转变观念,齐抓共管,做好高校毕业生就业工作

随着经济体制的变革和高等教育的进一步发展 ,毕业生就业成为衡量高校办学效益的最重要的标准之一。毕业生就业关系到广大学生的切身利益 ,关系到学校的生存和发展 ,关系到广大教职员工的根本利益。作为一所地方性高等院校 ,应该转变办学思路 ,树立教育主动为地方经济发展服务 ,围绕着西部开发需求办教育的观念 ;象企业重视产品销售一样重视毕业生的就业工作 ;科学合理地设置专业 ;进一步提高人才培养的质量 ;强化就业教育和就业指导 ,增强学生的就业技能 ,培养学生的创业能力 ;为毕业生做好就业的各项服务工作 ;把毕业生就业工作作为牵动学校全局的一项重大任务来抓 ,至关重要。     

关于提高中职学生就业竞争力途径的探讨

中职学生就业竞争力作为毕业生就业能力,一方面是社会和用人单位用来衡量职业学校毕业生能否满足岗位需求、胜任工作的重要依据;另一方面也是对学校培养能力的检验.因此努力提高学生的就业能力即是提高学校的内部支撑力、生存力、发展力,也是学校服务学生、实现以人为本、又好又快发展的基本途径.     

浅谈中职护理教学中普通课程的作用

从中职护理专业教学和课程设置来看,普通课程的作用是可以忽略的,但随着我国医疗卫生系统对护理人才要求的提高和医学模式的转变,普通课程的作用日益受到重视。通过发挥普通课程中态度和高度的作用,学校不仅能培养技能型的学生,而且更能培养综合素质优秀的学生．从而促进学生在就业市场上成为用人单位的抢手人才,增强学生就业的自信心。     

医药物流专业就业中的相关问题思考——基于某中医药大学2013届毕业生实习和就业情况调查

本论文基于对本校医药物流专业本科毕业生实习和就业情况的调查,分析了该专业学生在就业和实习中的问题,原因,提出了对接社会需求、增强专业社会适应性,鼓励学生自我探索实践形式,学校教育应重点培养学生的社会适应能力和自我塑造能力三条建议。     

对校本课程设置的几点认识

为适应社会经济发展对人才的需求，提升学校的办学品位和竞争能力，扩大学生的就业渠道，对校本课程的开发、设置作出规划。以就业为导向，提高学生的综合素质，培养学生的专业技能，充分利用学校和社会现有资源。以学校和教师为主体，重视基础教育，调整专业结构，结合社会需求开发具有互补性、针对性、多样性、可行性的校本课程，办出学校自己的特色。     

关注学生需求:上海市职业院校就业指导服务问题探析

在当前就业难的社会背景下,就业指导是学生与职业有效结合的桥梁,在实现人职匹配、促进学生个体职业生涯发展和优化人力资源配置上起着重要作用.但是,学校提供的就业服务内容、形式和手段等与学生需求之间出现供需不匹配的尴尬状况.以学生为主体,切实关注就业需求,提高就业指导服务的专业化、市场化、丰富化是不断完善职业院校就业指导工作的重要方面.     

论中职生就业现状及误区

本文从中职学生的培养目标、中职学生的来源、中职学校的教学现状、社会对人才的需求等方面来分析中职学生就业的正确目标定位、中职学生就业现状及中职学生就业的误区,实现中等职业教育又好又快发展。     

高职电子商务专业的现状及对策

现今,电子商务发展如火如荼,可高职电子商务专业学生就业率却很低。培养目标不明确、与社会需求脱钩、教学方法单一、师资力量薄弱等方面是导致学生就业困难的原因。因此,以学情和市场需求为依据,从整合教学内容,转变教学方式,强化学生动手能力,增强专业社会服务能力等方面着手,提高教学质量,适应就业市场需求。     

技工学校学生法制教育的研究

技工学校的培养目标是针对社会经济发展和企业的需要培养高素质高技能人才。突出培养学生的社会适应能力、专业技术特长、就业能力和创业能力。技校毕业生工作在生产和社会实践的第一线,直接体现了社会生产力的发展水平和社会文明进步程度。因此法制教育对技工学校的学生尤为重要,有助于学生快速了解社会、熟悉社会、适应社会,增强就业能力和创业创新能力。     

浅谈就业压力下的高职学校职业素质教育

职业技术学校的职业素质教育要着眼提高学生的就业竞争力,教育学生树立科学的职业理想,用有效的课堂教学打牢学生的从业基础,培养学生丰富的实际就业素质,用丰富的实践教育增强学生的适应能力,学校和社会联动提供就业服务。     

