论新课改中提高初中语文有效教学的途径

探索初中语文有效教学的途径,强调教育工作者要用新的教育教学理论武装自己;要用新的科学文化知识充实自己;要改变传统教学模式创新教学手段和方法;要培养学生学习的自觉性、主动性.     

学科教学论课程综合改革模式的研究与实践

针对原学科教学论课程教学存在的不足,改革其课程体系与教学内容;制定出新的教学大纲;探索出一套新的授课和考核形式;锻炼出一支精干的教学和研究队伍;在理论上提升学院学科教学论的研究水平;形成一批具有示范性、典型性的教学改革成果。     

清风透帘拂面来——走进语文综合性学习的天地

"课标是新的,教材是新的,教学涛声依旧;手段是新的,形式是新的,教学理念依旧."这报道应该说较客观的道出了教学现状,也从侧面反应了教学理念变革的重要件、必要性.综合性学习这一理念,走向语文教学,为语文课程改革带来了清新的风.     

对话:语文教学的灵魂

语文教学即是对话教学,语文教学过程即是对话过程。语文对话教学是主体性教学;语文对话教学是民主性教学;语文对话教学是理解性教学;语文对话教学是最优化教学;对话教学不仅是一种教学方式,更是一种新的教学理念。     

浅析《电气控制与PLC》的实践教学模式

分析了《电气控制与PLC》实践教学中的问题,对新的教学模式进行探索;设计了新的实践教学模式,采用新的教学方法,提出了相应的保障措施,促使实践教学水平的提高。     

对普通高校音乐教育创新的几点思考

普通高校音乐教学有其内在固有的规律性,教学中施教者要按照音乐教育的规律来进行有效的教学活动。每个具体的教学行为又有其特殊的性质,只知道按照已知的规律进行教学活动,如果不主动进行教学突破和创新,那么音乐教学将停滞不前,甚至倒退;同时还要对新的教学艺术创新进行总结和整理,发现新的教学规律来进一步指导音乐教学。     

新课程理念下数学教学的几点思考

传统模式下的教学只注重数学知识的系统性、严谨性和逻辑性,却忽略了知识与生活实际之间的联系;教学过程中只注重结果的传授,却淡化了知识的形成过程。因此,必须还教育以本来面目,在课程设计、教学环境、教学方式等方面都应结合实际进行重大改革,体现新课程标准下新的理念、新的方式和新的环境。     

机电专业测试技术课程教学方法探讨

测试技术课程内容抽象,实践性强,教学难度大,文章在分析传统教学存在问题的基础上,提出新的教学方法:调整教学内容顺序,突出教学重点;运用工程实例教学法;强化学生的实验训练。     

改革高等数学教学模式 注重培养学生的各种能力

转变教师传统教学观念提高教师的教学能力;改革教学内容,建设有利于培养学生＂能力＂的教材;构建新的高等数学教学模式,培养学生各种能力。     

新课改背景下体育教学中师生关系的思想构建

中学体育教学中良好的师生关系有利于改善课堂心理气氛;有利于学生的性格发展。新课程改革提出体育教学要充分发展学生的主体性、要发展学生的个性、学生对体育的兴趣、要以学生发展为主等新的教学理念,对体育教学师生关系构建提出新的要求。本文对新课改体育教学师生关系的构建提出理性的思考,为工作在教学一线的体育教师提供教学参考。     

简论在中学数学课程中实施素质教育的基本途径

在中学数学教学中实施素质教育的基本途径是：树立新的教育思想,为实施素质教育铺平道路;提高教师素质,为实施素质教育奠定基础;创造新的教学方法,全面实施素质教育。     

高职电子类课程改革与探索

当今高等职业技术学院电子类课程的改革遇到了一些新的问题,由于有效学制的缩短导致理论教学与实践教学之间的矛盾;学生素质的普遍下降给常规教学带来新的问题,新技术和工艺的出现给教学带来新的课题等,如何有效地发挥理论教学和实践教学的各自特点,充分应用现代化的教学手段,培养出一大批有文化懂技术的技能应用型人才是摆在我们面前的重要课题,为此我室教师在改进电子类专业课程的教学方法上做了一些有益的尝试。     

对高职体育教育改革的思考与探索

高职院校体育教学一直以来存在很多问题,主要表现为:教师尤其是老教师受传统教学观念影响,无法适应素质教学背景下对体育教育提出的新的培养目标要求;课堂教学手段落后,对于现代化教学手段的使用效率不高;学习压力日益增大,学生缺乏主动学习的热情。要提高高职体育课教育效果,就需要针对这些问题,逐一克服和解决。第一,学校应扩大物力和财力支出,提高教师队伍教学水平,帮助教师尽快确立新的教学理念;第二,教师需要尽快掌握现代化的教学手段,适应素质教育对高职体育教育的新要求;第三,引入新的教学方式,鼓励学生参与课堂教学过程,千方百计激发出学生主动学习的热情。     

新课程教育教学实践活动的反思

随着高中新课程实施的不断深人,广大教师的教育教学理念有了质的转变,教师的教学行为和学生的学习行为也在悄然发生变化.然而,新的问题、新的困惑也随之产生:高考目标与新课程目标怎样实现统一;教材内容与辅助练习怎样实现匹配;教材大容量与课时量紧张的关系怎样协调;教师工作强度倍增的矛盾怎样解决;师资力量和硬件设备不能满足教学需要...     

浅谈中学体育教学中的分层教学

分层教学是实施素质教育中探索出来的一种新的体育教学方法.它要求做到:全面细致地了解学生情况;合理地划分教学层次;掌握课程标准,把握教学总体目标,正确制定不同层次的教学目标;根据不同层次的教学目标,采取不同的教学方法;建立反馈机制,及时合理调整,强化激励机制.     

护理本科生教学采用形成性评价的必要性和可行性分析

护理本科生的教学目前主要采用总结性评价,在新的医学模式下、提倡终生教育与建立学习型社会,以及护理专业发展现状的需求,都呼唤着一种新的评价方式来改变目前的教学,以培养出创新型的护理本科生。在教学过程中,可采用转变教师观念,提高师资水平;适当提问,采用多种教学法;布置作业,进行自主学习的策略来推进形成性评价的开展。     

略论现代教学理论发展的特点与趋势

近三十年来,国际上出现了一个教学理论研究的新局面,新的理论体系,新的教学方法层出不穷,其中有一些在世界范围内都有较大影响。例如:以控制论为基础的程序教学法;以系统论为指导的范例教学法;以对无意识心理倾向和超级记忆力的研究为基础的暗示教学法;以布鲁纳的认知——结构理论为基础的发现教学法;以赞科夫的儿童发展理论为基础的新教学体系;等等。此外,苏霍     

离散数学课程建设与教学改革探讨

从建立新的教学模式,加强课程体系建设;改革教学方法,激发学生的学习热情;充分利用网络辅助教学平台Blackboard三个方面,探讨了加强离散数学课程建设,提高离散数学教学水平和质量问题。     

构建学分制下教学管理新秩序的研究

在实行学分制后,对以下几个方面如何建立与学分制相适应的教学管理秩序进行了探讨：如何修订教学计划;构建新的课程体系;实行首席教师制;加强实践环节教学;改革考试制度,建立新的教学质量评价体系;按学分收取培养费等。     

关于高职水利类专业《水力学》教学思考

通过对《水力学》的教学经验、思考,总结了：重视基础,精选例题、习题;注重联系,穿插试验;适度引入新的教学工具、手段;改革考核方式多方面考核学生这四点体会。