中国高校师生关系的百年回眸——田正平先生专访

"五四运动"至新中国成立前师生关系的改革与发展为探索和建立新型的师生关系积累了宝贵的经验;新中国成立至"文革"前,师生关系的讨论主要是总结经验,克服教育界多年来"左倾"或"右倾"思想的干扰,努力构建社会主义新型师生关系;"文革"十年,师生之间的民主平等关系遭到了罕见的扭曲,这一段历史教训是需要记取的; 20世纪70年代末到90年代初,师生关系的讨论带有浓厚的学术研究色彩,出现了百家争鸣的局面,达到了前所未有的理论深度; 20世纪90年代末至今,社会环境的变化对师生关系提出了前所未有的挑战。因此,我们要以开放的思想研究新时代的师生关系。在研究方法上,既要有理论思辨也要有实证研究。师生关系问题不是一个孤立的问题,它与教育改革中的其他问题紧密相连。尊师重教的前提是"师德为先",教师和学生的关系应是平等、民主、和谐的关系。无论哪个时代,教学相长的基础是平等,学生尊重老师,老师爱护学生。     

南宋高宗朝学生策对集的发现与研究——《新刊庐陵诚斋杨万里先生锦绣策》的再认识

《新刊庐陵诚斋杨万里先生锦绣策》被视为南宋著名诗人杨万里的作品而流传于世。实际上,该书作者并非杨万里,而是宋高宗时期学生应对老师策问而作的策对集。该书蕴含着丰富的信息,其本身便是宋高宗时期师生关系以及教育史的直接素材,又如策对中"太平""祥瑞""用兵""选择将才"等时代议题也值得引起关注。由于该书与《批点分类诚斋先生文脍》之间关系的发现,得知了该书在宋末流传的情形,并引出了该书存在的褒贬不一的问题。     

广东省“双一流”建设高校学生的师生关系现状调查

目的了解广东省"双一流"建设高校学生的师生关系状况。方法采用大学生师生关系问卷随机抽取广东省全部"双一流"建设高校的在校学生481人,运用SPSS22.0软件统计得分并进行不同人口学特征下师生关系的差异分析。结果师生关系的总量表与冲突、理解、亲密与期待4个维度的得分均值依次为75.65分、3.25分、3.66分、2.73分和3.61分,师生关系在学校(P0.05)与年级(P0.05)上呈显著差异,而在性别、生源地与专业类别上不存在显著差异。结论广东省"双一流"建设高校学生的师生关系处于中等水平,学生理解和认可老师,但与老师的接触互动有待改善。     

在体育教学中建构新型的师生关系

爱学生是良好师德的具体表现,是建构新型师生关系的前提;渊博的知识是教师为人师的根本保证,是建构新型师生关系必备条件;幽默的语言是增强老师和学生沟通的途径,是建构新型师生关系地有效方法。教学活动在教师"教"和学生"学"的和谐发展中建构新型的师生关系,在教师和学生的相互尊重中建构新型的师生关系,在教师和学生的积极参与中建构新型的师生关系,在教师的宽容中建构新型的师生关系。     

小宝不“哭”了——小班幼儿情绪问题及相关策略

<正>1个案描述1.1研究对象在下园听课的过程中,有个孩子引起了我的注意,大家都叫他小宝,才3岁。小宝是一个情绪特别不稳定的孩子。听老师们说,小宝自从入园第一天开始,就一直对幼儿园有非常抵触的情绪。小宝不像其他孩子,哭闹一段时间后会开始慢慢适应,虽然入园已有一年,小宝仍每天哭着上幼儿园。就因为小宝的"哭",成为幼儿园的"知名人物",全园的老师都知道这个孩子,就连班里从未谋面的家长都知道他的大名。对小宝的"哭",老师们尝试了许多教育方法,效果不佳。大家发现:小宝的"哭"不仅仅是因为入园的不适应,还有其他方面的原因,如父     

