浅谈高职院校基建项目工程造价的控制

工程造价的控制始终贯穿于项目建设的全过程,基建项目从投资决策、设计、招投标、施工与竣工结算等五个阶段有效地控制建设成本,将成为高职院校基建项目管理的重要内容。     

高职院校计算机应用专业课程改革的构想

本文结合高职院校计算机应用专业教育现状的分析,提出了高职院校计算机应用专业课程的改革,必须坚持以就业为导向,以岗位为依据,以能力为本位的理念,加强市场调研,根据市场需求,寻找就业岗位群,确定培养目标,围绕培养目标,进行专业课程改革。     

高职院校体育教学评价改革的探讨

教学质量评价是学校教学质量管理的重要环节,随着高职院校体育教学形式的变革,与之相适应的教学评价改革也迫在眉睫。体育教学评价依据体育教学的总体目标,调控体育教学的各个环节,应该具备教学效果的价值评判功能和教学过程的信息的反馈功能。本文对现行高职院校体育教学评价改革中存在的问题进行简要分析,最后针对存在的问题提出建议和对策,以期构建一套科学合理的公共体育课质量评价体系,促进整个教学水平的提高。     

以就业为导向的高职院校工程造价专业人才培养模式构建

工程造价专业作为近些年发展起来的新专业,专业建设还不尽完善,本文由现阶段高职院校工程造价专业人才培养模式存在的问题出发,以就业为导向,从人才培养目标、岗位职业能力、理论与实践教学体系几方面提出了工程造价专业人才培养模式。     

浅谈当前高职院校课程评价体系的优缺点

高职院校课程评价体系有总结性课程评价、形成性课程评价和发展型课程评价等。无论高职院校使用哪一种课程评价体系,都会有缺陷与不足之处限制课程评价体系发挥其应有的优势。为最大限度调动学生的学习积极性,提高高职院校的教育教学质量,分析各种类型课程评价体系的优缺点,并加以综合建立新课程评价体系,成为高职高专院校面临的一个重要课题。     

浅析陕西省部分高职院校旅游管理专业课程设置

随着旅游业的发展,高职院校开设旅游专业也随之兴盛。但是很多高职院校在旅游管理专业设置方面没有经验,出现了课程设置脱离实际,内容重复多、针对性不强,缺乏特色和创新,师资力量薄弱等问题。针对以上问题,本文以延安职业技术学院旅游管理专业为例,提出了一些建设性意见,以帮助高职院校能对旅游专业进行准确定位,合理设置课程。     

高职院校体育课程实施过程性评价的理论剖析

体育教学评价是体育教学的风向标,是检验体育教学效果的重要环节,过程性评价是在体育学习过程中完成的、建构学习者学习活动价值的过程,对学习者的体育学习过程有着良好的促进作用,高职院校是高等教育的重要组成部分,剖析并构建适合高职院校体育课程的过程性评价是实现学校体育教学目标的重要因素。     

高职院校教学质量评价理论研究分析

高职教师教学质量评价有其独特性，本文界定了高职教师教学质量评价的概念，从评价制度、评价方式、评价指标和评价结果反馈等方面提出存在的问题，并从构建可行的评价原则、建立科学的评价方式等提出相应的解决策略。     

探索高职院校公共英语教学评价新方法

高职教育是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会输入技术型人才的重要任务。近年来,国家不断加大对高职教育的投入力度,使我国的高职教育水平上了一层新台阶。在高职教育改革的这个大前提下,公共英语教学评价体系也必须符合改革后的教育目的和授课手段。为了全面考察高职公共英语课堂教学情况,提高教学质量,笔者试探索灵活多样的评价方法。     

高职《工程力学》教学探讨

关于高职《工程力学》课程改革中有关教学内容、教学模式及能力培养模式等方面的探讨。     

突出专业方向的安全工程专业高等教育研究

基于我国高等院校安全工程专业的发展现状及存在的问题,结合郑州大学安全工程专业(设备和结构方向)课程体系建设的指导思想和设置情况,重点介绍了安全工程专业的建设和发展规划,提出了各行业院校应结合实际设定合适的、具有特色模式的安全工程专业,并对突出专业方向的安全工程专业的高等教育进行了研究.     

高职院校会展专业产学合作教育模式初探

分析了产学合作教育模式在培养高素质、应用型会展专业人才方面所具有的独特优势,解析了目前产学合作教育模式的应用现状及存在的主要问题,提出了推进高职院校会展专业产学研合作教育模式可持续发展的总体建设思路及具体策略选择。     

高职计算机网络技术专业工学结合人才培养模式的探讨

阐述了计算机网络技术专业"工学结合"人才培养模式的改革措施,提出了以就业为导向,以"工学结合"为切入点,以相关的职业资格标准为基准的课程体系建设与改革方案,介绍了以职业资格等级模块为主线设置课程模块,进行模块化教学以及学生进行顶岗实习等方面所进行的探索和研究的成果.     

抓好专业建设促进高等职教发展

本文探讨了面对我国加入WTO和科技进步、高等职业技术教育改革和发展中的几个主要问题,提出搞好专业建设是解决这些问题、促进高等职业技术教育发展的重要内部条件。本文从专业调整、师资队伍建设、实训基地建、现代教育技术与信息化建设和教材建设等五个方面讨论了专业建设与高等职业技术教育的密切关系。     

论高职教育课程标准的构建

课程标准是课程设计的系统性表述,是课程教学的纲领性文件,因此,课程标准的构建是高职院校专业建设的重要方面之一。该文介绍了高职课程标准的基本概念和主要特点,重点论述了高职课程标准构建应遵循的主要原则和基本途径。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

依据高职软件技术专业人才培养目标,规划和设计出能够覆盖一系列课程的系统软件实训项目,对软件技术专业课程体系进行改革．这一课程体系既能满足单门课程实训教学需要,又有利于培养学生综合运用各门课程知识进行软件开发的能力．     

对高职数控专业毕业综合实训的探讨

本文探讨了数控技术专业毕业综合实训的改革思路，提出按职业资格标准强化技能培训，使学生在毕业前获得数控机床操作职业资格证书，切实提高学生的职业素质与就业竞争能力。