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1.
刘雁 《曲靖师范学院学报》1999,(6)
充分发挥初中物理教材中“阅读材料”的作用,能够让学生了解科学发展史;能够让学生学习科学家刻苦勤奋的品质;能够深化学生所学知识,开阔眼界,理论联系实际;初步培养学生的自学能力。 相似文献
2.
冯伟 《文山师范高等专科学校学报》2004,17(3):266-269
文章首先从皮亚杰的建构主义的发展观以及库恩、科恩的科学革命论阐述了中学物理教学中引入物理学史的理论依据,然后结合新课程标准详细分析了中学物理教学中引入物理学史的作用,最后就中学物理教学中引入物理学史的方法和物理教师的必备素质作了探讨。 相似文献
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5.
任丽敏 《曲靖师范学院学报》1999,(Z3)
本文总结归纳了电学和光学中的“暗盒”问题,分析了“暗盒”教学在素质教育中的作用:有利于培养学生的发散思维;有利于提高学生的分析能力;有利于提高学生的推理能力。 相似文献
6.
书法是我国传统文化中的一枝奇葩,对学生进行书法教育,能不断提高学生的思想道德品质,增强学生的体魄,提高学生的艺术审美能力和创造力等,增强学生的综合素质。 相似文献
7.
在高校素质教育中,舞蹈教育是其重要的组成部分,舞蹈教育不仅可以增强学生的智力,还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活,促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析,探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。 相似文献
8.
钢琴教育是音乐教育的重要组成部分,也是全面推行素质教育的不可或缺的一部分,笔者根据自己多年的工作经验,谈谈在素质教育的大背景下如何更好的从事钢琴教育以及良好的钢琴教育将如何反作用于素质教育的推进。 相似文献
9.
论思想政治教育在大学生素质教育中的地位和作用 总被引:1,自引:0,他引:1
思想政治教育是教育工作的生命线,而素质教育是当前高校人才培养的中心工作,二者已成为当前人才培养与教育中的重大课题。思想政治教育是素质教育的重要组成部分,是核心与灵魂,在素质教育中起主导作用和政治保证作用。 相似文献
10.
艺术教育中的音乐教育,可以培养人的感受美、鉴赏美、创造美的水平和能力.音乐教育在培养思维能力方面,在德育教育中,在对兴趣和注意力培养中,在行为能力和社会能力培养中都具有十分重要的作用. 相似文献
11.
随着社会的不断进步和发展,素质教育越来越被人们所关注。而素质教育中的音乐教育对人深层素质的滋养与开发是其它任何教育所难以企及的。本文对音乐教育在坚持素质教育良性发展中所起到的作用进行阐述,并提出具体的实施方法与目标。 相似文献
12.
德育在素质教育中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
周平亮 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2003,2(6):112-113
德育的作用问题,是德育理论与实践中具有根本性的问题。在高校实施素质教育的今天,用素质的观念和素质教育思想来看待高校德育,高校德育的作用不仅有主导作用、促进作用,而且还有定向作用、导向作用、动力作用、维持作用、超越作用和潜能发挥作用。 相似文献
13.
李松 《东莞理工学院学报》2001,8(1):89-92
音乐教育是德育教育的有机组成部分和重要辅助手段,在大学生素质教育中具有十分重要的地位和作用,音乐具有认识世界,实现人类自身进化,精神升华,塑造人类完美人格的审美特质,在大学开设音乐艺术课对提高大学生审美鉴赏力,开阔眼界,增广见闻,陶冶情操,培养良好心态和健全人格具有十分重要的意义和作用,在具体实施和落实音乐教育过程中,不仅要改变观念,加大投入力度,更要在教学的方法和手段上探索出一条新途径。 相似文献
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本文通过对体育在素质教育中的作用的探讨,着重阐述了体育的多样性、多功能性,以开拓体育工作全面发展的思路,促进体育教学改革的深入进行. 相似文献
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本文通过对体育在素质教育中的作用的探讨,着重阐述了体育的多样性、多功能性,以开拓体育工作全面发展的思路,促进体育教学改革的深入进行。 相似文献
17.
陈雪 《长春师范学院学报》2009,(7)
钢琴教育不仅培养和提高学生的观察力、理解力、听觉能力、想象力,更重要的是提高了学生的素质修养、意志品质。从中国儿童钢琴教育的现状及特点出发,能深刻地理解钢琴教育在幼儿素质教育中的作用、意义,以及钢琴教育对幼儿智力因素和非智力因素的开发及影响。 相似文献
18.
在贯彻实施素质教育的今天,作为艺术之母的舞蹈是实施素质教育的重要组成部分,因此,在中学开展舞蹈教育会对中学生起到不可替代的美育教育功能。 相似文献
19.
体育舞蹈集体育、音乐、舞蹈于一体,不但具有独特的观赏性,而且具有强烈的艺术感染力。本文从体育舞蹈的特征出发,阐述体育舞蹈与素质教育的关系,强调体育舞蹈在素质教育中的独特作用,并以学校为依托,在学生和广大居民中大力推广和普及体育舞蹈,全面提高国民素质,使体育舞蹈的功能最大化。 相似文献
20.
许贵家 《长春师范学院学报》2002,21(2):116-118
当前素质教育已在全国范围内展开,所追求的且标就是综合素质的提高,这一目标也将为21世纪教育的发展奠定坚实的基础。而体育本身所具有的动态特征决定了它的广闶的作用空间,但在现实教学中,体育的作用往往不能充分体现出来. 相似文献