出国研修访学的体会

 出国研修访学对人才的成长具有很大的促进作用。从国家层面看,派出力度逐渐加强,2013年中国CSC计划选拔各类国家公派留学人员1.8万人。地方政府和各高校也往往具有相应的派出渠道。从个人成长方面看,出国研修不仅能开阔学术视野,对提高自己的科研水平有很大帮助,而且往往会成为自己职称晋升中的一个必要条件。我结合近年出国访学的经历(包括丹麦技术大学、澳大利亚国立大学和新南威尔士大学堪培拉校区),谈谈出国研修访学的体会。     

辽大学人

臧树良教授 1951年8月出生于沈阳市。1975年毕业于辽宁大学化学系后留校任教。1980～1982年于厦门大学化学系研修分析化学专业,师从国内著名电分析化学家杨孙楷教授。1988年4月通过国家出国留学考试,获中国政府奖学金被公派到联邦德国留学,1996年获自然科学博士学位。1997年3月出任辽宁大学副校长。2001年被华东师范大学分析化学专业聘为博士生导师。担任辽宁省稀散元素重点实验室主任、中国稀散金属学术委员会副主任、辽宁省留学归国博士联合会副理事长、辽宁省科协副主席。国家和辽宁省的二级百千万人才工程百人层次人选者。荣获国家、辽宁省和沈阳市三级优秀专家及国务院特殊津贴,沈阳市劳动模范等。从事化学教学与科研工作30余年。主讲《分析化学》、《稀散元素化学》、《环境污染控制化学》等10余门专业基础课,曾获得辽宁大学大学生最喜爱的教师的称号。     

遼大学人

臧树良教授1951年8月出生于沈阳市。1975年毕业于辽宁大学化学系后留校任教。1980-1982年于厦门大学化学系研修分析化学专业，师从国内著名电分析化学家杨孙楷教授。1988年4月通过国家出国留学考试，获中国政府奖学金被公派到联邦德国留学，1996年获自然科学博士学位。1997年3月出任辽宁大学副校长。2001年被华东师范大学分析化学专业聘为博士生导师。担任辽宁省稀散元素重点实验室主任、中国稀散金属学术委员会副主任、辽宁省留学归国博士联合会副理事长、辽宁省科协副主席。国家和辽宁省的二级百千万人才工程百人层次入选者。荣获国家、辽…     

新形势下研究生思想教育和管理工作初探

21世纪是一个科技飞速发展,竞争日益激烈的时代,国家民族的兴衰取决于以经济、科技和文明为基础的综合国力的竞争,这种竞争归根结底是人才的竞争。研究生教育担负着为国家培养高层次人才的重任,具有知识传播、知识创新、人才培养和科技开发等多种功能,是培养高层次创造性人才的主要渠道,对推动科技进步和经济发展具有不可替代的作用。近几年,为了适应国家现代化建设对大量高素质人     

构建广西地方高校科技创新体系的对策

地方高校是国家创新体系的重要组成部分,是区域科技创新的骨干和引领力量。科技创新是促进地方高校发展的动力源。广西地方高校科技创新存在着缺乏政策支持、缺乏高层次创新创业人才、科技成果转化的服务平台尚未建立等问题,建议构建完善的高校科技创新政策支持体系,构建创新创业人才高地和科技成果转化服务平台。     

对提升地方普通高校科研实力的探讨

科学研究是高等学校的中心工作之一。在日益激烈的竞争环境下,地方普通高校要实现可持续发展,必须多方位寻求出路,挖掘潜力,拓展渠道,创造特色。通过培育、引进人才,优化科研环境,借用科学的科研激励政策,充分发挥每个教师或科研人员的积极性和创造性。同时,加强与名牌高校合作与交流,紧密结合地方经济,强化科研特色,培育一支优秀的科研团队是地方高校科研实力提升、实现可持续发展的关键。     

