共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
本文针对淮安体校高职专业人才培养要求,对我校高职体育教育专业《运动损伤与预防》课程教学现状进行分析,针对存在的问题结合新课改要求对教学模式、教学方法、教学手段及考核办法进行大胆的改革与创新。 相似文献
2.
随着舞蹈教育的持续发展和高职院校教育体制改革的要求,针对高职院校舞蹈教育教学活动模式的研究与分析也成为目前高职教学领域与舞蹈教学领域共同关注的一个话题。本文在此背景下提出了高职院校舞蹈教育特点及其发展理念分析,主要研究内容集中在高职舞蹈教育发展的特点原则及其发展要求两个方面,通过文字的分析,旨在树立正确的舞蹈教育发展理念,促进高职院校舞蹈教育的健康、持续发展。 相似文献
3.
高职“应用型”人才培养目标的定位,为高职物理教学观念的转变提出了新的要求,在新形势下,高职物理教师只有树立全新的物理观和以培养应用性技术人才为目标的高职物理教学观;紧紧围绕“应用型”人才的特征,构建物理教学新体系,提高高职物理教师自身的素质与能力,高职物理教学才能沿着适应应用型人才培养的方向发展。 相似文献
4.
5.
本文分析高职体育教学现状,探讨新时期在高职体育教学中培养学生的综合能力的方法与途径,以适应高素质人才培养的要求。 相似文献
6.
7.
针对高职学生的基础文化程度和以应用能力培养为主的人才培养要求,以及高职院校各专业教学的需要,提出了高职课程教学内容与体系结构改革设想,突出了数学课程的基础性地位和工具性作用,以真正满足高职各专业的人才培养目标要求及更有利于学生的可持续发展。 相似文献
8.
培养电工专业高技术应用性人才是高职教育的必然要求,通过对高职电工学课程教学存在的问题现状分析,提出了教学改革的方法。通过改变教学进程、教学内容、教学方法等措施,进一步突出了知识的应用性与技能的操作性,是适合于高职电工专业学生的教学新模式。 相似文献
9.
针对高职院校高等数学教学现状,分析高职教学改革的必要性和难点,结合高职院校各专业对高等数学的不同要求和特点,在高职院校高等数学教学理念、教学方法等层面对高等数学教学进行有益探索。 相似文献
10.
高职体育教学中培养学生综合能力的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
洪丽嫣 《漳州师范学院学报》2003,16(4):110-112
本文分析高职体育教学现状,探讨新时期在高职体育教学中培养学生的综合能力的方法与途径,以适应高素质人才培养的要求。 相似文献
11.
12.
13.
高职院校"双师"结构教学团队建设的现状与国家示范性、骨干高职院校建设以及国家级、省级教学团队建设的要求不相适应。文章指出了高职院校在"双师"结构教学团队建设上存在的主要问题,并针对问题提出了相应的对策。 相似文献
14.
高职数学课程改革与建设的探索与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
毛珍玲 《无锡职业技术学院学报》2006,5(2):61-62
该文总结了《高职数学教学改革与建设》课题的主要研究工作和成果,就教学模式和方法、教学内容和要求、分层教学以及教学资料库建设等方面的探索与实践,阐述了对高职数学课程教学改革研究的认识与体会。 相似文献
15.
张占孝 《陕西师范大学学报(自然科学版)》2008,(Z1)
针对目前高职计算机类学生存在综合素养差、不适合企业发展的要求等现象,就高职计算机与实践教学中的人才培养、日常的教育教学与管理等问题进行了研究。提出了调整教学计划、结合市场搞好专业建设工作和重点课程建设、加强实践教学力度及抓好师资队伍建设等是高职计算机人才培养的重要途径。 相似文献
16.
结合高职学生的现状和高职数学教学的要求,能够更好地在学院开展高职数学建模活动,本文在高职数学教学的模块化教学基础上,将MATLAB软件引入高职数学教学,使学生在学习基本的数学知识的基础上,锻炼学生的软件应用能力和团队协作能力。 相似文献
17.
高职护理学专业学生入学时英语基础薄弱,但经过高职阶段的英语学习,必须达到高职高专教育英语课程教学的基本要求。这就要求高职护理英语教学应先立足于基础,后立足于提高,循序渐进,遵循英语学习和教学规律,才能较好地完成高职护理学的英语教学目标。 相似文献
18.
以技术应用能力和基本素质培养为主线构建"保险营销"高职专业的课程体系 总被引:1,自引:0,他引:1
详尽介绍了"保险营销"高职专业教学改革的思路与实践探索.根据该专业的职业技术能力和职业素质培养的要求,建立了理论教学与实践教学体系,探讨了高职课程建设中的几个相互关系问题. 相似文献
19.
20.
高职思想政治理论课实践教学模式研究与应用 总被引:2,自引:0,他引:2
实践教学是实现高职人才培养目标的必然要求,思想政治理论课实践教学要充分体现“以德为魂学做人、以能为本学做事”的高职教育理念。研究和探索高职政治理论课实践教学模式的意义、内涵、基本目标、基本形式以及总结应用中的成功经验,对克服当前高职政治课学与用脱节、知与行分离状况和提高教育教学实效具有重要的指导意义。 相似文献