如何提高专业课教学质量

笔者通过对《储藏物害虫与防治》专业课的教学实践,总结了在课时大幅度减少的条件下,采用哪些途径与方法提高教学质量。     

浅谈高校专业课教学质量的优化

结合教学实践，从学生学习心理、教师的要求、专业课教学方法改革、课堂教学艺术、实验课教学、理论课备课、批改作业、因材施教等几个方面出发，并结合当前科学技术发展现状，就当前形式下如何提高专业课教学质量，进行了探讨。     

提高体操专业课教学质量浅析

认真钻研体操专业课教材，提高教学质量，对提高学生学习的兴趣，激发学生学习的热情，加快教学进程，取得良好的教学效果有着不可低估的作用。     

提高研究生专业课教学质量之我见

研究生专业课的教学对于研究生能力的培养具有重要作用.本文就注重教学内容的选择、教学的探索性、教学过程中合理利用现代化手段以及重视教师的自身修养等四方面,简要论述了提高研究生专业课教学质量的方法.     

培养学生兴趣提高专业课教学质量

文章主要针对当前职校生对专业课学习缺乏兴趣这一现状,着重论述了如何培养学生的学习兴趣,从而提高专业课的教学质量.     

浅谈如何提高教学质量并构建高效课堂

如何构建优质、高效的课堂教学模式,以期实现课堂教学的实效性和高效性,是我们每一位教育工作者关心的头等大事,本文就如何提高教学质量并构建高效课堂这两个问题,结合笔者的教学实践和工作积累,谈谈几点解决办法。     

如何提高儿科学教学质量

儿科学教学内容琐碎，教学难度较大，本文在分析影响儿科学教学质量原因的基础上，从多方面对提高儿科学教学质量的措施进行了探讨。     

浅谈如何提高实验课教学质量

在中等专业学校教育教学中，提高学生实验课的质量很重要。文章就教学实践中实验课的教学内容、方法以及教学改革提出的激发学生上好实验课的要求等方面进行探讨，从而提高实验课教学质量。     

浅谈如何提高生理学教学质量

通过转变教育观念,采取多媒体教学、培养学生问题意识、重视实验教学等有效措,激发学生学习兴趣,提高教学质量,培养合格的医学生。     

职业学校如何提高专业课教学效果

职业学校要为企业培养出合格的技术人才，就要重视专业课的教学，提高专业课的教学效果。教师在专业课的教学中，要激发学生的学习兴趣，采取有力措施促进学生对专业知识的理解，教会学生学习，适时进行专业实践性教学。从而提高专业课的教学效果，以达到培养合格中技人材的目的。     

浅谈青年教师如何提高药理学教学质量

药理学是医药卫生院校共有的一门核心课程,其内容与临床实践和新药研究密切相关,药理学教学质量的好坏直接影响到学生专业素质的高低。青年教师教学经验浅,作者通过向年资高教师的学习加上自身的实践和摸索,总结出如下教学方法和体会,旨在与更多的教师交流共勉,提高青年教师的药理学教学质量。     

如何提高课堂的教学质量

和谐的课堂教学氛围,包括教师和学生的和谐,人与环境的和谐,教与学的和谐。在整个教学过程中,不仅要有教师热情洋溢,妙趣横生的讲授．还要有学生跃跃欲试、热情执着的追求。教师能把学生的学习引向纵深,学生提出的问题有一定的水平和见解,在师生之间形成和谐、民主、平等的关系。     

职中专业课课堂隐性分层教学探讨

本主要探讨隐性分层教学方法的应用和对职中学生心理的健康成长、全面完成教学任务等方面的效果。     

浅谈如何提高True Basic程序设计课的教学质量

为提高True Basic程序设计教学质量,应从三个方面结合教学实践,即培养学生的自学能力,独立思考能力,运用多种教学方式,激发兴趣,培养学生的主观能动性,通过课堂教学和上机实践,培养学生运用理论知识,编写程序的能力。     

浅谈如何提高口腔实验课教学质量

结合多年口腔实验课教学方面的工作实践,从实验方法、实验内容,实验教师队伍建设等方面对口腔实验课教学进行了改革。实践表明,改革后使口腔实验课教学质量明显提高。     

浅谈如何提高独立学院的教学质量

本文结合独立学院的实际,从制定合理的培养方案,加强师资队伍建设、加强教学质量监控和加强试卷分析等四个方面总结了如何提高独立学院教学质量的问题。     

浅谈如何提高内科护理学教学质量

目的探讨内科护理学教学的方法。方法采用全面激发学生的学习兴趣,灵活运用教学技巧及合理把握课堂节奏等方法进行教学。结果提高了内科护理学教学质量。结论全面激发学生的学习兴趣,灵活运用教学技巧及合理把握课堂节奏等教学方法可提高内科护理学教学质量。     

浅谈如何提高网络教育学院的教学质量

网络教育学院是我国高等教育和终身教育体系的重要组成部分。本文着重分析了教学中反映出的一些主要问题,并针对这些问题提出了相应的解决措施。     

高年级专业课考核改革实践

课程考核是考察学生知识和能力的一个重要手段。但是,目前,专业课考核仍存在较多的问题,并且这些问题对教学质量产生了严重影响。为此,本文就专业课考核中存在的问题作了深入分析,给出了考核改革方案并将其应用于实践。