浅谈地方高校科技创新能力

高校是国家基础研究发展的重要力量,是国家科技进步的重要力量。高校科技活动投入得合理与否,很大地影响着高校科技创新工作开展的好坏。“十一五”期间,地方高校在发表论文、申请专利、获取经费等方面虽有明显增长,但都低于部属高校。与部属高校相比,地方高校科技人力资源与科技经费的投入不够,科技投入各方面的配置不够合理。地方高校需要采用相应的政策来引导科技人员积极开展科研活动,采取各种措施来完善科技队伍的结构,增加对科技人员科研经费的投入,以促进地方高校的科技创新工作。     

高校科技创新型人才的创业方式探讨

党的十八大报告指出,高校要积极探索培养科技创新型人才的有效途径,采取切实措施加大对高校科技型人才创业的政策支持。培养科技创新型人才,积极拓展创业渠道,对国民经济和社会发展具有重要的促进作用。高校理工类专业作为我国科技创新型人才培养的主要领域,虽然近年来取得了一定成绩,但由于我国高校对培养科技创新人才的创业教育起步发展较晚,与西方发达国家的高校相比,在教育理念、教育模式、课程设计、内容编排、师资建设等方面还存在很大差距,许多问题亟待解决。     

青年骨干教师出国访学经历与感受

 随着高校教学科研水平的提升和国际化办学的需求,高校在人才引进、职称评定等环节越来越强调海外留学经历.国家留学基金委也加大了对公派留学人员的支持力度,仅针对高校青年骨干教师的出国研修项目就达到3000 人/年的规模.笔者结合在加拿大1 年的访问学者经历和在美国、澳大利亚的短期交流经历,分别从教学、科研和国际交流等方面谈谈出国访学的感受,希望能够为青年教师出国访学与深造提供参考.     

基于BP神经网络的高校国家重点实验室科技创新绩效影响因素研究

高校国家重点实验室是高校科技创新的重要载体,科技创新绩效的高低对于高校国家重点实验室而言意义深远。科学技术的迅猛发展以及国家创新体系的建设要求对高校国家重点实验室科技创新绩效的影响因素进行深入研究。通过搭建BP神经网络模型,由网络权值计算分析得到各影响因素对高校国家重点实验室的贡献大小。实证研究结果表明,人才保障与队伍建设、经费投入与使用、学术交流等因素对高校国家重点实验室科技创新绩效的提升有明显影响。     

地方高校产学研用合作发展对策研究

应用型人才培养是国家对地方高校提出的新要求,而产学研用合作则是地方高校培养高质量应用型人才的重要举措。近年来,地方高校不断致力于产学研用合作模式的创新,从最初单纯的技术转让模式发展到现在的多元化合作模式,主要有校地共建研究平台模式、大学科技园模式、校企共建实践基地模式以及校企合作开发模式等。与此同时,地方高校产学研用合作还存在一些突出问题。地方高校要进一步发展产学研用合作,就需要积极寻求地方政府的政策支持,成立校级产学研用合作指导委员会,改革创新科研管理机制,加强"双师型"师资的引进和培养。     

地方高校教师教育专业人才培养模式的改革与思考

在高校之间的激烈竞争中,地方高校必须通过改革人才培养模式来提高人才培养质量从而增强竞争力。由于承担培养基础教育师资的职能以及过去创办师范专科的办学历史,地方高校一般都开办了教师教育专业,地方高校只有对传统的师范专业人才培养模式进行改革才能提高人才培养的质量,基础教育课程改革和教师专业化又进一步增强了地方高校教师教育专业人才培养模式改革的紧迫性。地方高校教师教育专业人才培养模式改革的主要内容是人才培养规格、人才培养内容和人才培养方式的改革;在对培养规格、内容和方式进行改革的过程中,要把多样化作为改革的方向。     

高校大学生科技创新生态研究

当前我国对于教育的重视程度与日剧增,高校的发展步伐也在不断加快,创新对于国家的发展来说,可以说是非常重要的内容,面对世界竞争的压力不断增大,国家采取各种方式不断促进当今的大学生进行科技创新。大学生是国家未来的栋梁之才,对于大学生的创新能力培养工作更应该值得高校重视。创新在大学生自身的发展和未来的就业中也占到很重要的成分。该文中笔者通过分析当前我国各大高校开展的科技创新类的活动发展现状,来进一步分析我国大学生如何更好地进行科技创新。     

