浅析构建持续发展的民办院校高层次人才激励机制

由于民办高校办学的特殊性,与公办院校相比,民办高校在引进高层次人才和管理激励问题上面临着严峻的考验,如何吸引、培养和稳定高层次人才,成为民办高校能否持续发展过程中的核心环节。该文从考核机制、引进机制、培训机制、高校氛围等方面提出构建民办院校高层次人才激励机制的初步设想,对民办高校的"引人、留人"工作具有一定的借鉴意义。     

山东省民办高校高层次人才引进现状及对策

近年来我国民办高校办学日益规范,我国教育体系逐步形成公办院校与民办院校共同竞争和发展的格局,民办高校已经成为了我国高等教育体系的重要组成部分.但是由于种种客观原因导致民办高校在高层次人才引进时存在一定的问题及困难.该文通过分析民办高校高层次人才引进的现状,分析其过程中存在的问题,并根据相应的问题,指出民办高校高层次人才引进的改进策略,促使民办高校成功引进高层次人才,从而全面提升民办高校的师资队伍水平,增强民办高校的核心竞争力.     

海外高层次人才与高校核心竞争力关系研究

高校的竞争归根到底是人才的竞争,海外高层次人才作为高校教师队伍的重要组成部分,对高校的发展具有举足轻重的作用。海外高层次人才的引进不仅能快速扩充师资队伍、改善师资结构、建立科研团队、提升学术能力、扩展学术网络、增加科研产出、增强学校影响力,更能为学校引入新的教育理念与方法,以及丰富的科研资源与研究经验。因此,高校应通过相应的策略引进和留住海外高层次人才,从而提升自身的核心竞争力,在国际国内的高校竞争中立于不败之地。     

论江西省高校高层次人才建设的困境与激励

学校的竞争是人才的竞争,我国高度重视高层次人才建设。江西省作为不发达地区,在高校高层次人才建设方面存在着顶尖人才匮乏、国际化程度不高、引进规划不科学、引进机制不完善和配套政策不健全等问题。高校推进高层次人才建设应该加强人才的激励工作,应坚持物质激励和精神激励相结合、坚持"过去"激励和"未来"激励相结合、坚持激励、管理和监督相结合、坚持人才引进和培养相结合。     

浅谈高校实施高层次创造性人才发展计划的途径

高校是集聚人才的摇篮,实施高层次创造性人才发展计划对高校发展极为重要。在新形势下,迫切需要高校进一步加强人才工作和人才队伍建设,特别是高层次人才建设。只有坚持不懈地实施“高层次创造性人才”发展计划和“人才强校”战略,完善学校内部学术与人才管理机制,提高教师和人才队伍整体水平,才能最终实现人才兴校、人才强校。     

民办高校薪酬体系浅析

随着人力资源重要性的日益突显,人才特别是高层次人才的争夺战越来越激烈,人才流动也越来越频繁。民办高校在教育行业迎来了前所未有的发展机遇,同时也面临着新的更大挑战,无论是资金财力、办学条件、科研水平,还是学术环境、工作环境等方面与重点高校相比较都处于劣势地位。在诸多劣势条件中如何保持民办高校建设的活力,科学合理的激励机制对人才队伍特别是高层次人才队伍的引进无疑是一个非常重要的因素,建立激励性的薪酬制度已成为民办高校人才引进的必然需求。     

构建地方高校高层次人才发展平台的研究

地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展.     

多重视角下民办高校教师队伍党建现状调查与分析

民办高校教师队伍党建对于民办高校坚持正确办学方向,培养合格人才有着至关重要的作用。从领导体制、利益激励、积极性调动、教书育人作用发挥、政策激励机制、适应信息化等多重视角来看,民办高校教师队伍党建存在诸多问题。应该实事求是、解放思想,与时俱进,大力加强民办高校教师队伍党建,促进民办高校健康发展。     

基于网络的高校学术创新团队开放式管理机制探析

以高校创新团队的建设与管理入手,组建高层次人才门户网站,通过虚拟中心实现对创新团队的管理与监督,探索适应新时期高层次人才培养的运行机制和评价体系,使高校创新团队在师资队伍和学科建设中真正发挥作用,为学校的进一步发展奠定有力的人才基础.     

民办高校90后大学生社会主义核心价值体系认同调查及对策研究

高校是进行社会主义核心价值观教育的重要阵地，我国的民办高校与普通高校一样具有培养最高层次人才的职能。本文以民办高校90后大学生为研究的切入点，重点了解大学生对社会主义核心价值体系的认同度，全面分析产生原因，积极探索民办高校对90后大学生进行社会主义核心价值观教育的有效对策。     

民办高校教师激励约束机制的研究

民办高校逐步过渡到内涵型发展时期,这一新阶段是时代赋予民办高校的新的历史使命.完成这一使命的关键是建设一支强大的师资队伍,激励机制是师资管理的重要组成部分,也是影响人才稳定以及是否能发挥人才积极性的重要因素,因此,研究民办高校教师激励机制具有重要意义.     

