日本私立大学职业生涯教育及其启示

日本东京经济大学、津田塾大学等私立大学的职业生涯教育的设计理念和教学内容的研究表明:其职业生涯教育具有以下特点:立足学生的终身发展,注重对学生人格教养的教育;彰显课程特色,注重培养学生的职业岗位技能;建立在校全程职业生涯教育机制,注重学生贯穿四年的就业指导;建立校企合作,注重开展学生的就业体验.日本私立大学的职业生涯教育实践经验,给我国高等教育大学生就业指导提供了有益的借鉴.     

美国私立大学发展的历史进程,贡献及启示

目前私立高等教育在我国已有较大发展，本文分析了美国私立大学发展的历史进程及贡献，并从中得出对我国私立高等教育发展壮大的几点启示。     

国际视域下我国民办高校政府干预模式的构建

美国、日本是世界私立高等教育最为发达的国家。两国对私立高等教育实施干预的基本方式有三种,即立法手段、经济手段和评估手段。这种干预模式既确保私立大学的公共性,又不损害其自主性,有效地促进私立高等教育的健康发展。我国民办高等教育宏观管理体制基本上沿用计划经济体制下公立高等教育管理模式。在这种高度集权的管理体制下,不可避免地出现政府干预过度、政府干预不足、政府干预手段单一等种种失范现象。政府干预不当,不仅影响了政府管理水平,还严重制约着民办高等教育持续健康发展。当前,我国政府应借鉴美、日等国政府干预模式,调整政府职能,改进干预方式与手段,积极培育和发展民办教育中介组织,适度放松政府管制,逐步还权于高校和市场,以恢复民办高校应有的功能和活力。     

内地民办高等教育增势强劲

考证香港高等教育事业的一些文字材料和发展实情,可以发现现在私立大学在香港高等教育中所占比重很小。但是事实上,近代香港高等教育又起源于民办。为     

日本第十次统一地方选举

日本第十次统一地方选举已于3月16日揭开战幕。这次选举将改选部分都、道、府、县、市、区、町、村的行政首长和上述各层议会的议员。前者约占全国地方行政首长总数的26%,后者约占全国地方议员总数的54%。现在,日本七大政党负责人都纷纷走上街头,展开声援本党候选人的竞选活动。统一地方选举是战后日本“民主改革”的一项成果。战后,日本根据新宪法规定,实行地方自治制度。     

“黑人王国”的危机

林肯大学是美国一所著名的黑人高等学府,它是由一些参加过国内战争的黑人退伍老兵出资于1866年兴建的,只收黑人学生,不收白人学生。他们希望黑肤色的年轻一代在这里受到高等教育,成为国家栋梁。然而由于近年来黑人入学人数急剧下降,学校8个宿舍区空了5个。在财政的压力下,林肯大学为了不关门,只好打破“清一色”的规矩,招收白人学生。现在,林肯大学校园中的白人学生正在渐渐多于黑人学生,有些人士担心这“黑人王国”面临消亡的危机。据美国教育委员会统计,不仅林肯大学如此,在全国104所传统黑人院校中,白人的入学人数连年呈上升趋势。在肯塔基、西弗吉尼亚等州的45所黑人公立院校中,白人学生已占了1/3。与此同时,由于财政压力和缺少黑人学生,一些私立黑人学校已经关门。     

意大利普通高等教育体系探析

意大利大学在继承了优秀历史传统的同时以其自身的开拓精神逐步完成了高等教育向国际化接轨的历史重任.传播知识、启发学生的深入研究与创造能力这三个意大利统一时即赋予大学的使命虽经历了两次世界大战却依然得以完好保存并发扬光大.二战后的历次高等教育改革不但为意大利大学找到了合适的发展道路,同时也指明了壮大其全球影响力的方向.作为发展中的教育大国,我国可从战后意大利高等教育的历次改革中获得一些有益的启示.     

美国高校的教师制度

考察美国高校教师制度时首先必须注意美国高等教育区别于中国高等教育的两大特点：高等教育基本上是各州的事业．联邦政府的权力只是在有限的范围内发挥作用;高等教育系统包括公立系统和私立系统,而且美国拥有世界上最大的私立院校系统。其次,必须考虑美国高等教育的两个具体特征：享有高度自主权的美国高校自行确立了各自的教师制度·各校教师制度存在差别但大体相似;受市场驱动的美国高校建立了与市场竞争环境相适应的教师制度。中国高等教育目前正处在扩大高校办学自主权、主动适应外部市场环境的历史发展时期,院校内部体制的改革是…     

日本“自卫队”、“防卫厅”和“防卫计划”

战后以来,美日反动派为了复活日本军国主义,一直在“自卫”、“保安”的幌子下重新武装日本。日本现行宪法禁止日本拥有军队,但是“自卫队”实际上就是日本的覃队。一九五○年六月日本在美国发动侵朝战争期间,建立了“警察预备队”,一九五二年改名为“保安队”,同时建立了海上“警备队”。一九五四年正式建立了拥有十几万人的陆、海、空“自卫队”。日本“自卫队”是以     

战后日本高等教育结构研究

战后日本通过一系列法律和经济发展政策对高等教育结构进行了改革.使之适应社会经济和产业结构的发展变化,促进了高等教育大众化.日本高等教育结构发展的成功经验,对我国高等教育结构的改革有重要的借鉴意义.     

