构——量子物理学中的要点和相似性

著名物理学家卢瑟福有一句名言：“如果你不能用简单的、非技术的术语解释一个结果，你就没有真正弄懂它”。作者们认为这样一句名言最恰当地表达了他们撰写本书的目的。     

用生命的文字缔造美丽

作文是高考中非常重要的内容,占有分值也重也不小,如何把文章写好写活,富有生气,富有创意是学生写好作文的关键。本人从词语运用技巧,修辞运用方法和巧用诗词、名言警名等多方面入手,理论与实例相结合,较详细地阐述了作文写作要领,为指导学生写好作文提供了借鉴。     

语文教师要让学生走出作文创新的误区

如今,“创新”成了对学生写作要求的一大导向,也成了学生作文的一句口头禅。所谓“创新”就是鼓励学生写作大胆创新,张扬个性,主张“真实的体验,创新的表达”。在这样的旗帜下挑战传统作文,的确写出了许多“创新佳作”。然而也有相当一部分学生由于对创新认识的肤浅,走进创新的误区,在创新上栽了很多跟头。根据笔者的几年的教学实践,总结得出学生创新的误区主要表现在立意、选材、文体、语言、模仿等方面。     

对作文抒写“真情实感”的思考

在作文教学中，教师要求学生真实地表达内心对外界的独特感受和真切体会，然而真实未必就是美的，学生在抒写真情实感的作文中出现一些偏激的、消极的、情绪化的“另类”作文，语文教师要予以重视，并以高度的责任感引导学生树立乐观、积极的人生态度，促进学生身心健康与作文教学有机结合，达到既教书又育人的目的。