考试命题设计初探

考试是教学过程中的一个重要环节．它是对学生所学知识、能力的一种测试;也是检查教师教学效果、总结教学经验、不断改进教学的重要途径．欲达到考试的目的,使考试发挥其应有作用,有利于引导学生在掌握知识与开发智力上发挥自己的主动性,促进教学内容和教学方法的改革,推动教学质量的不断提高,考试命题工作是至关重要的,它是决定考试这一重要教学环节成败的关键．1命题原则1．1要体现教学大纲的基本要求教学大纲是依据教育部《大学物理课程教学基本要求》,并根据本校特点、办学方向而自编的教学法文件．命题范围应依据大纲要求的内…     

学分制条件下财经管理类课程的考试命题设计

考试是教学活动中的重要环节。如何做好课程考试命题设计呢？本人以财经管理类课程命题为例提出一些看法。财经管理类课程总的来说属文科性质。其教学测评和考试可采用的方式有笔试、口试、操作测试等多种，但一般常用的方式是笔试。本文就以笔试为重点，谈谈学分制条件下财经管理类课程的考试命题设计问题。一、不同的知识层次要求与命题原则知识的掌握可以划分为不同的层次。无论用何种方式测评知识，都可以从记忆、理解和应用三个不同的层次上进行考核。1．记忆，是一种保持和再现知识的能力。在财经管理类课程教学中，一些基本概念、术…     

发挥主考学校作用提高自学考试命题质量

通过对高等教育自学考试命题工作的分析和探讨,确立保证质量是自学考试发展的基础,而提高自学考试质量 的前提是提高自学考试的命题质量,充分发挥主考学校的功能是提高自学考试命题质量的重要环节的思想。     

高校课程考试质量评价统计分析模式研究——以《心理统计学》课程考试质量评价为例

运用经典测量理论与数理统计方法,从宏观、中观和微观3个不同层面对《心理统计学》期末考试试卷进行定量分析,旨在提供高校课程考试质量评价统计分析的一般模式。     

以量化分析为基础的高校课程考试质量分析系统

依据教育统计学、教育测量学,运用计算机程序设计,有效实现了考试质量定量与定性分析的统一和成绩录入与考试质量分析在时间、空间上的统一,增强了考试质量分析的科学性。     

体操理论考试仿标准化命题的初步探讨

本文在统计分析体育系目前体操理论考试题的基础上,根据标准化命题的原则,考虑到体操理论考试的具体条件,提出了仿标准化命题的方法,为小规模考试的标准化问题提供参考。     

《体育心理学》考试命题设计的实证分析

以《体育心理学》考试命题设计为实证,分析了体育心理学课程考试命题设计的方法、原则、试卷编制的内容和试卷质量的评价指标.探讨最优化的考试命题设计模式,以期有效地考查教师的教学水平和学生的学习效果,为考试命题设计提供参考依据.     

高校课程考试形式的探讨

课程考试是教学工作的重要环节之一,高校的考试形式对学校教学具有重要影响,本文在分析考试的功能和几种主要考试形式的利弊的基础上,探讨与教学内容相匹配的考试形式,提出了一个考试形式选择的多元化模式。     

规范考试管理 提高教学质量

高校如何加强考试管理，深化考试改革，对于提高教学质量甚为重要。我们学院这几年在考试管理中形成了自己的特色。一、统一思想，提高对加强考试管理意义的认识考试不是目的，而是检查教学效果的手段，然而在社会主义市场经济条件下，有的老师把考试不看成手段而当成目的。主要表现在三方面：第一，学生成绩不能真实地反映学生实际水平；第二，考教会一，试题质量不高；第三，对考试制度执行太“灵活”。针对上述情况，学校领导高度重视，从1992年起，学校把抓考试管理作为提高教学质量的重要内容。教务处每学期都要分别召开教研室主任、系…     

大学课程考试改革的趋向探讨

传统的大学课程考试单一的期末总结性、鉴定性考试方式与创新人才培养不相适应。为适应创新性人才培养的要求,大学课程考试应形成性考核与终结性考核相结合。从特点、需注意的问题、实施步骤等方面对形成性考核与终结性考核相结合的方式进行了探讨。     

