共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
教学是一门科学，也是一门艺术。教学语言艺术则是数学过程的“窗口”艺术。善于掌握教学语言的技能技巧是提高教学质量的首要前提和可靠保证。 相似文献
2.
论述如何在有机化学的教学中渗透美育，使学生在愉悦的心境下感受、鉴赏、表现和创造化学美，从而提高教学质量。 相似文献
3.
有机化学作为一门专业基础课,它的特点是:规律性强,一环扣一环,但入门较难(尤其对于初中毕业的学生),且性质太多,断键部位也多,受条件影响较大.在教学中如何突破这一难点,帮助学生顺利进入学习最佳状态,我们的办法是;在有机化学教学中牢牢抓住“结构决定性质,性质反映结构”这一法宝,以有机物分子结构作为教学基础,突破口,通过有机物分子结构的分析来推测有机物的性质,特征反应,反应历程,制备方法等,即以有机物的分子结构为基 相似文献
4.
5.
6.
7.
浅谈化学史在有机化学教学中的意义和作用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对学生在“有机化学”的学习过程中易忘、理解困难这一现象，将化学史教育渗透到教学中，从而可使学生树立远大理想，提高学习兴趣和积极性，同时可以培养学生解决问题的能力。 相似文献
8.
郑大贵 《上饶师范学院学报》1993,(6)
在有机化学教学中,笔者逐步建立和完善了大面积提高有机化学教学质量的五条原则:少而精的原则,以物质结构为中心的原则,以培养学生辩证唯物主义观点为方向的原则,以培养能力为核心的原则,理论联系实际的原则。 相似文献
9.
有机化合物种类繁多,有机反应复杂,有机化学的教学方法与其他专业基础课程有着较大差异。在教学中采用多种手段,利用多媒体课件、结合全球环境逐渐变化的问题等激发学生求知欲,使学生能轻松有效地掌握有机化学所学内容,提高教学效果。 相似文献
10.
11.
有机化学课是农林类专业的重要基础课,如何提高该专业有机化学的教育质量,是摆在每位化学教育工作者面前紧迫而又艰巨的任务,本文从不同的角度和层次对此问题进行了分析,并提出自己的看法和理解。 相似文献
12.
文绍蓉 《成都大学学报(自然科学版)》1991,10(3):114-116
<正> 随着科学技术的迅速发展,世界各国教育改革的一个共同趋势,是把发展智力、培养能力作为各门学科提高教学质量的一项主要任务。教学是教师的“教”和学生的“学”的共同活动。教与学是教学过程中不可分割、相互依存的两个方面,这一过程的主体是学生。教学 相似文献
13.
本文通过推理启发、类比启发和模拟启发从三个不同的角度,结合自己的教学实践,阐述了对启发式教学在有机化学中的应用。 相似文献
14.
在有机化学教学过程中,结合生物专业的特点,积极激发学生的学习兴趣,优化课程内容和结构,更新教学方式,培养学生自学能力,突出学生主体地位,从而有效提高课程教学效果。 相似文献
15.
本文从予习报告，实验讲解及实验成绩评定三方面，介绍了作者近几年来在有机化学实验教学过程中的改革经验。 相似文献
16.
苗长庆 《新乡学院学报(自然科学版)》2010,27(3):88-89
根据有机化学学科特点,通过调整教学内容、结构,引入疑问式教学法,采用多媒体技术进行教学,注重理论联系实际,达到提高教学质量、培养合格人才的教学目的。 相似文献
17.
提高有机化学实验课教学质量的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
有机化学实验是有机化学教学的重要组成部分,经长期发展,已形成了独立的教学体系,实验课的教学任务,不仅是验证、巩固和加强课堂所学的基础理论知识,更重要的是培养学生的实验操作能力,综合分析问题和解决问题的能力,使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风,从而使学生在科学方法上得到初步的训练,为达到上述目的,在实验课教学上进行了一些探索和实践。 相似文献
18.
本文以作者的教学经历为背景,从几个方面总结出一套适用于非化学专业的"有机化学"教学方法,实现端正学生学习态度、激发学习兴趣、提高学习效率的目的,进而显著提升教学效果。 相似文献
19.
裴伟伟 《广西师范大学学报(自然科学版)》2003,21(Z2):245-246
在此着重讨论以下三方面的体会编写一套集系统性、科学性、趣味性于一体的电子教材;建立一个多功能的有机化学习题库;应用计算机技术,采用多层次,全方位考核方式. 相似文献
20.