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星海茫茫,天地悠悠。宇宙似乎无边无际,无始无终,无穷无尽。望远镜再先进,也永远望不到宇宙的尽头。因此,天文学家只研究无限宇宙中人们能直接和间接观测到的大尺度天区,即"我们的宇宙"或"观测的宇宙"。宇宙随着我们观测工具的发展而扩大和深入。宇宙学家总是喜欢用事实加想象的方法为我们的宇宙塑造种种简化模型。古钱币、鸡蛋和夜辛劳古代人用肉眼看天,眼界非常狭隘。他们所观察到的宇宙,不外乎是脚下的大地和头上的天空。古代中国关 相似文献
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《科技导报(北京)》2008,26(3):96-97
由中国科普研究所和国际探索中心联合主办的"科学探索与人类福祉"国际研讨会于2007年10月13-15日在北京召开。本刊摘录部分学者的主要观点,以飨读者。 相似文献
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形而上学是哲学中关于最高深、最一般性道理的学问。形而上学的内在本质是一种力图透过经验而研究一般原因与原理的理性探索。将形而上学视为与辩证法相对的思想方法的认识，是较为后起的．并非形而上学的原本意义。形而上学对人类由蒙昧走向科学、走向文明发挥了积极的作用。它的积极意义在于：超越现实经验的意识，逻辑推理的思想方法，为科学而科学的精神以及对终极解释的追求。 相似文献
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赵树森 《国外科技新书评介》2010,(5):12-13
宇宙哲学作为一门精确的物理科学，它的基础就是我们对来自宇宙大爆炸的宇宙微波背景辐射的理解。1964年，美国贝尔实验室的工程师阿诺·彭齐亚斯（Penzias）和罗伯特·威尔逊（Wilson）无意中发现了宇宙微波背景辐射，宇宙背景辐射的发现在近代天文学上具有非常重要的意义，它给了大爆炸理论一个有力的证据。彭齐亚斯和威尔逊也因发现了宇宙微波背景辐射而获得1978年的诺贝尔物理学奖。 相似文献
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天文学是一门研究和探索宇宙奥秘的基础科学,它作为大众化程度最高的学科之一,长期以来一直是公众了解科学,认识科学的重要途径。在青少年中开展天文科普活动,对于培养和提高青少年的意志品质和创新能力,具有重要意义。 相似文献
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胡光华 《国外科技新书评介》2010,(5):13-13
20世纪上半叶,膨胀宇宙的发现是天文学中最为激动人心的辉煌成就。20世纪开始,天文学界一直存在着紧张甚至激烈的争论。银河是否就代表了整个宇宙？或者我们的宇宙是由数量巨大甚至无限个孤立宇宙组成的,而其中的每一个都类似于人类自己的银河？在1925年以前对这个问题的看法是倾向于孤立的宇宙。这个概念是德国哲学家康德于1755年提出的。现代天文学起源于1917年, 相似文献
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南开大学从1993年起开设天文学选修课,历19年,后辐射至天津大学、天津滨海学院,三所大学选修总人数21841人.“天文学概论”与“宇宙掠影”两门天文学选修课程均隶属于“南开大学科学素质教育系列公共课教学团队”,为国家教育部、财政部首批100个国家级教学团队中唯一的科学素质教育类国家级教学团队.这些课程面向全校所有专业的学生,特别注重科学精神与人文精神的融合,培养学生正确的世界观、人生观、价值观.对于普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,发挥了其他课程难以替代的素质教育功能. 相似文献
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文章论述了Ａ项的合理性，它的意义为真空存在负密度和下压经。现在的宇宙是爱因斯坦－爱丁顿宇宙－膨胀宇宙的特定阶段。 相似文献
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程燕平 《浙江师范大学学报(自然科学版)》1995,18(1):28-31
科学传统对科学的基础研究有十分重要的导同与规范作用。牛顿依附于１７世纪的科学传统，因而在万有引力定律的发现中独领风骚，然而在他的探索过程中，最关键的进展恰恰发生在他突破了这种产学传统的束缚之时，牛顿对科学传统的天才把握，对今天的物理学基础研究仍有启发作用。 相似文献
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物理学实质性的进展,往往是与时空结构的变化密切相关的;反之也可猜测：新的时空几何结构必应导致新的物理发展。近１０多年来,芬斯勒几何逐渐引起数学家的兴趣,而它将对物理学的发展起到什么作用呢？本文考虑了芬斯勒几何与突谈论经的自然联系并由此讨论其在宇宙论中的应用。 相似文献
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宇宙尘埃流入量的多少具１０万年的周期变化。宇宙尘埃流入量增加，地球气候变暖，出现间冰期环境；当宇宙尘埃流入量减少，地球气候变冷，出现冰期环境，这是由于宇宙法埃对短波辐射和长波辐射的热效应不同所致。 相似文献
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在小超空间近似下建立Brans—Dicke引力论的Wheeler—Deoill方程。借助Vilenkin的边界条件,得到了宇宙波函数的WKB近似解,它代表一个始于经典——量子分界面的膨胀宇宙,并发现宇宙波函数出现峰值处有效宇宙学常数很小。 相似文献
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介绍了利用Authorware开发的"天文学概论"CAI课件的内容、设计思路、制作过程及较好的教学应用效果. 相似文献
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通过对综合性科普期刊的调查和对<天文爱好者>杂志读者调研的分析,从一个侧面看到了我国天文科普近年的发展.从1996-2003年,我国综合科普期刊中天文科普文章所占的比例从4.3%增加到12.4%.但另一方面,我国对天文感兴趣的群体数量仍然相对较少,大多数(62%)的天文爱好者认为自己身边对天文有兴趣的人很少.我国天文科普的力度还有待进一步加大. 相似文献
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科技成果产业化过程是一种非线性扩散衰减过程．我国科技成果产业化比率不高是在成果推广上出现了断层．科技成果从投入到产出有一个周期，正确评估科技成果对国民经济的作用必须考虑其产出的滞后性． 相似文献
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李迪 《内蒙古师范大学学报(自然科学版)》2002,31(2):169-178
内蒙古师范大学科学史研究所成立于 1983年 ,是一个综合性科学史研究机构 ,主要研究数学史和中国少数民族科技史 ,天文学史也是重点方向之一 .2 0世纪 80年代以来 ,在天文学史研究方面有 80多项成果 ,主要包括 :中国天文学家传记与综合研究 ;中国天文仪器史的研究 ;天文台和天文观测史的研究 ;中国历法和考古天文学的研究 ;少数民族天文学史的研究以及中外交流史与对外国天文学史的研究 相似文献
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电子信息类专业课程体系结构的一种框架 总被引：4，自引：0，他引：4
电子信息类学科属于技术科学．该学科在20世纪经历了4次技术重点的重大转移,这些转移对该学科的教学内容和人才培养方式都产生了显著影响．21世纪,电子信息类专业人才的培养在基础知识、基本技能和基本素质诸方面都将有重大变化．在总结国内外相近专业教育教学经验的基础上,提出了一种将本科生和硕士生专业教育相互衔接的“大本科”教育理念,建议了一种新的课程体系结构框架．由通用自然科学基础、技术基础和专业技术课程构成了专业课堂教学类课程体系;由基础实验、技术基础实验和专题性实验构成了实验类教学体系．专业技术类课程和专题性实验课程是本科生和硕士生相衔接的教学平台． 相似文献
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