现代远程教育下秘书专业教育培养模式初探

现代远程教育以迅猛的速度在向前发展,秘书教育是其中一个重要的专业。笔者在秘书人才培养模式方面进行了远程教育教师队伍的建设、学习资源的设定和更新、人才培养定位与能力的开发三个方面的初步探索。     

加强现代远程教育教师队伍建设

探讨了现代远程教育对教师队伍提出的新要求,并对加强现代远程教育教师队伍建设提出了一些思考.     

永登县实施农村中小学现代远程教育探析

"百年大计,教育为本",现代远程教育工程项目的实施打破了时空阻隔,为新世纪教育构建了一个优势互补、资源共享的平台.现代远程教育既可大规模开展高水平教师培训,又能丰富学生学习资源,使不同地区的教师与学生共享优质教育资源,提高了教师队伍整体素质,推进了学生素质教育不断发展.本文就目前永登县农村中小学现代远程教育发展现状、存在问题及对策建议进行了粗浅的分析、探讨和思考,旨在进一步深化推进永登县农村中小学现代远程教育的发展,让远教资源真正走进课堂、面向学生、用于教学.     

关于技校计算机专业师资问题的几点思考

职业教育的过程中,建立一支具有创新能力的,能适应现代教育体制和教育改革的高素质的教师队伍是当务之急,双师型的教师队伍是当前创新人才培养的需要,加强对教师的实验指导能力的培养和考核,增加实践经验,是重中之重。     

现代远程教育质量保证的探索

保证、提高现代远程教育的质量,是现代远程教育健康发展的基础.根据现代远程教育的特点,探索、分析了从评估检查、专业设置、过程管理、队伍建设等方面建立全方位、全过程的质量保证体系,切实保证现代远程教育的质量.     

现代远程教育的优势及发展策略

现代远程教育以它开放化、网络化逐渐成为现代教育发展的新趋势,是现代教育的一种探索。本文从现代远程教育的优势及发展策略两个方面进行分析。     

现代远程教育下教师角色的转换

现代远程教育在中国刚刚起步,教师如何尽快适应现代远程教育这一新型教育模式,实现角色转换,是现代远程教育能否得到进一步发展的关键。笔者结合电大开展现代远程教育的实践,认为现代远程教育下教师的角色转换主要应从以下三方面做起:一、教师应具备丰富的知识;二、教师要精心进行教学设计;三、教师要勇于探索、敢于创新。     

现代远程教育模式下教学管理模式的改革与探讨

随着信息和网络技术的发展，现代远程教育不断发展壮大，2011年更是成立了国家开放大学，探讨如何建立适合现代远程教育模式的教学管理，使教学管理更适应于现代远程教育的发展，更好的构建开放的、灵活的、终身教育学习型社会的学习模式。     

浅谈如何当好一名中职教师

随着知识经济的不断发展,中职教育正面临着新的机遇和挑战,中职教育要适应社会发展提出的迫切要求,培养出高素质的职业技术人才,必须具备一支具有现代教学能力的高素质教师队伍。中职教师不仅扮演着传统的“传道,授业、解惑”的角色,还必须熟练掌握现代教学手段,在教学过程中本文从教师素质、职业道德、创新教学、正确的学生观．信心激励和幽默谈谐等几个方面论述了作为一名中职教师所应具备的。     

适应现代远程教育的大学图书馆建设研究

从大学图书馆工作实践的角度,论述了大学图书馆如何利用自身优势发展现代远程教育,并对大学图书馆建设如何适应现代远程教育提出了对策。     

探讨实训教学中的“产教结合”

高职成为高等教育改革的热点，也是社会的热点。高职学院实施“产教结合”是由其培养目标和办学职能所决定。适应现代高职教育发展的要求，开展“产教结合”有利于师资队伍尤其是“双师型”教师队伍的建设，有利于学生职业技能和创新精神的培养，有利于学院进一步发展。教学改革应从市场和学生的实际出发。探索多种教学方法的教学手段，促使学生在学习中训练、在训练中学习、培养出高素质的实用人才。     

