教育实习是对高师院校办学质量的全面检验

1987年召开的全国高师工作座谈会上,何东昌同志指出:“教育实习要很好研究,其中一个目的就是使他懂得一个教师应有什么样的师德和做教师应具备哪些实际工作能力,但重要的是使他喜欢这个职业,这是第一位的。……这个问题的解决,除了口头进行教育以外,还需要有实际体会。”     

高师院校也应重视研究性学习

作为素质教育的重要内容和创新能力培养的要求,研究性学习已列入基础教育的课程计划,并开始在全国范围内推行。什么是研究性学习？研究性学习有哪些类型和特点？推行研究性学习应坚持哪些基本原则？如何评价研究性学习的成果？文章郑重探讨和论述了以上这样几个问题。作者的意图在于：高等师范院校是为基础教育培养师资的主阵地,更应把培养和发展学生的研究性学习能力放到教学的重要位置,以使他们能更好地参与日后激烈的择业竞争,适应教学工作的需要。     

强化质量意识,搞好监督管理

随着粮食价格体制的改革以及经营的放开,出现了多家经营,多家竞争的局面。但由于新的适应市场经济机制的制度尚未健全,以及某些经营者见利忘义,使种种假冒伪劣商品屡禁不止,导致粮油产品的质量出现了一些令人担忧的现象。     

高校学报编辑应强化精品意识

由于受市场经济浪潮的冲击,作为具有精神产品和特殊商品双重属性的高校学报陷入了困境。学报要走出困境,求得生存和发展,关键在于强化编辑精品意识,实施精品战略。     

实施名牌战略应首先强化名牌意识

在肯定山西省推进名牌战略取得较大成效的基础上，针对目前企业在经营理念和品牌意识上存在的问题，提出了树立名牌意识，加快山西省名牌战略实施的具体内容。     

统计工作应强化六个意识

一是强化改革创新意识。加快统计改革,要以“三个代表”为指导,以有利于提高数据质量、有利于提高工作效率、有利于减轻基层负担为标准,看一看哪些统计指标能更好地反映先进生产力发展的要求,哪些统计指标能更好地反映先进文化的前进方向,哪些统计指标能更好地反映最广大人民的根本利益,需     

浅谈如何强化农村公路质量意识

从加强农村公路质量监管力度、强化农村公路质量保证体系、确保农村公路建设质量等方面论述了如何强化农村公路质量意识。     

高师院校本科教学计划中应注意的问题

高师院校本科教学计划中应注意培养学生的专业、技能、素养,即:厚专业基础;重教师技能;强教师素养.     

高职院校全面质量管理体系初探

高职院校构建人才培养全面质量管理体系不仅仅是社会各方面的要求,也是高职院校自身发展的需要。要实施人才培养质量控制,就必须兼顾质量标准,依据全员、全程、全面性思想,构建可持续改进的、多元评价的人才培养全面质量保障体系。     

高师院校面对课程改革应采取的对策

2004年秋季,我省作为我国高中新课程实施试点省份之一,将全面进入新一轮基础教育课程改革.为了搞好高中新课程实施准备工作,市教育局组织了专门的调查组,分别到我市5个县市区的8所中学进行了调研.现将有关问题分述如下.     

初中英语教学应强化“大纲意识”

由于众所周知的原因,初级中学英语教学中普遍存在着缺乏大纲意识或大纲意识淡薄的现象。《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》体观了国家的教育方针,具有权威性和指导性:教师应尽快熟悉、掌握并贯彻“新大纲”。     

新课程背景下高师院校实践教学的强化对策

高等师范院校是培养基础教育教师的摇篮,基础教育课程改革迫切要求高等师范院校为其培养实践能力强,综合素质高,有创新意识,适应课程改革要求的师范生。高等师范院校需要树立科学的教育实践观,努力推进实践教学改革,培养实践创新人才,以应对基础教育新课程改革带来的挑战,更好地服务基础教育。     

全面质量管理与成人高教素质教育初探

成人高等教育有其自身的特点,加强素质教育已成为成人高等教育的迫切需要,而教学管理是影响素质教育的重要因素,全面引入质量管理理念,探讨如何提高教学管理的水平,推进成人高教素质教育,已成为当务之急。     

强化企业全面经营意识 有效管理企业人力资源

本文针对当前煤炭企业进行市场经营机制转变的实际需要,论证了企业全面经营意识与人力资源开发的辩证关系。提出重视企业全面经营意识、有效管理企业人力资源的必要性。并对具体实施步骤进行了深入探讨。     

强化教育训练提高高师研究生的培养质量

研究生教育担负着为社会各部门培养输送各种规格的高层次专门人才的重任。不同规格的研究生，则由不同类型的高等院校来承担培养任务。高等师范院校研究生教育以培养掌握本门学科坚实的基研理论和系统的专门知识，具有独立从事高等院校教学科研工作能力的合格教师作为自己主要的培养目标。高师院校研究生教育的这个特定培养目标决定了它在培养方式上有着与其它类型院校不同的特点。但是。目前许多师范院校的研究生培养普遍存在着向综合性大学“看齐”的倾向—一重专业理论学习和科研训练，轻教育基本理论学习和教育训练。本文试图就如何加强…     

成人高师写作教学刍议

中学教师在职培训工作实施多年，在教学组织、教材选用、教学方法掌握诸方面，都积累了丰富的经验，诚为可贵。但成人高师进修，决不仅仅是一般的学历教育，无视成人高师进修的某些特点而一味执行普通高师的教学内容和教学方法，不能不承认是教师培训工作上的一种偏差。笔者从事中文专业写作课教学，曾就成人高师写作课教学的特殊性作过必要的思考，在教学内容和教学形式方面作了较多的调整和改变，自觉有一定的成效。若干年来，成人高师写作课教学现状未能尽如人意。原因当然是多方面的，如进修时间的匆促，适用教材的匾缺，以及某些学员急…     

高师体育教学应重视学生终身体育意识的培养

在论述培养高师学生终身体育意识的特殊意义与分析当前高师体育教学在培养学生的终身体育意识存在问题的基础上，对高师学生终身体育意识培养提出了对策。     

牢固树立质量意识全面提升办学层次

教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着我们学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是提高教育教学质量，只有质量上去了，学校的办学层次才能得到提升。