抓好高校党建 促进全员育人

高校党的建设围绕人才培养这一根本任务,引领全员育人体系、服务人才培养,为建设培养高质量大学生的社会主义大学提供坚强的思想、政治和组织保证,是高校党建工作的重要内容。在厘清高校党建与全员育人相互关系基础上,研究党建对实现全员育人的功能,进而探索通过党建推进全员育人的路径有着重大的理论和现实意义。     

树立全员育人理念，构建“大”学生工作格局

随着高等教育大众化的到来，高校面临着培养高素质人才的挑战。在新形势下，如何做好高校的育人工作，需要在继承优良传统的基础上，不断创新高校的育人理念和工作格局。当前，高校应树立全员育人理念，构建高校“大”学生工作格局。     

关于新形势下构建高校环境育人机制的几点思考

就新形势下构建高校环境育人机制作了一些探讨与思考,提出了构建高校环境育人机制的内容、措施.     

全员育人理念下高校图书馆读者宣传教育工作的研究与实践——以嘉兴学院图书馆为例

针对高校图书馆存在的宣传工作效果不佳、资源利用率不高、育人功能有限等问题,指出读者参与宣传工作是高校图书馆实现育人功能的有效途径,提出从学生社团、实践教学、特色活动、公寓链接、校内外媒体等方面入手,构建全方位宣传教育网络,以实现图书馆的育人功能的建议。     

对高校育人工作若干问题的新思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》对高校育人工作有重要指导作用。在国际国内形势发生深刻变化的背景下，针对高校育人工作的实际，就如何培养人这一课题所涉及的高校育人理念、育人模式等问题进行讨论，很有必要。     

构建新时期高校“三育人”工作体系的思考

三育人即教书育人、管理育人、服务育人,也就是教师、干部、职工为了实现育人目标,在从事本职工作过程中,以一定形式对学生进行直接或间接的教育过程,是系统育人思想下教书育人、管理育人、服务育人在时间和空间上的有机结合。三育人工作在高校中广泛开展已有20余年历史,已经成为学校一切工作的出发点和落脚     

关于高校管理育人的几点思考

目前,在市场经济体制下,高校管理育人的性质、质量、水平、思路、决策等方面,还需要更新观念,探讨新路和提高水平。     

论高校国防教育实践育人工作的模式构建

加强高校国防教育实最育人工作,是对大学生进行素质教育的必然要求,是高校国防教育课程改革的必然要求,也是为国防建设培养合格预备役人才的必然要求。当前高校国防教育实践育人工作存在着一些问题,应积极构建国防教育实最育人模式。     

新时期高校管理育人工作探索

阐述了高校管理育人工作的内涵及新时期大学生的总体特征,并据此分别从管理制度的制定、执行等角度对管理育人工作进行探讨。     

高校图书馆在构建和谐校园中的育人功能

高校图书馆以丰富的馆藏资源和幽雅的学习环境发挥着不可替代的育人功能,主要表现在教书育人、服务育人、管理育人、环境育人等方面。     

大学生思想政治教育的特殊性

经济的发展和社会的进步，社会生活的多元化对思想政治教育提出了新的的要求。大学生的思想政治教育必须满足个性发展的需要，实现对现实政治的认同，具有鲜明的针对性以及加强思想政治教育环境的整体性。     

大学生思想政治教育的特殊性

经济的发展和社会的进步,社会生活的多元化对思想政治教育提出了新的的要求.大学生的思想政治教育必须满足个性发展的需要,实现对现实政治的认同,具有鲜明的针对性以及加强思想政治教育环境的整体性.     

重庆市高校特殊体育教育课程重建之思考

本文通过大量相关文献资料收集、专家访谈以及问卷调查等方法,对现阶段重庆市高校特殊体育教育现状调查研究,并从课程内容、目标、教学模式等几个方面对课程结构进行深入思考.提出：以适应和发展特殊需要学生个体水平的身体练习为主要内容,通过适应性体育教学模式和学生积极的运动体验,达到其主动调适生理、心理、社会三维的健康和谐状态,以期寻求特殊需要学生身心发展的最大值.     

五年制高职数学思想方法课堂渗透模式的研究

针对高职院校肩负培养在生产、管理、建设和服务等第一线工作的高级技能型和应用型人才的特点,就五年制高职数学如何在课堂教学中有目的、有计划地进行数学思想方法的渗透,并通过课堂实践形成数学思想方法、课堂教学体系等诸多方面进行探究,以帮助学生在掌握数学知识的同时领会数学学习的实质,提高职业院校数学教学的有效性．     

青海省高校构建民族传统体育特色俱乐部的模式探析

本文从体育学、社会学、民俗学、经济学的角度,结合青海省各民族传统体育运动项目特点与青海高校教学现状和学生实际,分析建立具有民族传统体育教学俱乐部的可行性和必要性,进而构建青海省高校民族传统体育俱乐部的运行模式.     

网络平台在高等学校基础实验室建设中的应用

在讨论高等学校实验室建设过程中网络平台作用的基础上,提出了实验室网络平台的基本结构和功能要求,据此建立了机械基础实验中心网络平台。运行实践表明,采用现代、科学、规范的网络平台管理实验室不仅给教师和学生带来了极大的方便,提升了实验管理水平和工作效率,而且为实验室全面开放提供了必要条件。     

机械实验课程教学体系构建的探索

针对机械类相关实验教学中存在的问题,结合普通本科院校的实际情况,探索和提出了进一步整合实验资源,构建多层次、开放式、研究型的机械实验课程教学体系。     

浅谈数学思想方法与大学数学教育

数学教学的重点应放在加强数学思想方法上的教育上。教师不仅要提高自身的素质,而且要激发学生的学习兴趣,要充分挖掘教材中的数学思想方法。同时学校要适当开设数学文化课程,提高学生的数学素质和应用数学的能力。     

高校与校外学习中心合作模式改革研究

本文通过现代远程教育试点高校与校外学习中心合作的现状分析,对其存在的问题进行深入的研究,提出了当前一个时期比较可行的改进举措,建立试点院校与校外学习中心合作的新模式,以期为高校现代远程教育和校外学习中心的发展提供有益的参考和借鉴。     

数学教育中创造性思维的培养

针对数学教育中创造性思维的培养问题,采用综合论述方法分析了创造性思维的含义及特点,指出了数学教育在培养创造性人才的作用,讨论了创造性思维中发散思维、直觉思维、综合思维的特征及其在数学教育中的应用,得到了在数学教学课堂中创造性思维引发模式的途径,这对数学教育中创造性思维的培养及创造性思维能力的提高是有益的.