略论提高高校化学实验技术人员的素质

结合工作实践,探讨了新形势下高校化学实验技术人员的素质要求。     

浅谈高校化学实验技术人员的必备素质

随着教育事业的快速发展,高校实验室建设对实验技术人员的要求越来越高,本文结合化学实验教学实际,探讨了新时期实验技术人员需要具备的基本素质。     

素质型的高校化学教育呼唤高素质的实验员队伍

实验员首先要学习化学基础课,掌握扎实的基础理论知识,这样才能具备准备不同实验课程的能力;通过汲取化学学科最先进、最前沿的知识,将其应用到实验教学中,改进教学内容和教学方法;在管理上,深层次开发各种仪器的测试功能.有扎实的基础知识、广博的学术思想、超强的管理能力的高素质的实验员队伍才能适应现代素质教育的需要.     

开展化学课外活动 促进化学教学工作

化学课外活动是“智力生活的策源地”。文章主要介绍了开展化学课外活动的必要性和重要性，对如何把握其特性、内容和形式以及具体实施进行了探讨。     

开展化学课外活动促进化学教学工作

化学课外活动是"智力生活的策源地".文章主要介绍了开展化学课外活动的必要性和重要性,对如何把握其特性、内容和形式以及具体实施进行了探讨.     

生物学教学实验中心实验员队伍建设的几点思考

简要介绍了河北师范大学生命科学学院教学实验中心在实验员队伍建设中的几点办法和措施,包括实验员工作内容的确立,实验员服务意识的要求,实验员综合能力的要求及提高采取的措施。     

浅谈化学教学中差生的转化工作

要全面推进素质教育,大面积提高教学质量,就必须做好差生的转化工作.本文从差生的分类、转化差生的措施两方面阐述了如何做好差生的转化工作.     

浅谈化学实验中思维能力的培养

论述了化学实验在化学教学中的重要性，并结合实际介绍了如何培养学生的思维能力．     

浅谈化学实验探究教学

本文通过阐述科学探究的涵义和基本要素,针对探究过程的一些要素设计多种题型进行训练,能极大地激发学生的学习兴趣,激发学生探索和创新的欲望,从而引导学生转变学习方式。     

无机化学中元素化学实验教改浅议

本文针对元素化学实验中存在的一些问题,指出应如何引导学生、激发学生的学习兴趣,在实验中不断培养科学的探索精神和动手能力。     

微型化学实验的教育功能

微型化学实验,不仅降低了实验经费,减少了环境污染有着重要的意义,而且在培养学生的绿色化学意识、探究能力、人文素养等方面还有着特殊的教育功能.     

微型化学实验在化学教学中的作用

在中学化学教学中引入微型化学实验,不仅可以创新化学教学方法,更重要的是可以激发学生的学习兴趣,培养和提高学生探究能力、实验能力和环保意识,从而有效地提高化学教学质量。     

化学专业大一学生化学实验素养培养刍议

化学实验素养体现在化学实验的各个环节,通过对大一化学专业学生无机化学实验教学中学生实验仪器操作规范意识及实验过程的环保意识方面的强化,促使学生养成良好的化学实验素养.     

试论以实验为基础的化学教学观

以实验为基础是重要的化学教学观.从当前化学教学中"以实验为基础"的教学观淡漠与认识不足出发,从以下4个方向重点论述了化学教学中"以实验为基础"的含义及其实施措施①把实验作为实现中学化学课程目标重要而有效的途径和方法,贯穿于中学化学教学的全过程.②把学生作为实验教学的主体,充分发挥学生在实验中的主观能动性.③把实验作为一种探究活动,强调实验探究教学.④把实验作为实验事实,培养实事求是的科学态度.     

浅谈化学实验中的环保意识

从两个方面论述了教师在化学实验中提高对环境保护的认识和如何对学生进行环境保护教育，并在教学中通过改进实验，开展微型实验减少环境污染来完成教学任务．     

浅议高校化学实验教学工作的创新

本文对高校化学实验室的地位、作用和教学工作的改革创新二个方面做了全面分析和思考，提出了自己的看法和观点。     

试论化学实验在中学化学教学中的地位

化学实验在中学化学教学中占有重要地位.实验教学是培养学生学习兴趣、形成化学概念、掌握科学思维方法的有效手段,是开发学生智力、培养能力、提高现代素质的重要途径.重视并合理实施实验教学,一定能收到良好的教学效果.     

浅谈化学实验有效教学

强调了化学实验的重要性,从创造学生认知冲突,激起学生兴趣和好奇心,利用课堂突发状况以及实验化学评价等角度探讨了化学实验有效教学的几种手段.要实现化学实验的有效教学,不仅要把握化学实验课堂,还要注重化学实验在课外的延伸,使学生体会化学实验的重要作用,感受科学探究获取新知的过程.     

非化学专业有机化学教学浅议

针对非化学专业有机化学课程的特点，提出抓好教学各个环节的具体方法，灵活运用各种教学手段，使教学精练化、系统化，以提高学生的学习效率，培养学生的科研能力。