软件测试方法的教学探讨

本文根据作者多年软件测试的教学经验和体会,结合企业对软件测试人员的实际需求,针对软件测试课程中的核心内容—软件测试方法的教学进行了研究和探讨。     

软件测试课程的教学改革与研究

技术型本科学校的软件工程专业在软件测试课程体系构建须从软件测试领域的理论研究与工程应用出发,本文以软件测试人才所应具备的职业化软件测试技能综合应用能力体系为背景,提出并设计构建软件测试课程的体系。在明确软件测试方向的目标,合理构建课程的教学目标,提出在教学全程引入经过教学化改造的企业真实项目和工作环境,注重学生综合应用能力体系培养,从而实现该课程体系的局部创新和整体优化。     

以就业为导向的软件测试课程体系改革探析

本文立足于当前IT企业对软件测试类人才的需求现状,分析了高校在开展软件测试教学和人才培养方面存在的不足。就当前软件测试岗位能力的需求进行分析,为了提高学生的岗位适应能力和实践能力,满足了企业对软件测试人才的需求,提出了以就业为导向的软件测试课程体系改革的设想。最后就教学改革进行了分析和总结。     

高职院校《软件测试》课程教学问题及对策研究

随着软件企业对软件产品的质量越来越重视,软件测试也成为软件专业类学生就业的一个重要途径。针对当前高职院校软件测试教学中存在的理论教学方法单一、实践教学环节薄弱、整体课程认识不足等问题,可以通过合理选择教学内容、完善考核评价体系、建设专业的实训环境和丰富师生教学的组织形式等措施,提高高职院校《软件测试》课程的教学效果,为软件企业输送更多优秀的软件测试人才。     

面向应用型人才培养的软件测试案例教学探讨

随着软件产品质量的提高,应用型软件测试人才需求旺盛,但目前的软件测试教学模式不能适应应用型人才培养的需要。通过分析目前软件测试教学中出现的问题,提出面向应用型人才培养的软件测试案例教学模式,对培养符合企业需求的实用软件测试人才有现实的指导意义。     

浅谈如何提高软件测试课的教学质量

目前,软件测试人才短缺的问题愈来愈严重,造成该问题的主要原因在于软件测试课的教学不能满足社会的需要。本文从分析该课程的教学现状出发,针对其教学目标,就如何提高教学质量提出了一些建议。     

软件测试技术课程的教学改革与研究

本文以重庆工商职业学院软件测试技术课程教学改革为背景,根据目前软件测试技术课程教学存在的问题,分析企业对软件测试人员的职业素质要求,对软件测试技术的课程目标,教学内容,教学方法的改革进行探索和实践,从而调动学生学习兴趣,提高教学质量。     

软件测试方法和工具选择

软件测试是指在规定条件下对程序进行操作,以发现错误,对软件质量进行评估的活动过程,它是软件生命周期中不可缺少的一项重要环节,也是提高软件质量和可靠性的有效方法之一.如何进行软件测试,如何提高测试的质量和效率,仍是目前困扰大多数高科技企业的问题.本文针对这些问题,介绍了软件测试的过程及方法,并重点分析了几种常用软件测试工具的特点及其具体应用方法.     

结合缺陷预防的软件测试教学改革探索

针对软件测试课程教学中学生学习的积极性不高,传统教学重测试理论和方法,轻全面质量保证的问题,分析软件测试和软件工程、设计模式、程序设计等课程的关系,以及学生实际技能和软件企业人才需求之间的差距,提出将典型缺陷案例引入软件测试课堂的教学方法,通过典型缺陷的分析使学生掌握代码评审、测试用例设计和缺陷总结的软件过程,进一步提高学生的编程技能。     

浅折有效进行软件测试过程管理的方法

本文在明确软件测试过程管理重要性和分析国内软件企业实施测试过程管理的现状的基础上,结合企业的特点和实际情况,制定出了有效管理软件测试过程的具体方法。方法包括编写、执行和不断修订软件测试过程管理体系文件,选择并有效使用合适的软件测试过程管理工具以及建立软件测试培训体系等。本文对企业进行软件测试过程管理工作提供了很好的借鉴和帮助。     