在新起点上推进学校“十二五”及中长期科学发展

百年师范积淀,10年本科发展,使学校站在了新的历史起点上。在新起点上推进学校＂十二五＂及中长期科学发展,要认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,把贯彻落实《＂十二五＂规划建议》和《教育发展规划纲要》结合起来,牢牢坚持科学发展这一主题,继续深化对校情和地方经济社会发展的认识,紧紧围绕学校＂强本申硕创建综合大学＂的发展目标,突出抓好学科、专业、课程和人才队伍建设,科学统筹和正确处理好扩大规模与提高质量等10个关系。     

科学发展:大理学院改革发展的必然选择--大理学院"十一·五"期间改革发展构想

"十一五"期间,我们要正确理解和把握科学发展理论,树立科学的发展观,认清大理学院的发展形势.     

宁波市"十一五"工业科技发展对策研究

文章分析了宁波市工业科技发展的现实基础及存在的问题,提出了宁波市“十一五”工业科技发展的指导思想、基本原则和总体目标,指明了宁波市“十一五”工业科技发展重点方向和具体保障措施。     

学术精品学报编辑的理念、意识与能力

编辑是高校学报出版工作的中心,学报编辑必须树立学术精品理念,强化服务意识,提高编辑业务水平,通过艰苦、细致的工作创特色、出精品,积极打造反映高校科研水平和学科特点的精品学术期刊,促进学报持续、健康的发展,为实现"十二五"期间国家对新闻出版业发展的重点任务和新闻体制改革奠定坚实基础。     

“十二五”期间高校图书馆数据中心的发展趋势

低碳经济是"十二五"期间我国发展的方向,图书馆数据中心经过10多年的发展,已经逐渐形成规模。结合国外先进数据中心的经验和国家的发展策略,展望了"十二五"期间高校图书馆数据中心的发展趋势。     

高等学校“文物美育”研究

《全国教育科学研究“十一五”规划纲要》在谈到美育课题时曾提出,应重视“研究美育与本土优秀传统艺术”的关系,“研究新时期学校美育的发展前景”。如何考虑“本土优秀传统艺术”资源与“学校美育”的关系？可以由“本土传统”的文物资源入手,从美学基本范畴着眼选择“文物群”,有内涵指向展开审美教育,培养学生劳动创造观念与审美实践能力,培养学生民族审美传统与乡土情感。培养学生与时俱进的改革创新意识与科学精神,形成一个在高等学校进行“文物美育”的思路及机制,从而走出一条有效利用文物资源开展审美教育的新路子。     

对民办高校体育教学的分析和建议

近年来,全国高等教育日新月异,而民办教育更加独树一帜,随着我国高等民办教育事业的飞速发展,越来越多的学者开始关注这一特殊的教育现象,其中也不乏体育教育实践的研究,文章在西安思源学院这一典型民办高校进行了充分的调查和研究。对该校师资,学生,教学条件等方面的现状进行了分析,归纳出了提高民办普通高校体育教育质量的几点建议。     

中国古代胎教学说是中国教育宝库中的一颗璀璨明珠

明确提出了中国古代胎教学产是中国教育宝库中的一颗璀璨明珠,中国是世界胎教学产的策源地。审因为,远在300多年前的殷周期中国就有关胎教的记载,春秋旧中国时期众多元哲对胎教理论探讨甚多,尔后胎教学说推陈出新、日新月异,而且这一观点得到了外国著名学者的首肯。着重论述了中国古代胎教学说具有无庸置疑的科学内涵和科学机制;指出中国古代胎教学说的理论基础“外象内感”理论是无可辩驳的科学哲理,将胎教与养胎、护胎有机地结合在一起是中国古代胎教学说的一大特色。最后提出,中国古代胎教学产对于当今的优生优能工作具有可借鉴的价值。     

“双高计划”背景下中国高职院校类型特色建设路径研究

“双高计划”背景下我国高职院校如何依据职业教育的类型特色,建设具有中国特色的高水平职院校与专业群成为未来职业教育深化发展的重点任务。本文基于“双高计划”总体目标与具体任务提出中国高职院校类型特色建设是践行“双高计划”的必然选择,围绕“四大特色”与“四高水平”提出建设的基本条件,从落实“1+X”制度试点,实现专业集群化发展,打造“双师型”人才队伍,对接区域经济发展这四个路径开展建设工作,以“双高计划”各阶段目标为契合点展开详细论证,以期为新时代我国职业化教育现代化发展提供新思路。     

抓住机遇突出重点加快发展

以"十一·五"时期我国经济社会发展的总体目标、指导方针和重大战略部署为背景,对大理学院未来五年的发展目标、工作重点、办学特色等进行了分析,全面阐述了大理学院"十一·五"时期的工作目标和工作思路.