体育院校健美操教学改革与社会需求结合研究

大专院校毕业生的就业问题是社会关注的热点问题,也是关系到学校生存和发展的重大问题。体育学科教师应树立适应社会需求、推动学生就业的理念,把社会需求引入学科教学,积极进行教学改革,探索适应新形势需求的教学方法,以促进高等体育教育全面协调、可持续发展。     

高职教育中学校管理理念的转变与教学质量的提高

随着科学技术与社会经济的发展,高职教育只注重单纯的操作技能的培养,已不适应社会需求的变化。高职学院的学校管理理念必须由只关注学生一次性短暂的就业以吸引学生,从而获取最大的经济利益的教管理念,转变为通过提高高职教育教学质量,培养学生的综合职业素质,真正关心学生整个职业生涯和他们的个体发展,以最终适应社会发展需求的管理理念。     

“数控车床加工”工学结合

“工学结合”人才培养模式的研究和探索是我校现阶段工作的重点，本文针对数控专业的快速发展对人才的需求，提出“校企结合、校企双赢”的人才培养模式，对提高学生素质、增强学生就业竞争力具有重要意义。极大的丰富了学校的教学内容。     

对大学生就业问题的思考

随着教育规模的不断扩大 ,毕业生就业问题逐步显露出来 ,其原因有观念上的、制度上的 ,有学生自身内部因素的影响 ,也有社会需求与高等教育的问题。文章主要从学校的工作和学生自身方面出发 ,提出几点对策措施。如提高教学质量 ,树立品牌意识 ;改革人才培养模式 ;增强服务意识 ,拓宽就业渠道 ;更新择业观念 ,找准定位 ;勇于竞争 ,克服择业心理障碍等。     

提高“双证书”获取率,增强学院综合竞争力

随着高等职业教育在校大学生人数的剧增,大学生就业压力也越来越大。在竞争激烈的形势下,如何增加学生就业机会,提高学生就业质量,进一步增强高校的综合竞争力,成为各学校关注的焦点。本文将对如何提高高职院校学生＂双证书＂的获取率进行分析。     

高职毕业生就业竞争力提升策略研究

近年来,伴随着经济形势的连遭打击和就业人数不断攀升的双重压力,高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。本文通过调查高职毕业生的就业环境,用SWOT分析法进行分析,就目前我国高职毕业生在就业过程中遇到的一些问题,表达了自己的一些看法。例如,采用国内外先进的职业教育模式、借鉴先进的就业指导经验,实施就业指导可行性措施,让学生了解市场动态和发展,提高学生适应社会发展的需求,增加其社会竞争力。     

高职农业学院农学专业工学结合教学模式的实践研究

工学结合把高等职业教育与社会需求和企业需求紧密结合，把与企业合作开展应用研究和技术开发紧密结合，使企业在分享学校资源优势的同时，参与学校的改革与发展，使学校在校企合作中创新人才培养模式，实现校企合作双赢，有效地解决我国目前面临的前所未有就业压力。职业教育就是就业教育，已成为社会、学校、家庭和学生的共识。因此，工学结合理应成为高职院校培养人才的常态模式。     

基于卓越计划的创新型工程技术人才培养模式研究

今天,高等工程教育规模位居前列,工程教育经过多年发展已经具备良好基础,基本满足了社会对多种层次、多种类型工程技术人才的大量需求。教育部门为了适应企业需求,积极主动的与行业企业联合人才培养,提升学生的工程实践能力、创新能力和行业竞争力,"卓越计划"成为高校培养社会实践型、应用型人才,提高学生质量,增强就业竞争力的重点项目。     

中职学校汽修专业结合职业需求的体育教学内容改革实践研究

近年来,党中央和国务院高度重视职业教育改革,为全面落实国家教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,更好地促进中职毕业生顺利就业,提高中职毕业生的就业竞争力和就业能力,本文以武汉市仪表电子学校2014级汽修专业一班和二班为研究对象,将体育教学内容与汽修专业的职业需求进行结合,目的在于探讨中职学校汽修专业结合职业需求对体育教学内容进行改革,是否有利于提高学生的综合能力和就业能力,满足社会对汽修专业岗位的职业要求,深化中等职业学校的教育教学改革,并为其他专业的改革和发展提供建议和参考。     

大学生促进就业之我见

本文从分析在校高职高专学生的就业难现状,阐述了应合理定位自己,有自己的职业生涯规划并能积极付出以行动,为自己的将来做一些准备。学校应该以就业为导向,以社会需求的人才为培养目标,提高学生的素质和促进学生就业。