孙中山的社会主义思想及建国方略的再探讨——和贾祥伦老师商榷

《菏泽师专学报》1991年第2期发表了贾祥伦老师的一篇文章——《孙中山的社会主义思想及建国方略摭议》。作者认为孙中山先生不应做为“资产阶级革命家”对待,要重视他的“社会主义思想与其精心构思的建国方略”.作者的许多观点实在令人不敢苟同,兹提出几点幼稚的看法,希望能求教于贾祥伦老师. 一、孙中山先生的主张并不是科学社会主义贾祥伦老师在文章中写道,孙中山先生“在他的著作中,不仅批判了资本主义制度,而且批判了资本主义的政治上层建筑,从而得出结论:中国不能走资本主义道路,     

班长有啥了不起(连载)

正九、温老师的眼睛无外不在米拉多当班长也有好几天了,工作积极主动,相当认真。但是,温老师对她的要求是十分高的,总是对她说:"班上的风气可不大好,你要起点作用。"别看温老师的大眼睛温柔似水,可厉害着呢!温老师教育蜜蜂班的男生女生不要做坏事的时候,常说的一     

美丽的校园 美丽的梦

<正>鲜艳的国旗,宽阔的操场,现代化的教学楼,书籍丰富的阅览室,景色四季如春的翠泽园,可爱的笑脸……这里就是我的学校。上课铃响了,同学们端正地坐好,等待老师到来。一会儿,"嗒、嗒、嗒"的脚步声传来,大家知道老师来了。上课时,同学们关注着老师的一言一语、一举一动,目光一直紧紧追随着老师。     

周氏兄弟与《域外小说集》的译介合作

周氏兄弟(鲁迅和周作人)在日本留学期间从事过一系列的文学和翻译活动:从学太炎先生、筹办文艺刊物、译介外国文学。这些探索和实践为翻译《域外小说集》做了充分的准备。《域外小说集》的译介,不仅是兄弟二人分工合作的翻译成果,更重要的是作品选目和翻译方式突破了晚清的翻译规范,体现了周氏兄弟"文艺转移性情,改造社会"的理念。尽管在当时没有产生什么影响,却在以后的一个多世纪广受学术界的关注。     

浅谈高等院校和谐师生关系的构建

良好的高校师生关系对于教学活动的顺利开展、教学质量的提高、和谐校园文化的构建,都具有十分重要的意义。经济社会的不断发展使得高校的师生关系发生了许多变化,呈现出新的特点。同时也出现了一些不和谐的因素影响和谐师生关系的建立。从民主平等、教师的主动权、课堂教学、和谐校园环境等方面来讨论构建高等院校和谐师生关系的举措。     

浅谈新课程理念下课堂教学中的师生关系

师生关系是决定课堂教学效率的一条生命线,在教学中师生交往是老师与学生间的一种互动关系,具有重要的地位和特殊的作用.本论述从分析我国教学中师生交往现状和师生交往的重要性人手,阐述了现代教育背景下师生关系的特点,探索构建和谐师生关系的对策,以促进教育效果的不断提高.     

陈丹青靠谱吗?

正无意中在网上看到画家陈丹青的老师木心先生于2011年12月21日去世的一些报道,深为陈丹青对老师的尊重所感动。看到陈丹青说:"我写书,我出书,就是妄想建立一点可疑的知名度,借此勾引大家有朝一日来读木心先生的书",要用一生来宣传、推广他的老师的文字时,觉得真是太古人心肠了!我想他的老师木心先生肯定是一个大作家。     

“四通”法构建高职院校和谐师生关系的体会

和谐师生关系是我们师生向往的一种理想的师生关系，是每个学生，每个班主任不断追求的奋斗目标。该文通过作者自身在班级管理中努力构建和谐师生关系的“四通”做法，说明了只要班主任把爱洒向学生，让学生从内心深处感悟到老师的一片爱心、一番苦心，和谐师生关系就能够建立起来并很好地发展起来。     

论师爱

师爱,是老师对学生的关心、爱护、尊重和支持,也是一种良好的师生关系.它对学生的学习、心理健康、性格发展等方面都产生着重大影响.想成为一名新的教育形势下的优秀教师,首当其冲的是要与学生建立起良好的师生关系,这就要求教师要转变观念,明确目标,具有服务精神.良好的师生关系就像一个纽带,一个契机,把教师和学生紧紧联结在一起,而这个纽带正是用无私的师爱来建造的.     