浅谈装备软件测试

软件测试是信息化武器装备发展的必然要求,文章概要性地论述了靶场软件测试工作的性质,软件测试技术的基本方法和其在装备定型中的地位。综合分析了靶场软件测试的职能优势,并给出了如何认识和处理外场试验与软件测试工作的方法。     

从“全程软件测试”的思想谈软件测试的教与学

本文首先介绍了＂全程软件测试＂的定义、思想,分析了当前软件测试教与学中存在的不足,提出了＂全程软件测试＂教学中的关键内容以及教学方法,结合软件测试实际的工作过程,在软件测试技术这门课程的教学中取得了良好的效果。     

软件测试浅谈

软件测试是软件质量控制和质量管理的关键环节,是软件开发企业生存与发展的核心。本文总结了软件测试中的一些基本原则和软件测试的技术方法,阐述了软件测试自动化的意义及其局限性。     

现场总线虚拟实验软件测试设计

虚拟实验相对传统实验具有更多的优点:使用不受时间、地点的限制;节约资源,不再需要提供专用的场地和计算机;受益面广,只要操作对象有上网的条件,都可以从中受益。鉴于此,虚拟实验室将可能取代当前传统的中学实验室,大学实验室,成为今后实验的发展趋势。本文以具体的实验现场总线实验为例从需求分析、软件测试方法选择、软件测试内容设计、软件测试用例设计四个方面对基于Flex现场总线虚拟实验软件测试设计做了详细的阐述。     

软件测试课程教学思考

文章系统总结了软件测试课程的特点,在详细分析当前高校就该课程教学现状以及所存在问题的基础上,从课程的知识结构体系与所要求的职业素养入手,充分结合企业现实需求与教学实际,从合理选择实践教学内容、培养师资力量、建设实训平台三个方面对软件测试课程的教学方法进行了探索性研究。     

面向新工科的应用型教学模式探讨

随着移动互联网、云计算、物联网、大数据等新兴产业的迅猛发展,软件质量逐渐成为企业争夺市场的核心要素。新一轮科技革命和产业变革引发了人们如何建设新工科的热点,而作为以培养应用型人才为主的专业如何进行面向新工科的教学模式研究和改革也就势在必行。该文以软件测试课程为切入点,研究了新工科和软件测试课程的相似性,探讨了面向新工科的课程教学模式改进。     

浅谈企事业单位软件测试体系的建立

在介绍软件测试的基础上,阐述了如何建立企事业单位软件测试体系。     

基于UFT的软件测试实验教学研究

将软件测试工具UFT融入于软件测试的实验教学中,通过订票系统的具体案例,介绍自动化测试的基本流程。通过实验,不仅能让学生掌握软件测试的方法和技术,还能让学生了解测试工具的基本原理,运用软件测试工具UFT进行自动化测试。主要探讨基于功能测试工具UFT的软件测试实验教学设计,注重理论与实践相结合,培养学生的软件测试技能。     

高职软件测试课程教学改革研究

本文从软件测试的重要性着手,总结分析了目前高职软件测试课程教学所面临的主要问题以及当前主要的教学改革方法和建议,提出了一种高职软件测试课程教学改革的实践思路。     

高等农业院校软件测试课程教学研究

随着计算机信息技术的蓬勃发展,IT行业以往只重视软件开发而忽视软件测试的情况逐渐改变。软件测试行业开始迅速发展,全国许多高等院校开始设立软件测试课程。该文以农业院校为依托,结合农业高等院校涉农特点,分析了高校在开展软件测试课程教学和人才培养方面存在的不足。就当前的软件测试课教学模式、方法和手段提出改进意见。结合软件测试理论性和实践性都较强的特点,提出采用理论与实践相结合的教学方法,解决了软件测试人才培养中没有工作经验的缺陷问题。