利用虚拟机技术拓展公共机房的功能

文章提出利用虚拟机技术可以构建各种真实的实验环境,完成在普通公共机房中不能完成的实验项目。分析了虚拟机的特点,列出了可以构建的实验环境,最后给出了简单网络实验环境的构造实例。     

虚拟机技术在计算机实验教学中的应用

在计算机实验教学中,巧妙利用虚拟机技术可以虚拟出各种真实的实验环境,从而完成多种实验项目,有利于发挥学生的创造性。文章分析了虚拟机的特点,列出了可以模拟的多种实验环境,给出了简单网络实验环境的构造实例。     

模拟深海采矿混响环境实验装置研究

针对真实深海采矿环境下实时微地形超声探测声信号获取难的问题,设计并建立了一套能模拟真实深海采矿混响环境的超声探测实验系统.在对螺旋采掘头结构简化的基础上,利用Fluent模拟了螺旋采掘头与多组叶轮模型对水下流场的影响,对二者所得的水下流场进行比较后,确定所选叶轮模型能较好地反映真实采矿环境.随后针对叶轮模型,实验测量了泥沙垂向浓度分布,验证了设计模型的正确性.最后进行超声探测实验,结果表明,悬浮泥沙不仅对声波产生黏滞和吸收,而且会产生严重的混响干扰,通过该超声探测系统的时间增益补偿,可有效抑制混响干扰,增加目标检测概率.本项研究为深海采矿混响环境下的超声微地形探测提供了研究基础.     

基于虚拟机的网络安全实验平台的构建

探讨利用虚拟机技术进行网络安全实验平台的构建,以实现复杂的网络环境。介绍了虚拟机的原理及配置方法,实验结果表明所构建的虚拟环境达到了与真实网络环境完全相同的效果。     

基于Vagrant部署程序设计类课程实验教学环境

为简化网络编程课程实验教学环境的搭建过程,保证环境的真实性、灵活度和可扩展性,以Vagrant为基础架构设计和实现了基于真实环境的虚拟化实验平台。该方法减少了开发环境不一致所导致的各类问题,简化了实验室的相关配置,有助于网络编程课程实验教学环境的灵活部署及配置,有利于实验环境的迁移并保证了学生课后环境与教学环境的一致性。     

基于Internet的远程网络工程实验室的设计与实现

随着Internet技术的发展,基于该技术的虚拟实验室可以更好地满足师生随时随地进行实验操作的需求。该文提出的基于Internet的远程网络工程实验室能够向互联网用户提供真实网络设备的远程操作与配置,不同于其他虚拟实验室只能对虚拟环境进行模拟实验。实验环境搭建在真实的物理环境中,用户也能采集到真实设备产生的数据,有效地提高了用户的实验操作技能。同时,着重介绍了基于Internet的远程网络实验室的系统架构和系统实现,并且通过了OSPF路由实验验证系统的使用。     

基于Matlab和VR技术的移动机器人建模及仿真

利用Matlab建立移动机器人的动力学模型,在虚拟现实(VR)环境下,实时仿真移动机器人路径跟踪的运动特性,为基于Internet的机器人遥操作试验搭建了仿真平台.实验结果表明,虚拟模型准确地模拟了真实移动机器人的动力学特征;通过对模型的参数修改,为实现对真实机器人的最优控制和设计提供了可信的参考方案.     

基于P4的软件定义网络实验教学方案设计

为了增强软件定义网络课程实验的灵活性和可扩展性,使用Mininet模拟器作为基础架构,并结合P4语言,搭建了基于真实操作系统内核的轻量级虚拟化实验环境。以通过编写P4程序来实现集中控制交换机数据转发的实验为例,介绍了P4语言的主要组成部分以及用法,展示了实验环境中网络拓扑的配置、路由的配置、P4程序的编写和用户交互流程。     

基于SIMULINK的供配电仿真实验二次子系统初探

当今软件模拟及仿真实验大行其道,它可以模拟真实环境,可以弥补、部分替代硬件设备实验。MATLAB软件中一个组件SIMULINK提供了数字建模、仿真及综合分析的环境;本次设计利用SIMULINK中工具箱中的模块对供配电实验二次系统进行仿真模型搭建。     

近代物理虚拟仿真实验系统的开发研究与实践

为将传统的实验教学模式向现代的教学模式转化,从而极大地提高实验教学的质量与效果,研究并实践了近代物理虚拟仿真实验系统的构建方法.虚拟仿真实验系统以计算机仿真技术为基础,具有逼真的可视化操作环境、注重模拟实验操作过程及可靠的实验结论、与真实实验结果相一致等特点.     