疾恶真推祢正平——我校创始人刘文典

“养生未羡嵇中散疾恶真推祢正平”这是五十九年前,我国近代民主革命家、思想家章炳麟(字太炎,1868—1939)先生赠给他的学生、我校最早创始人刘文典教授的一幅对联。这幅对联不仅写出了我校前身——省立安徽大学初创时期一段惊心动魄的斗争,而且赞美了刘文典教授一生热爱祖国、热心教育、在邪恶势力面前威武不屈的崇高品格,很是珍贵。     

对建立良好师生关系的几点看法

<正> 师生关系是教学活动中一切关系的基础,也是教学矛盾的焦点,建立良好的师生关系,对于提高教学质量、培养优秀人才,具有十分重大的意义。     

河南作家贾开宗及其著述考论

贾开宗是明末清初一位河南籍文学家,以才自负,性格疏狂,一生著述颇丰。河南省图书馆所藏《溯园集》(亦称《贾静子先生集》)为流传至今的贾开宗比较完整的作品集,收录有《溯园文集》、《溯园诗集》、《溯园语商》、《杜少陵秋兴八首偶论》等。贾开宗为文崇尚八家,简练有法,与侯方域齐名;作为雪苑诗派的代表人物,贾开宗的诗歌上追杜甫,近推李梦阳、何景明,有较高的艺术价值;《溯园语商》是贾开宗所闻所思只言片语的思想记录,不乏真知灼见;《杜少陵秋兴八首偶论》为贾开宗研究杜甫《秋兴八首》诗的一部专著,是杜诗学史上第一部专论《秋兴八首》的著作,见解深刻、气势恢宏,而且研究方法也十分独特,值得借鉴。     

句号先生来帮助

正聪聪和明明又在一块儿做作业。忽然,他俩对下面两个"句子"是否完整,发生了异议。A.他笑了。B.今天早晨,太阳刚刚升起的时候,就和爸爸来到体育场跑步。聪聪说:"句子A是个完整句,句子B不完整。"明明摇着头说:"不对,句子A这么短,肯定不完整。我说句子B才是完整句。""句子长不一定完整;句子短也不一定不完整……""句子长就具体,也肯定完整。不信,我们去问老师。""去就去!"聪聪毫不示弱。"不用去找你们的老师了,我来帮你们。"句号先生挺着个大肚子,出现在聪聪和明明面前。聪聪和明明惊讶地问道:"句号先生,您什么时候来的?"     

高校中和谐师生关系的构建

党的十六届四中全会提出了要构建"和谐社会"的目标,高校在这一历史进程中更是责无旁贷,鉴于此,本文研究高校师生关系现状,进而分析了当前师生关系存在的问题,并提出建立和谐师生关系的措施。     

鲁迅人物散文艺术美发微

<正> 在鲁迅卷帙浩繁的作品中,有数量很少的人物散文。它们既有对前辈师长的思念,如《藤野先生》、《关于太炎先生二三事》,也有对平侪名流的追忆,如《忆刘半农君》;既有对老友新朋的怀想,如《范爱农》,《纪念刘和珍君》、《为了忘却的纪念》、《忆韦素园》,也有对平民仆妇的回顾,如《阿长与(山海经>》、《阿金》……这些作品,使人常读常新,爱不释手。这除其具有深厚的美学意蕴而外,另一重要原因还在其具有独特的艺术美。这突出表现为如下三个方面: