论“教、学、练、战、研”一体化

"教、学、练、战、研"所体现的教学理念着眼于"一体化"的实施,核心思想是以教学为出发点,以培养实战能力为目的,深入研究教学环节之间以及教学环节与警务实战之间的内在联系,将能力培养贯穿于教学全过程,实现教学由主导型向引导型转变,构建互动式教学模式,营造宽松的体验式的教学环境,使学生成为真正的学习主体,提高实战能力,培养有效性创新思维。     

青少年环境科学创新实践活动德育的新平台——德育的新平台

青少年环境科学创新实践活动体现了德育的本质特点,增强了德育的实效性;要求学生在尊重已有科研成果的基础上,根据自己的选题,脚踏实地进行调查研究,得出客观真实的结论;其有利于学生个性、特长以及潜能的充分发挥,既可以增强自信,又可以通过自我评价,进行自我反思,进而学习别人的优点与特长,并有助于学生协调沟通能力和团结协作精神的培养,促进学生的全面进步.     

大学物理实验教学新平台的探索

为了加强素质教育,提高教学质量,笔者提出物理实验教学改革新平台教学模式,希望通过这一教学模式的实施能够提高学校的实验教学水平,促进学生综合能力的发展。物理学科的实验教学,其目的是对学生能力的培养和素质的训练。但过去的大学物理实验教学模式单一,教学内容陈旧,且大多数实验都是验证性实验,只在2～3h内测量一些数据,然后完成实验报告。显然,这远远没有达到实验教学的真正目的。因此笔者建议在物理实验教学中引进信息技术这一新型平台,从而更好的发挥实验教学的效能。1　新型实验教学平台的建立新型实验教学平台实际上就是实验…     

Linux:电子政务的新平台

在中国的电子政务领域,Linux无疑是一个“新兵”,但其得天独厚的优势。正受到IT业界越来越多的关注。从免费软件到市场“新宠” Linux以“开放源代码”著称,在1991年由一个1芬兰学生LinusTorvalds开发。起初Linux作为一种免费软件,供网上的电脑爱好者下载,随后其功能不断地得到扩充。直到2000年,我国从事操作系统开发的IT企业才开始将目光瞄准Linux,转向商业应用。 据有关数据统计,2002年全球Linux的总销售额已达1亿美元。其中,全球6大Linux厂商排名前两位的美国Red Hat(红帽)公司德国的SuSE公司占据了全部Linux市场的43％,紧随其后的就是中国的中科红旗Linux。而在中国市场上,整个操作系统市场的总销售额为3.8亿美元,其中Linux占     

浙江省集成电路创新平台：打造产教融合人才培养新高地

<正>建设背景习近平总书记指出,加快建设科技强国是全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的战略支撑,必须瞄准国家战略需求,系统布局关键创新资源,发挥产学研深度融合优势,不断在关键核心技术上取得新突破。如何突破“缺芯少核”困境、突围“弱基无人”危机？“集成电路产业由科学催生工程文化发展,集成电路学科以工科为主,工程师文化建立势在必行,要在大学进行产教融合的卓越工程师培养,做出新工科的建设。”中国工程院院士、杭州科创中心领域首席科学家吴汉明反复发声。     

营造良好环境构筑创新平台

高等学校历来是我国科技创新体系中的"重镇","九五"期间,高等学校承担了1/2的国家基础性研究项目,1/3左右的国家"863"高技术研究项目,1/4的国家科技攻关项目,这充分表明一流的研究型大学有能力创造一流的科研成果,培养一流的科技人才.     

打造计生信息共享新平台

2011年1月之前,上海市虹口区计生条线与其他业务条线部门之间的信息管理系统平台不兼容、信息数据汇总口径不统一、信息输入重复操作、“条块”信息不衔接。针对这种现状,2010年3月,在虹口区委、区政府以及上海市人口计生委的配合和支持下,区信息委和区人口计生委专门成立项目工作组,探索建立“条块”人口信息数据平台共享的工作模式和工作机制,构建区人口计生信息共享平台。     

研学之乐

 我年少时,并不喜欢读书,在香港元朗的平原上嬉戏玩耍,也在沙田的山丘和海滨游戏。与同伴在一起,乐也融融,甚至逃学半年之久。真可谓倘佯于山水之间,放浪形骸之外。     

创新平台助力绿色印刷

北京的绿色印刷与国外发达国家相比．起步较晚．但发展势头强劲。发展绿色印刷包装。是建设“绿色北京”．“科技北京”的现实需求。作为北京文化创意产业的一部分，政府在推进绿色印刷产业的过程中．也发挥了巨大的作用．目前．北束正全力打造北京绿色印刷包装产业创新平台，使其成为绿色印刷包装产业政产学研用的典范     

高职产、学、研结合的研究初探

产学研结合是高职教育改革发展的必由之路,产学研结合可以满足地方经济社会发展对高职院校的要求。本文通过分析国内外产学研不同模式的特点,积极思考适合高职发展的产学研之路。     

以学为先、以学为主 以教为学、以教为用

德育是学校教育的重要组成部分，学科教育是德育的主渠道。而政治课又是学校德育工作的主阵地。但是长期以来。由于受应试教育负面效应的影响。一些地方的中学思想政治课存在割裂德育与智育，教书与育人关系的现象，具体反映为教师运用知识陈旧。事例苍白、教法单调、重复强灌的手段，学生则受条条框框的约束，死记硬背、被动接受，甚至产生逆反拒学情绪。学校也为此丢失了对学生进行良好思想道德教育的最佳阵地，一些不良思想道德因素则乘虚而入，给学校、家庭、社会都带来了极大隐患。     

教、学、评一致性的课堂教学观察

目标导向下的教、学、评一致性为课堂教学带来深刻变化,是化学核心素养培养的必然要求.本文基于苏教版高中化学离子反应的教学,结合课程标准中的化学核心素养进行教、学、评一致性的课堂教学观察,以期将核心素养落到实处,提高课堂教学的有效性.     

专业镇技术创新平台展示之二佛山张槎:三位一体的集群创新平台

佛山张槎是广东省第一批专业镇技术创新试点单位,在传统的针织产业中进行技术创新体系的制度创新,创造了"创新平台、行业商会、私营企业服务管理办公室"三位一体的集群创新体系.     

高职院校智能制造装备技术产教融合创新平台构建实践探索

<正>高职院校作为国家技术技能人才培养基地,在培养具有高素质、高技能人才方面起着重要作用。在《中国制造2025》的推动下,制造产业对智能制造装备系列专业人才提出了更高要求。因此,高职院校需要结合专业人才培养的定位,加强产教融合创新平台的建设,建立长效机制,以提高人才培养质量。     

对高校产、学、研结合教育的思考

本文通过对高校产，学、研结合教育培养应用型人才及其面临的问题进行了分析，并提出相应对策。     

与时俱进构建高校创新人才培养新平台

中国的现代化建设需要更多具有创新精神的高素质人才。高等学校是培养人才的重要基地,高等教育的改革和教育质量关系到人才培养的数量和质量。本文从知识经济时代的特点出发,讨论了高等学校培养人才的方向、深化高校教育改革的基本内容和措施。     

促成学科会聚 打造创新平台

高新技术高峰论坛——学科会聚与科研平台于2005年10月20-22日在杭州召开，由浙江大学、香港科技大学主办。论坛名誉顾问为国家教育部副部长赵沁平，国家自然科学基金委员会主任陈宜瑜，香港特别行政区教育统筹局局长李国章；主席为浙江大学校长潘云鹤，香港科技大学校长朱经武；副主席为浙江大学常务副校长倪明江，香港科技大学学术副校长陈玉树；顾问为浙江大学发展委员会执行主席胡建雄，香港青年事务委员会委员、香港聚大行董事唐大威；组织委员会主任委员为浙江大学副校长朱军，香港科技大学副校长钱大康。     

华中科技大学深圳虚拟大学园学、研、产结合抢滩广东

深圳虚拟大学园是深圳市政府为发展高新技术产业、引入国内外名牌大学而创办的园区,集中了境内外34所大学的研究院或代表处,成为国内重点大学在深圳乃至广东集中亮相的窗口.我校建立了深圳华中科技大学研究院和快速制造实验基地,我校通讯工程、管理工程、ＭＢＡ、法学、经济学、新闻学等专业在当地招收了9个研究生班;学校的纳米材料技术成功落户深圳,产品中试已经基本完成,并进入了虚拟大学孵化器;与华为公司共建的联合实验室运作良好;与深圳恒宝通光电子有限公司合作建设光电子研究中心,开发密集波分复用器件和设备;华工科技股份公司投资深…