基于Log-Gabor和AdaBoost的人脸识别模块设计

采用Log-Gabor变换和AdaBoost分类器算法,开发设计具有人脸识别的功能模块.以ORL、YALE和FERET人脸数据库数据以及实地采集图像为实验样本,通过大量直接训练实验和5子集交叉校验,验证了将人脸识别应用于真实环境的可行性和有效性.     

物理实验CAI中的教学模拟

教学模拟是计算机模拟在教学中的应用 ,它可以模拟出与真实实验环境极为相似的虚拟环境 ,在物理实验CAI中有着不可替代的作用 .本文讨论了四种教学模拟及其在物理实验CAI中的应用 .     

基于Matlab和VR技术的移动机器人建模及仿真

利用Matlab建立移动机器人的动力学模型，在虚拟现实(VR)环境下，实时仿真移动机器人路径跟踪的运动特性，为基于Internet的机器人遥操作试验搭建了仿真平台．实验结果表明，虚拟模型准确地模拟了真实移动机器人的动力学特征；通过对模型的参数修改，为实现对真实机器人的最优控制和设计提供了可信的参考方案．     

序列图像合成中基于关键帧的动态掩模算法

研究建筑设计方案的计算机虚拟图像序列与真实环境图像序列相合成时 ,分割边缘随时间而变化的动态掩模问题 ,提出了基于关键帧的闭合B样条曲线拟合真实环境图像序列分割边缘的动态掩模插值算法 ,和掩模分割曲线样本点运动关键帧的判定规则 ,实验结果表明本动态掩模插值算法是可行的并符合实用要求     

基于Winpcap的网络流量仿真设计

为了在离线情况下模拟一个真实的网络环境进行入侵检测系统的离线评估，利用Winpcap结构框架设计实现了基于Windows平台的网络流量仿真程序。该程序可以按照实验人员的意愿把捕获到的真实数据回放到离线网络环境中，以便在实验室中进行流量测试。     

面向路网环境速度预测攻击的隐私保护

针对路网环境中攻击者利用速度预测获得用户位置隐私的问题,提出了一种提高当前路段查询密度值的密度压缩算法。该算法在用户真实位置附近添加大量噪声用户,通过噪声用户影响当前路段查询密度,进而降低速度预测的准确性,破坏攻击者通过概率转移矩阵预测用户行驶速度的攻击行为,以此保护用户在路网环境中的位置轨迹隐私。该算法通过密度压缩使真实用户和噪声用户表现出相同速度,提高了真实用户与噪声用户之间的相似程度,降低了噪声用户被识别的机率,进一步隐藏了真实用户。实验结果表明,与其他主流算法相比,密度压缩算法能够更有效地抵抗基于速度预测的攻击行为,具有更好的隐私保护能力。在执行时间和隐私保护成功率等方面的实验结果进一步表明,该算法更适合在路网环境下提供隐私保护服务,具有广阔的应用前景。     

计算机控制与自动化网络综合实验系统构建与应用

根据计算机控制技术、可编程控制器应用技术、现场总线技术等课程教学需要,构建了"计算机控制与自动化网络实验体系"硬件平台。实验系统由设备层、控制层、网络层和浏览器四层体系构成,为学生提供了一个能够模拟真实工业现场的实验环境。实践证明,该实验系统很好地满足了课程基本实验、课程设计和毕业设计三个层次的教学需要,在培养学生适应现代生产力发展及创新能力方面起到了重要作用。     

基于虚拟化技术的信息安全实验教学体系建设

为满足信息安全实验教学的需求,解决在开展真实实验项目破坏性大、搭建实验环境复杂、实验成本高以及跨校的高水平实验远程共享等问题,文中基于虚拟化技术设计新的信息安全实验教学体系,实现利用现代信息和虚拟仿真技术丰富实验教学手段、全面提高本科生的创新精神和综合实践能力的目的。     

青海湖生态监测水声网络实验床

近些年,水声网络通信研究取得了较大的进展,提出了一些专门针对水声网络的MAC和路由协议.由于建立真实的水下网络系统进行实验成本较高,且存在较大的困难,目前的水声网络研究大多基于理论分析和仿真实验.为了便于在真实的水下环境中对研究成果进行评估,基于OFDM调制解调器和Micro ANP协议栈,我们开发了青海湖水声网络实验床.基于该实验床,进行了一系列的实验,对我们的协议进行了评估,并实现了青海湖水质的实时在线监测.     

基于虚拟机技术实验教学系统的探讨

相对于课堂教学,实验教学具有直观性、探索性、综合性和客观性等特点,然而很多实验项目需要搭建特定的实验环境,在现有的条件下无法模拟真实的实验场景。文章着重探讨使用Vmware Workstation进行实验,详细地描述了虚拟机技术的原理和特点,以及在实验教学中的应用。