高校行政管理探析

高校的行政管理是学校整体工作的重要组成部分,在高校发展建设中发挥着非常重要的作用,对高校的人才培养工作具有直接和深远的影响。如何培养高素质、高层次的大学管理者以及如何提高高校管理水平,已成为各高校必须重视的问题。高校管理工作目前还存在资源利用不充分、工作效率不高等问题,通过转变管理模式、规范权力分配等方式,可有效提高大学管理与行政服务水平,促进管理科学化、规范化、制度化的运行,使学校的整体管理水平得以提升。     

应用型本科院校实验队伍激励机制研究

该文在分析实验技术人员现状及存在问题的基础上,提出了实验技术队伍建设的激励机制。激励机制的主要内容如下:强调顶层设计,重视激励措施的制度化;注重量化管理和考核的科学性;引入竞争,优胜劣汰,强化退出机制;加强对实验技术人员的培训,提高其自身素质;营造文化管理的氛围,重视发挥高层次人才的带头作用,优化结构,稳定队伍。这些激励机制的提出为建设高水平的实验室奠定了良好的基础,为应用型本科院校的转型升级提供强有力的支撑。     

民办高校教师队伍建设现状浅析

民办高校在近30年来发展迅速,受到政府和社会越来越多的关注。教师队伍是民办高校发展的核心和关键,民办高校在发展校内规模的同时,越来越注重教师队伍的建设,只有提高校内教师队伍的教学质量和学校管理制度,才能使民办高校立足于更长远的发展。在民办高校迅猛发展的阶段,也面临着诸多问题,如政府扶持力度欠缺,民办高校自身管理制度不完善,教师结构不合理,教师工作满意度低,教师培养政策缺乏等。尽快找出问题,提出相应对策并加以解决才能使高校长远发展。     

吉林省民办高校财务管理专业大学生实习实践的探索

近年吉林省地方经济趋向放缓,就业岗位逐年减少,高校毕业生就业形势严峻。在就业竞争激烈的环境下,民办高校财务管理专业大学生面临的就业压力主要来源于用人单位对大学生专业技能和就业能力的不认可。通过分析民办高校财务管理专业大学生实习实践中存在的问题,进而找出改善和提高实习实践教学效果的途径。政府、学校、企业应共同合作、创建符合民办高校财务管理专业大学生需求的校内、校外实习实践基地,提高大学生的实习实践能力,科学建立学生实习档案的信息系统,让民办高校财务管理专业大学生能够实现充分就业目标,并为用人单位提供可靠的人才数据。     

高校"三型"人事管理队伍建设思考

高校的竞争是高层次人才的竞争,努力打造一支"专家型、服务型、实干型"的人事管理队伍是适应高校人事改革发展的需要.文章从制定和完善人事管理工作的制度、发挥人事管理工作者自身的主观能动性等方面就高校建设高素质的人事管理队伍进行了积极探索,为高校管理提供了一定的借鉴.     

浅论科研人才的激励机制

随着经济时代的到来,国家之间的竞争越来越激烈,究其根本原因,是人才的竞争,其中,科研人才占据着相当大的比重。因为,只有科技才能推动我国进步,而科研人才是推动科技进步的重要因素。因此,如何高效的利用科研人才,成了现如今各个国家都在探讨的热点话题。由此延伸出了科研人才的激励机制,通过对科研人才的激励作用,发挥其能动性,开发其内在潜能,使其为科研事业做出更大的贡献。那幺如何对科研人才进行激励作用,怎样的激励作用才会对其产生影响,成了该文研究的重点问题。该文通过研究科研人才激励机制的内涵、现状、建议等几方面进行阐述,以期可以优化科研人才激励机制。     

民办高校师资现状与激励应用浅谈

民办高校在改革开放以来,经历了较快的发展,成为我国高等教育体系的一个重要组成部分,具有良好的发展前景,但是民办高校在人才的引进,管理方面却存在许多问题。本文以激励理论为基础,探讨了民办高校教师激励管理中的问题及应对措施,意在构建民办高校教师激励机制。     

地方新建本科院校高层次人才队伍建设的思考——以广东肇庆学院高层次人才队伍建设为例

高层次人才队伍建设是高校"人才强校"战略的中心工作和关键。由于人才基础薄弱、缺乏学术梯队等,新建本科院校高层次人才队伍建设尤为艰难。肇庆学院创新高层次人才队伍建设思路,以教学和创新科研团队为抓手,构建高层次人才发展平台,人才队伍建设得到快速发展,为学校发展奠定了人才基础。     

浅谈全日制专业学位研究生培养模式的探索

随着世界经济全球化的发展和科学的进步,人才和科技的竞争成为了世界各国竞争的焦点。而为了更好的满足国家社会经济发展的要求,促进现代化的发展,全日制高校负担着为社会和经济发展培养高素质应用型专业人才和高层次的创新型人才的任务。构建我国研究生培养模式的重大改革则在于全日制专业学位硕士研究生培养模式的构建。但我国在专业硕士研究生培养模式上仍存在着许多问题,该文将针对构建全日制专业学位硕士研究生培养模式从系统上进行重要性探讨及分析,为我国经济发展教育贡献。