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外贸单证作为高等职业院校为国贸、商务英语等相关专业开设的一门重要的专业课程,具有非常强的实践性。本文基于外贸单证的课程性质,对教授外贸单证课程中存在的关键性的问题做出了剖析,结合单证工作在国际贸易流程的重要作用,就此课程的教学提出了几点建设性的意见。 相似文献
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2008年全球遭遇经济危机,我国外贸行业受到了不小的冲击,外贸企业如何在恶劣形势下迎风而上、克服困难,加强外贸单证的管理是提高企业竞争力的措施之一,本文就外贸单证的发展形势、具体要求等方面进行分析,提出加强单证管理的可行性建议与措施。 相似文献
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论外贸函电课程教学中“模拟实训”的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
《外贸函电》是一门将国际贸易实务和外贸英语相结合的综合性课程,具有很强的专业性、实践性和运用性。要使学生学好外贸函电,应坚持“理论来源于实践并在实践中检验”的原则。提供给学生真实的商务环境案例,使学生在模拟实际操作中提高知识运用的能力。 相似文献
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关于泉州地区高职高专外贸单证实务课程教学方法的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着国际贸易的日益发展,外贸单证工作也成为其中一项基础性的工作,对于外贸单证业务的学习自然也成为每一个外贸专业学生的必修课,笔者以培养应用性人才为目标的高职高专院校为出发点,简单分析了当前在此课程学习中学生普遍存在的问题并在教学方法上提出了相应的解决办法。 相似文献
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本文对任务型教学法的基本理论进行阐述,结合高职高专院校人才培养的要求及外贸单证的特点,通过实际教学示例探讨了任务型教学法在高职高专院校外贸单证教学中的应用。 相似文献
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高职课程标准是高职课程改革的一个重要手段,《外贸单证实务》是高职经贸类专业一门核心专业课程,笔者试图在行动导向教学内涵的基础上,结合本院实际探讨该课程的课程标准设计和实施方案。契合《外贸单证实务》实践性强的特点,以具体的学习情境布置教学任务,培养学生的职业能力和素养。 相似文献
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《电子商务实训模拟》课程是一门综合了电子商务专业各学期各门课程的一门操作性,实践性较强的核心课程。而在实际教学过程中存在着教学内容不合理,技能操作不适用的问题。该文针对课程特点,教学定位,内容选定等方面提出了一些观点和建议。 相似文献
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理论教学与实践教学相结合,既重视知识的学习,更注重实践技能的培养和训练。该实训项目通过对一台超外差调幅收音机的安装、焊接及测量、调试,提高学生对高频基本知识理解及常用仪器、仪表的使用方法和调试;让学生了解电子产品的装配过程;掌握电子元器件的识别及质量检验;通过由浅入深、循序渐进的实训教学方法,强调动手能力,使学生在实践中比较容易地掌握无线电收音机电气特性、调试技巧和对高频信号调试过程波形变化理解;培养学生的动手能力、发现故障、分析故障最终排除故障的能力以及培养学生严谨的工作作风。 相似文献
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根据职业学校机械专业学生普遍存在理解力低、动手能力强这一特点,在普通车床技能实训中运用项目教学法是一种以学生为本的教学活动法,它以＂项目为主线、教师为引导、学生为主体＂,在教学中把理论与实践教学相结合,让学生先会后懂,先感性后理性,真正让学生动手动脑,全面发展,获得技能与理论知识的双丰收。 相似文献
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在外贸函电写作中，既要有正确结构和格式，又要学会专业术语和套句，还要掌握动词的正确使用，才能写出较高水平的商务信件。 相似文献
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任九胜 《安庆师范学院学报(自然科学版)》2007,13(1):123-124
<正>《化工原理》是化工专业的一门专业基础课。主要研究化工生产过程中各单元操作、典型设备的基本原理、计算方法和操作技能,以及化工生产中常用测量仪表(压力计、温度计、流量计等)的基本工作原理及安装使用;是培养学生化工基本操作技能的重要课程。实训是培养学生实际动手能力的一种有效手段,是把知识转化为能力的一种有效途径。 相似文献
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随着职业教育改革的深化,教学思想也随之发生转变,快乐教学思想逐渐在教学过程中,特别是在学生素质教育中起到了越来越重要的作用。《模具钳工》实训课程的快乐教学是让学生在做中学,学以致用。本文从教学语言、课堂形式、教学内容、教学方法和评价体系等5个方面进行了详细阐述,经4届学生的教学实践证明,具有较强的操作性、执行性、实用性和监控性。 相似文献
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广告摄影是一门实践性很强的课程,充分体现了高等职业教育的＂理实一体＂、＂学做合一＂、＂多证融合＂的设计理念。在教学中应结合高职教育以能力为本位,理论知识以够用为度的原则,努力使教学达到预期的效果。从课程设计理念、教学内容、教学方法与手段等方面加强课程教学。 相似文献
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项目式教育是近几年职业校园教育变革的热门,各个校园在构建三位一体的职业教育课程体系的过程中,都把项目式教育作为教育变革的重点研讨目标,是进行项目式教育的变革试点。在这个过程中,实训教育是比较容易取得突破的。 相似文献
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案例教学在《计算机基础实训》课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
案例教学法作为一种新的教学模式,被广泛用于教学领域。实施案例教学可使学生在短时间内更好的提高计算机的应用能力、培养自主学习的兴趣和团队合作的能力。文章结合案例教学法与计算机实训课的特点,阐述了案例教学法在计算机实训课中的应用。 相似文献