高校图书馆与现代远程教育

分析了现代远程教育的概念、特点，探讨了现代远程教育对高校图书馆的影响以及图书馆开展现代远程教育服务时需要注意的问题，提出了为适应远程教育服务应采取的对策。     

现代远程教育教学管理的重构

为适应社会发展的需要，以现代信息技术为主要教育手段的现代远程教育迅速兴起，极大地冲击和改变了传统的教育行为和理念。在教学管理方面，需要我们不断探索和思考更加灵活、新颖的管理方式。本文就现代远程教育教学管理的管理模式、教师的知识和教材的重构作一些探讨。     

现代远程教育环境下学习者自主学习能力的培养

随着社会的发展、科学技术的进步,现代远程教育在我国教育中发挥着越来越重要的作用。本文通过分析远程学习者的自主学习现状、制约因素,从着重培养学习者自我激发学习动机的能力、自我识别能力、自我培养能力、自我监控能力、协作学习能力,以及满足学生的个性发展需求和做好教学活动的评价工作等七个方面提出了在远程教育环境下逐步提高和培养学习者的自主学习能力。在远程教育环境下培养学习者的自主学习能力,有利于强化学习者学习的自主性,使学习者逐步适应现代远程教育环境,并通过现代远程教育不断提升自身素质。     

现代远程教育模式及探索

通过着重介绍远程教育中多种传播模式的本质特征,分析它们在远程教育中的优缺点,指出现代远程教育所依赖的模式及其特点,探索现代远程教育的发展趋势。     

城郊初中教师校本培训初探

开展新课程改革,推进中小学素质教育,提高教学质量,这是新形势对教师提出的新要求。特别是城郊的初中要跟上时代发展的步伐,就要更新教育理念,建立教师校本培训、评估体系,因地制宜,因时制宜,发挥校本培训的主力作用,制定"教师专业化发展规划",努力建设适应中小学素质教育需要的高素质教师队伍。在这方面,本人作为主管教学的副校长,做过一些探索,并获得一些体会。     

关于中职国家示范校建设进程中精品课程的建设

在我校创建中职国家示范校建设过程中,应充分认识精品课程精品课程是以现代教育思想为先导,以高素质教师队伍为前提,以优化的教学内容为基础,以现代教育技术为平台,以科学规范管理体制为保障,是集教育理念、教师队伍、教学内容、教学方法和教学制度改革于一身的整体建设。精品课程建设有利于促进教师专业化发展、有利于培养特色人才、推动中职教育改革发展,有利于资源共享。     

"双师型"教师队伍建设的研究与实践

在面向21世纪深化职业教育教学改革的繁重任务面前，努力造就一支高素质的职教师资队伍至关重要，“双师型”教师队伍的建设是职业教育发展的重要课题之一。当务之急是走出对“双师型”教师队伍认识的误区，提高“双师型”教师应具备的能力和素质，认真分析“双师型”师资队伍建设面临的实际问题，探索并着力解决这些实际问题的途径和方法，建立健全适应加速“双师型”师资队伍建设的机制，解决好制约职业教育发展的瓶颈，坚持大力发展职业教育的战略选择不动摇。     

民族地区现代远程教育系统解决方案的探讨

21世纪是信息化的时代,信息化将渗透到各个领域,传统的教育模式已经不能适应社会发展的需求.远程教育是未来教育发展的重点.现代远程教育以计算机网络以及卫星数字通讯技术为支撑,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点.世界各国在发展现代远程教育时深刻认识到,学习资源的可共享性和系统的互操作性对于网络远程教育的实用性和经济性具有决定性意义.本论文结合我校实际情况提出发展远程教育的一套解决方案.涉及网络的规划、服务器的安全配置、数据库的安装测试等.对开展远程教育提出了一个大体的解决框架,从实际出发研究了我校发展远程教育的可行性.     

高素质教师是推进素质教育的关键

全面推进素质教育是我国适应当今世界发展的必然要求,而推进的关键所在,就是教师素质的高低。为了全面推进素质教育,提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍势在必行。