关于如何教学PHOTOSHOP中色彩模式的探讨

Photoshop是ADOBE公司旗下最为出名的图像处理软件之一,绝大多数高校都为计算机及其相关专业开设了相关课程,本文基于Photoshop软件教学普及的现状针对Photoshop中色彩模式的相关教学提出了探讨。     

浅谈Photoshop色彩调整技巧

Photoshop是一款功能强大,目前使用频率最高的图形处理软件之一。绝大部分的数码图片都需要进行处理加工后才能使用。Photoshop让图形的创作更加方便快捷,要使用好Photoshop这款功能强大的软件,除了熟悉软件的基本功能外,在实际使用中的技巧绝对是要必须掌握的。而色彩作为图形里面最重要的一个元素,对色彩调整的技巧就是图形处理的重中之重。     

谈色彩构成的教学改革

在色彩构成教学中要明确教学目的,重视学生创新能力的培养;重视学生艺术修养的提高,增强审美意识;丰富教学手段,注重设计意识的培养。使色彩构成的学习和掌握直接关系到今后设计作品中的色彩修养和创意水平。     

关于Photoshop课程分阶段教学方法的讨论

Photoshop是高职院校计算机相关专业的专业主干课程.作为应用软件,Photoshop具有"入门容易,出师困难"的特点.本文对Photoshop课程分阶段教学的方法进行了讨论,即将Photoshop的教学分为熟悉软件、模仿创作、自我创意三阶段进行.     

Photoshop在摄影方面的应用探讨

Photoshop的功能强大,可以对平面图像进行多种加工而营造出不同的效果。文章对使用Photoshop对数码照片进行清晰化处理进行了简单的介绍。对于使用数码相机（DC）拍摄的作品,可以方便的进行后期照片处理工作。     

浅谈Photoshop课程的教学

Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果。在进行Photoshop教学时,结合实例,利用现代化技术,使学生在掌握基础知识的同时注重培养学生的审美能力和创新能力。本文通过在Photoshop教学中应用实例,从备课、授课、上机对Photoshop的教学进行了分析。     

浅谈Photoshop课程教学中学生创造力的培养

高职院校的Photoshop课程教学,不仅要使学生掌握图形图像的处理的方法和技巧,更应在教学中注意培养学生的创造力,提高学生运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作的综合应用能力。文章就高职院校Photoshop课程教学中如何培养学生的创造能力进行浅析,在探讨高职Photoshop课程教学中如何适应时代发展对人才培养提出的新要求方面提出了作者的一些意见。     

《电脑图文设计》课程案例及分析

电脑图文设计课程包括Photoshop和Illustrator两个软件。Photoshop是一个对位图图形进行处理的软件。Illustrator是一个对矢量图形进行操作的软件。这两个软件又可以进行相互转换,从而制作出平面和立体设计作品。     

基于GRNN的RGB到L＊a＊b＊色彩空间的转换模型

针对目前色彩空间转换精度低的问题,建立了一种基于广义回归神经网络（GRNN）的色彩空间转换模型．将RGB色彩空间进行分割,并将RGB值用Adobe Photoshop软件中的拾色器进行手工转换,得到对应的L＊a＊b＊值,从而得到建模样本和检验样本数据．用MATLAB7．5软件编程,建立RGB到L＊a＊b＊色彩空间的转换模型,并对其转换精度进行评价．检验结果表明,该转换模型精度高且训练速度极快,可应用于色彩管理的相关技术领域．     

科技文献中彩色云图转单色尺灰度图像

科学和工程研究中,时常需要把彩色云图转换成灰度图像。用常规转换方法得到的灰度图像,无法区分强度相近、色相不同的区域,难以准确反映物理量的变化规律。通过使用Photoshop"色彩范围"和"填充"的功能,对彩色图像进行选取色彩范围、填充选区的操作,从而转换成符合要求的单色尺灰度图像。并对两种方式转换成的灰度图像进行了对比分析。结果表明,用Photoshop转换的单色尺灰度图能够准确反映物理量的分布变化规律。     

Photoshop平面设计应用实践性教学探析

Photoshop平面设计课程是一门创意性和实践性很强的计算机课程,在各个高校的学生中受到普遍的欢迎。在学校教学过程中,如何搞好Photoshop教学,提高教学效率,使用什么样的教学方法,使教学达到更好的效果确实是值得我们深入思考和研究的问题。本文从理论教学、建立教学实验室、提高实际设计能力等方面探讨如何提高Photoshop的教学质量,激发学生的学习积极性,培养出能够运用Photoshop进行各类平面设计及创意制作的实践性应用人才。     