欠发达地方高校人才流失对师资队伍建设的影响及对策

人才是高校发展的动力，高校之间的竞争主要是人才的竞争。在激烈的人才市场竞争中，引发了经济欠发达地方性高校高层次各才的大量流失，文章通过分析地方高校人才流失对师资队伍的影响，提出了应对的策略。     

地方高等院校与科技创新

创新是一个民族进步的灵魂,地方高校是当地社会创新人才的输送基地和科技创新的主力军。地方高校应通过加强制度创新,提高教师学术水平,增加科研投入,加强产学研结合以及科研成果转化更好地实现科技创新。     

师资培训中在职硕(博)士违约的赔偿额研究

各高校竞争激烈,尤其是在师资方面的竞争,各校都积极引进高学历高职称人才,但是,高学历高职称人才供不应求,所以,许多高校都会同时采取贷款等措施鼓励本校教师攻读在职硕士(博士),并与教师签订服务期协议书,规定了教师的违约赔偿额。赔偿额目前还没有一个标准,常常成为双方争论的焦点。因此,从理论上研究出一个公平合理的违约赔偿额,从而保护双方的利益和积极性,是一个重要且紧迫的问题。本文依据经济学有关理论和会计学相关知识,对这个问题进行了研究,提出了一个合理赔偿率计算公式。     

充分发挥地方高校培养军事科技人才的作用(上)——基于军民融合的视角

军事科技人才军民融合培养战略是军事人才战略的重要组成部分.地方高校在军事科技人才融合培养中具有独特作用,发挥地方高校培养军事科技人才的作用在教育规律、科技属性、世界经验、国家传统、资源丰度等方面都有可靠的依据.但从信息化战争的需求与军事科技人才培养的内在需要看,当前我国地方高校在培养军事科技人才方面还存在军民融合度不高的问题,突出表现为思想观念、统筹规划、服务使命、融合参与、拓展渠道等问题,需要地方高校在思想上充分重视,在实践中加强探索.     

新建地方院校教师聘任制改革问题研究

教师聘任制是市场经济体制下教育人事制度改革的需要,也是教师队伍管理新机制的重要组成部分.各高校旨在通过改变以往的教师任用机制,建立公平、公正、竞争、择优的新型教师任用与管理机制.新建地方院校的建设与发展除需充足的经费、先进的教学设施外,最重要的是要有优质的师资.这些院校由于办学历史短,管理体制相对较不完善等客观原因,其师资队伍的建设成为制约学校发展的一大障碍.新建院校要通过对聘任制改革环境及聘任制改革实践中问题的分析,借鉴国内外著名大学教师聘任制在具体操作过程中的经验,结合自身教师管理和师资建设的实际情况,运用人力资源相关理论,从高校战略性人力资源管理、教师岗位设置、聘用政策及程序、评价考核制度、激励机制几个方面构建适合自身现状的科学合理的教师聘任制度.     

关于职业学校专业师资建设中存在的问题及思考

本文分析了当前我国职业教育专业师资队伍建设中存在的主要问题,提出加强职教专业师资队伍建设的一些方法和途径,建议拓宽师资来源渠道,改善队伍结构,加强与企业沟通,吸引企业优秀专业技术人员来校任教。改革现有的人事管理体制,为实现学校与企业间人才的流动创造条件。改革现有的教师培训方式,扩大培训渠道,增加培训形式,加强培训管理。各类高校特别是技术师范类院校在培养职教师资的培养方式上应大胆的进行改革,培养出真正符合职校要求的专业师资队伍。     

构建地方高校高层次人才发展平台的研究

地方高校高层次人才的引进关系到其长远发展和目标规划,地方高校高层次人才的培养和使用,更是调整学校师资结构和优化师资队伍的重要手段,对于提升地方高校的办学实力和长远发展,构建地方高校高层次人才发展平台都意义重大.构建地方高校高层次人才的发展平台,应该从机制体制的创新、分配制度的改革、后勤服务的保障以及管理水平的提高出发,全面推进平台工程的建设和发展.