基于网络的AutoCAD课程无纸化考试

针对21世纪高等教育的新特点和新要求,运用软件复用技术,在万维全自动网络考试平台上,进一步开发出基于网络的《计算机辅助绘图（AutoCAD）》课程的无纸化考试系统,这是一种以上机操作为主体的新型AutoCAD无纸化考试模式．考试的组织、出卷、考试直到阋卷高度自动化,操作简单、方便实用．实践证明,这种考试方式不但符合本门课程实际操作训练多的特点,而且学生也非常喜欢．它在客观上起到了引导学生重视操作技能的训练、增加学生的学习兴趣的作用,同时也有效地制约了作弊行为．为深层次改革传统的教学和考试方式具有重要参考价值,这也是从根本上提高教学质量的重要措施之一．     

工程制图课程考试改革的思考

分析了工程制图课程的考试及成绩评定的现状,以考试为教学服务、为培养学生能力为目的,提出了工程制图课程在考试观念、考试内容、考试形式、成绩评定、考试管理等方面的改革思考,并提出了一些具体可操作的课程考试改革措施。     

改进高校课程考试的几点思考

以对高校课程考试的内涵及特点、地位及教育功能的探讨为切入点,分析了高校课程考试在实际操作中存在的问题及其原因,并对改进高校课程考试提出了对策.     

高等数学课程考试模式的改革与实践

分析高等数学课程原有考试模式存在的问题,提出了考试模式改革对策.高等数学课程考试模式的改革实践表明,新的考试模式促进了学生的日常学习,调动了学生的积极性,达到了全面提升学生的数学成绩,提高教学质量的目的.     

数学系列课程考试方法改革探索

一、考试方式方法改革的必要性 考试在我国的文化传统中有着悠久的历史,它承担的社会功能也随着历史条件的变化而变化,它曾经是社会政治迈向开明的主要杠杆。即使在现代社会中,考试也是一种重要的社会机制,人才的选拔和教育质量的评价也要借助于考试这一工具。但是广泛使用考试及所建立起来的考试制度,在发挥积极作用的同时也产生了一定的负面的功能,应试教育模式就是这样负面功能的体现。许多学生为了考试及格而学习,不是为了学习知识,不知道所学的东西将会有何用,只是把学习、考试和文凭联系在一起,这样培养出来的学生能否适应市场经济的要求,是否是我们教育目的的所在呢?目前衡量教学质量在很大程度上体现在学生的学习效果上,对学生学习效     

马克思主义哲学课程考试方式改革试验的反思

本文简要介绍了作者及其同事两年来在马克思主义哲学原理课程考试方式上所做的改革尝试及其哲学反思。在指出要区别不同性质的考试和注意考试指向向度上的双向性以后,特别强调要废除公式化,突出哲学学科特性,认为只有在此基础上理解哲学的教学和考试,才能使马克思主义哲学原理课程真正发挥在人文素质教育中的作用。     

程序设计类课程考试模式的改革及建议

作为高校教学活动中的重要环节,考试足评价人才培养质量的重要手段,也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式,这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程（如C语言、C＋＋、Java等）来说,并不能科学地检验学生的学习效果。     

程序设计类课程考试模式的改革及建议

<正>作为高校教学活动中的重要环节,考试是评价人才培养质量的重要手段,也是教学改革的重要方面。传统的考试大多采用期末闭卷笔试的形式,这对于计算机专业中上机实践性很强的程序设计类课程(如C语言、C++、Java等)来说,并不能科学地检验学生的学习效果。笔者总结了当前计算机专业程序设计类课程考试的现状,提出了一种能够增加学生能动性、科学衡量学生学习效果的考试模式。     

提高混凝土质量的措施

<正>一、影响混凝土强度的主要因素衡量混凝土质量最重要的指标是抗压强度。混凝土抗压强度与混凝土所用水泥的强度成正比,按照混凝土强度的表达式,当水灰比相等时,抗压强度主要取决于水泥标号。另外,水灰比与混凝土强度成正比,水灰比大,强度就高;反之,混凝土强度就低。     

提高混凝土质量的措施

一、影响混凝土强度的主要因素 衡量棍凝土质量最重要的指标是抗压强度.混凝土抗压强度与混凝土所用水泥的强度成正比,按照混凝土强度的表达式,当水灰比相等时,抗压强度主要取决于水泥标号.另外,水灰比与混凝土强度成正比,水灰比大,强度就高;反之,混凝土强度就低.因此,当水灰比不变时,试图用增加水泥用量来提高混凝强度的方法是错误的,这样只能增大混凝土的和易性,使混凝土在固化过程中收缩和变形量加剧.所以,影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比,要提高混凝土质量就主要从这两方面着手,采取相关措施.