运用Photoshop CS软件对医学影像图像拼接处理

利用数码相机对普通X线教学胶片拍摄，运用Photoshop CS软件对数字化后的图像进行对比度调整，将同一病例的跟踪检查的X线片拼接到一张图片。通过处理后的图像清晰，有利于进行在教学中学生观察方便使用，有利于保存和阅读，尤其是追踪病程发展的X照片通过Photoshop CS软件进行后期拼接处理后，能更直观的观察病程发展影像变化。     

装饰绘画中的色彩构成——浅谈"色彩构成"课程教学

文章通过“色彩构成”课程教学,讲述了装饰绘画与色彩构成的关系；分析了优秀装饰作品中色彩构成的语言；阐述了学生对“色彩构成”课程的掌握情况和对用色彩构成原理进行装饰绘画（习作）创作的实践及认识。     

科技书屋

《中文Photoshop CS创意广告数码照片处理100例》 科学出版社出版成昊溪城编著 Photoshop CS的推出,是Adobe公司对图象软件市场的又一次强有力的冲击,Adobe公司不仅在Photoshop CS中增加了一些新功能,而且在其原有的技术优势上也做出了相应的调整,本书以实例的形式展示了如何使用Photoshop CS,具有针对性地进行作品的设计和     

高职高专院校Photoshop两周实训设置浅析——以焦作师范高等专科学校为例

以焦作师范高等专科学校为例,分析高职高专院校Photoshop两周实训设置.实训中通过一个个完整的、真实的项目束组织教学,提高学生学习兴趣,培养学生自主学习的能力,让学生由被动学习到主动学习.学生通过应用学习到的知识,设计出自己的作品,从而优化了课堂教学,激发了学生的学习热情,增强了学生就业的信心.     

《多媒体技术》教学案例设计——以Photoshop图像合成为例

Photoshop图像处理技术在《多媒体技术》课程教学中占有重要地位,而图像合成属于Photoshop核心技术之一。本教学案例综合应用Photoshop多种技术和工具实现了"黄山鹰"图像合成的创作。文中对案例实施的教学过程进行了详细设计,对教学中可以拓展延伸教学的知识给出了建议,针对案例实施中的一些注意事项给予了说明。     

对Photoshop课程教学改革的探讨

Photoshop课程的教学必须从其自身的特征出发,在联系教师、学生实际情况的基础上,灵活组织课堂,在Photoshop课程教学过程中不断地摸索、探索和研究。本文反思了Photoshop教学过程中存在的问题及原因,并提出了Photoshop课程教学改革的建议对策。     

Photoshop教学效果提高方法探讨

Photoshop是一门应用性较强的课程，实践教学在Photoshop教学中起着非常重要的作用。本文通过对教学内容、教学方法和教学方式等方面的分析，指出当前Photoshop实践教学中存在的不足；并提出了较为合理的教学模式，以及任务驱动方法在Photoshop实践教学中的应用优势，以期为Photoshop实践教学改革提供一些借鉴。     

Photoshop选区在高职计算机教学中的应用指导

本文列举了Photoshop选区的几种操作方法，包括矩形选择工具和霜圆选择工具、套索工具，路径、鹿术棒、色彩范围、通道，通过简练的总结，使其易于操做，能较好地应用在高职计算机教学中。     

浅谈高职院校Photoshop课程设计研究

在艺术设计领域里,计算机相关软件已基本得到了普及,其中,Photoshop作为一款综合性图像处理软件,在图形图像制作、平面设计、装饰设计、包装设计、网站设计等各个领域得到了广泛的应用,深受各企事业单位的青睐。因此,高职院校以市场需求为导向,大量开设了Photoshop课程,致使Photoshop成为了高职院校电脑艺术设计专业的必修课程之一。但从目前高职院校Photoshop教学现状来看,教学内容、教学方法、教学评价等方面还存在着诸多的问题,需要针对性地进行教学改革,以便学生在Photoshop课程学习中真正掌握切实可用的理论知识和实践技能。因此,该文将立足于高职院校中的Photoshop课程教学现状的基础上,浅谈高职院校Photoshop课程设计研究。